四聯(lián)小學(xué)：品味科技 提升品味

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1、四聯(lián)小學(xué)：品味科技提升品味　　我校是全國科普教育示范基地、龍崗區(qū)科技教育特色學(xué)校。1993年，小制作小發(fā)明、科幻畫、三模興趣班的啟動(dòng)，標(biāo)志著我校科技教育探索的開始。2010、2011、2012連續(xù)三年，我校的科技教育工作得到中國科學(xué)院歐陽自遠(yuǎn)、鄭永春、戚發(fā)軔、騰吉文、魏成階等院士、教授的高度評價(jià)，并為我校學(xué)生、學(xué)校親筆題詞勉勵(lì)?！　∫弧⒖萍冀逃砟睿浩肺犊萍?，提升品味?！　∥倚１小暗虏偶?zhèn)?，關(guān)注成長”的辦學(xué)理念，旨在回答“培養(yǎng)什么人”和“怎樣培養(yǎng)人”這兩個(gè)問題。為落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念，我校堅(jiān)定不移地踐行學(xué)校核心文化價(jià)值追求――“品味教育”

2、。“品味教育”就是學(xué)校提供豐富多彩的優(yōu)質(zhì)教育資源，以此培養(yǎng)有德有才的高品味之人?！　∫七M(jìn)“品味教育”，就要找準(zhǔn)抓手。為此，我校把科技教育作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要突破口，堅(jiān)持“小學(xué)科技教育為學(xué)生成長奠基”的思想，通過“考察、探究、實(shí)驗(yàn)、想象、創(chuàng)作、競技”的方式，注重激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生品味科技，從而鍛煉學(xué)生的科學(xué)品格，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合品味。可見，“品味科技，提升品味”的科技教育理念，與我校辦學(xué)理念、學(xué)校核心文化價(jià)值追求一脈相承。　　二、科技教育特色：科技教育“五個(gè)出”?！　√厣晒墨@得，特色影響的形成，得益于我校堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)，

3、改革創(chuàng)新，構(gòu)建了一套成熟的經(jīng)驗(yàn)和穩(wěn)定的機(jī)制，形成了科技教育“五個(gè)出”的特色做法?！　?.校長說得出，就是科技教育特色要在校長辦學(xué)理念中集中體現(xiàn)?！　榱僳`行學(xué)校精神文化，我校堅(jiān)定不移地選擇屬于自己的核心文化價(jià)值追求――“品味教育”?！捌肺督逃本褪菍W(xué)校提供豐富多彩的優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、思考能力“三高”人才的一種教育模式，從而打造學(xué)校整體教育品牌，提升學(xué)校文化軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校處處、事事、人人高品味。為此，我校把科技教育作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要突破口之一，以培養(yǎng)學(xué)生有愿意做科學(xué)家的志向，培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地、敢于探索的科

4、學(xué)品格，培養(yǎng)學(xué)生科技實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)?！　?.校本開得出，就是科技教育特色要以校本課程的形式打開普及面。　　我?？萍冀逃嫦蛉w學(xué)生，通過實(shí)施科技校本課程，開展普及教育；通過科技社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)具有一定科技素養(yǎng)的學(xué)生群體，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新精神和探究能力的科技特長生，形成“金字塔”型人才培養(yǎng)機(jī)制?！镀鸷建D―品味科技》等系列校本教材的開發(fā)，著重在科技特色社團(tuán)去實(shí)驗(yàn)，在全校科技課堂去實(shí)踐，從而貼近學(xué)生，提高實(shí)效。這樣，既注重特長學(xué)生的專題輔導(dǎo)，又注重全校學(xué)生的整體參與，做到量與質(zhì)的全面豐收?！　?.師生做得出，就是科技教育

5、特色要在師生教學(xué)行為中重點(diǎn)落實(shí)?！　∥倚３浞职l(fā)揮教師專長，通過培訓(xùn)、引進(jìn)、轉(zhuǎn)型，采用專職和兼職相結(jié)合的方式，形成有效的教師專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀科技教師。我校擁有一支由5名專職科技教師組成的科技教育工作隊(duì)伍。其中吉建華老師還是全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。近四年來，學(xué)?？萍冀處熗獬雠嘤?xùn)達(dá)120余人次。老師們根據(jù)自身優(yōu)勢，建立了科技探究實(shí)踐、科幻畫、科技創(chuàng)造發(fā)明、三模等科技特色社團(tuán)，打造了以上各種科技特色項(xiàng)目。在老師的精心栽培下，學(xué)生們的科技興趣不斷提高，科技修養(yǎng)不斷提升，富有想象力、創(chuàng)造力的科技作品不斷涌現(xiàn)?！　?.科研研得出，就是科技

6、教育特色要以科研的形式引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展?！　∥倚：诵奈幕瘍r(jià)值追求――《“品味教育”的理論與實(shí)踐研究》已成功申報(bào)為“廣東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度項(xiàng)目”課題和廣東省中小學(xué)教學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題。我校科技教師組成科研團(tuán)隊(duì)，正在開展“品味教育”的子課題研究。如今，他們的《科學(xué)課落實(shí)探究性活動(dòng)的實(shí)踐研究》等課題正開展得如火如荼，并申報(bào)了龍崗區(qū)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題，從而保證了科技教育特色的生命力和拓展力?！　?.校園看得出，就是科技教育特色文化要在校園環(huán)境、校園活動(dòng)中體現(xiàn)，讓師生共參與，共體驗(yàn)?！　W(xué)校科技動(dòng)態(tài)、學(xué)生科技作品能及時(shí)

7、在學(xué)校的科技宣傳專欄、展板、黑板報(bào)等校園環(huán)境中公布、展示。因校園加固而改造的品新園等科技社團(tuán)功能場室也即將在今年9月完工，投入使用。同時(shí)，每學(xué)期的“科技活動(dòng)周”，每學(xué)年的“科技節(jié)”，以及“科技創(chuàng)新大賽”、“關(guān)愛龍崗河”、“科學(xué)在身邊”、“機(jī)器人大賽”、“三模類比賽”、“小報(bào)制作”、“科技小制作”、“科普主題會(huì)”、“科普征文”、“科技書畫”等活動(dòng)，進(jìn)一步營造了校園科技文化氛圍。　　三、科技教育成效：特色項(xiàng)目彰顯科技教育成果?！　?.科技探究實(shí)踐　　我校依托科學(xué)課，積極開展各種形式的科技探究活動(dòng)，如探究紙與我們生活的關(guān)系，制作不會(huì)沉沒的橡皮

8、泥小船，測量陽光下物體影子長度變化，探究垃圾填埋的合理方式等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和探究能力。我校還長期開展創(chuàng)意多米諾骨牌，水火箭打靶，牙簽搭塔，雞蛋碰地球，紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)，變廢為寶等特色科技實(shí)踐活動(dòng)，在第四屆龍