2018北京文化創(chuàng)意大賽參賽報(bào)名表

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1、智浪教育---普惠英才文庫(kù)2018初三物理中考復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單機(jī)械專項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練題1.如圖所示為多功能車用安全錘，以下關(guān)于安全錘的分析正確的是()A．安全錘上配備的螺絲起子在使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)省力杠桿B．要使手電筒中的3個(gè)LED燈工作時(shí)互不影響，應(yīng)將它們串聯(lián)C．榔頭的前端做的很尖銳是通過(guò)減小受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)D．利用吸磁桿的磁性可吸引所有金屬2.如圖所示，杠桿在水平位置平衡，下列操作仍能讓杠桿在水平位置保持平衡的是()A．兩側(cè)鉤碼同時(shí)向外移一格B．兩側(cè)鉤碼同時(shí)向內(nèi)移一格C．左側(cè)的鉤碼向內(nèi)移一格，右側(cè)減去一個(gè)鉤碼D．在兩側(cè)鉤碼下方，同時(shí)加掛一個(gè)相同的鉤碼

2、3.園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹(shù)枝時(shí)()A．盡量讓樹(shù)枝靠近O點(diǎn)，手握剪刀的位置遠(yuǎn)離O點(diǎn)B．盡量讓樹(shù)枝遠(yuǎn)離O點(diǎn)，手握剪刀的位置靠近O點(diǎn)C．樹(shù)枝和手離O點(diǎn)的距離無(wú)論遠(yuǎn)近，修剪樹(shù)枝時(shí)都費(fèi)力智浪教育---普惠英才文庫(kù)D．樹(shù)枝和手離O點(diǎn)的距離無(wú)論遠(yuǎn)近，修剪樹(shù)枝時(shí)都省力4．在如圖所示的四種剪刀中，最適用于剪開(kāi)較硬物體的是()5．如圖所示，杠桿AOB用細(xì)線懸掛起來(lái)，分別在A、B兩端掛上質(zhì)量為m1、m2的重物時(shí)，杠桿平衡，此時(shí)AO恰好處于水平位置，AO＝BO，不計(jì)杠桿重力，則m1、m2的關(guān)系為()A．m1＞m2　　B．m1＜m2C．m1＝m2D．無(wú)法判

3、斷6.用如圖所示的幾種簡(jiǎn)單機(jī)械提起相同重物G，機(jī)械自重不可忽略，不考慮摩擦，則最小的力是()7.如圖所示，在豎直向上大小為10N的力F的作用下，重物A沿豎直方向勻速上升。已知重物A上升速度為0.2m/s，不計(jì)滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦，則物體的重力大小和滑輪上升的速度分別為()A．20N；0.4m/sB．20N；0.1m/sC．5N；0.4m/sD．5N；0.1m/s8.某同學(xué)用如圖所示的方式勻速提升重為50N的物體，已知?jiǎng)踊喌闹貫?0N，智浪教育---普惠英才文庫(kù)不計(jì)摩擦和繩重，則該同學(xué)所用拉力的可能值是()A．20NB．25NC．

4、30ND．35N9.如圖所示是使用簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式(不計(jì)機(jī)械自重和摩擦)，其中所需動(dòng)力最小的是(　　)10.如圖所示是耕地用的犁，它凝聚著勞動(dòng)人民的智慧，犁是一個(gè)________杠桿，犁地時(shí)，提壓扶手容易改變鏵在土中的深淺；犁的鏵表面很光滑，使用中可以_______泥土對(duì)鏵的摩擦力。11.如圖是三類不同用途的杠桿模型。這三類杠桿中，一定是省力杠桿的是第____類，釣魚(yú)竿與第____類杠桿原理相同。智浪教育---普惠英才文庫(kù)12.搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車，車廂和磚頭所受的總重力G＝1400N。獨(dú)輪車有關(guān)尺寸如圖所示。該獨(dú)輪車是一個(gè)_

5、______杠桿，動(dòng)力F＝___________N。為了更省力，工人師傅可以采取的措施是______________(寫(xiě)一條即可)。13.如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時(shí)它相當(dāng)于一個(gè)____(選填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿。若旅行箱內(nèi)裝滿物體且質(zhì)量分布均勻，其總重為210N，輕質(zhì)拉桿拉出的長(zhǎng)度是箱體長(zhǎng)度的二分之一，要使旅行箱和拉桿構(gòu)成的杠桿水平平衡，則豎直向上的拉力F為_(kāi)___N。,14.如圖所示，用滑輪拉著一重為400N的物體向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，該滑輪為_(kāi)___(填“動(dòng)”或“定”)滑輪，如果不計(jì)滑輪重及細(xì)繩與滑輪間的摩擦，則豎直向上方

6、向的拉力F是____N。15.利用如圖所示的裝置來(lái)探究“杠桿的平衡條件”。(1)實(shí)驗(yàn)前，杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向____(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是可以直接從杠桿上讀出__________。智浪教育---普惠英才文庫(kù)(2)杠桿平衡后，如圖乙所示，在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)相同的鉤碼，可在杠桿的D點(diǎn)掛____個(gè)相同的鉤碼，就可使杠桿重新在水平位置平衡。(3)保持B點(diǎn)鉤碼數(shù)量和力臂不變，杠桿在水平位置平衡時(shí)，測(cè)出多組動(dòng)力臂l1和動(dòng)力F1的數(shù)據(jù)，繪制了l1－F1的關(guān)系圖象，如圖丙所示。請(qǐng)根據(jù)圖象推算，當(dāng)l1

7、為0.6m時(shí)，F(xiàn)1為_(kāi)___N。參考答案：1---9ACABBBDDB10.省力減小11.二三12.省力420手向右移動(dòng)(或磚向前移)13.省力7014.動(dòng)20015.(1)右　力臂的大小　(2)4　(3)0.5