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《用“三心”培育真人2》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、用“三心”培育真人城內(nèi)小學(xué)趙麗敏班主任是學(xué)校具有特殊身份的教育者，作為班級(jí)教育者和組織者在班集體的發(fā)展和學(xué)生的健康成長中起著十分重要的作用。自從教以來，我感覺到在學(xué)校讀書時(shí)的理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能指導(dǎo)我做班主任工作，而且，更不能照搬理論上的條條框框，我下定決心要在巨人的肩膀上走出一條自己的班主任之路，形成自己的治班理念。那就是用愛心、匠心、真心來培育真人。一、愛心育花花更艷童心似金，慈愛煉金。兒童今天是鮮艷的花朵，明天就是國家的棟梁。作為一個(gè)班主任，要用一顆慈母心去溫暖孩子們的心，使他們童心放光。要懷著深厚的感情，呵護(hù)
2、孩子們健康成長。我對(duì)自己所教的學(xué)生，從心理親他們，從心理愛他們。我班有一個(gè)來自賈村的小男孩，他剛來時(shí)很少說話，學(xué)習(xí)成績更是不理想。我想打開孩子的心結(jié)，但他總是拒我于千里之外，讓我很是無可奈何。后來通過他的奶奶，我了解到，孩子很小的時(shí)候就沒有爸爸了，一直跟隨奶奶生活，所以，養(yǎng)成了孤僻的性格。甚至到現(xiàn)在他都不知道自己的爸爸已經(jīng)離開了人世。在二三年級(jí)的時(shí)候，他多次在作文里描述自己的爸爸是多么得高大，多么得威武。到了五年級(jí)，他變了，再也不向任何人提起他的爸爸，當(dāng)老師同學(xué)偶爾地說起爸爸這個(gè)話題，他就會(huì)低下頭，默默地坐在那里
3、，眼神中充滿了哀怨，讓人看到無不愛憐。為了改變他，為了讓他高興起來，我無數(shù)次地和他談心，并經(jīng)常把他帶到自己家里，熱情地款待他。可是，爸爸不在人世的事情我又怎能和他談起？終于有一天，他做出了讓我既beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewit
4、hinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore驚異又為之震驚的一幕。在一次填寫父母工作單位的時(shí)候，他竟在爸爸一欄中寫上了：我的爸爸在天堂！看到孩子這樣寫，我的心都碎了。把他叫到跟前，他很自然地跟我解釋：“老師，我知道爸爸已經(jīng)不在了，你們之所以不告訴我，是怕我傷心吧。但我都懂，我長大了！”聽他說完，我緊
5、緊地?fù)ё∷?，這時(shí)我不知道該怎么來安慰他，只是不停地對(duì)他說：“老師非常愛你，爺爺奶奶也愛你，媽媽也愛你！”在我與他心與心的溝通與交流中，他快速地成長起來，變得越來越堅(jiān)強(qiáng)，越來越勇敢。在愛護(hù)他們的同時(shí)，我努力培養(yǎng)他們的愛心，使他們成為一個(gè)尊敬父母、關(guān)心老師的好孩子。我記得那是一個(gè)星期五的下午，我感覺疲憊極了，我真誠地對(duì)學(xué)生們說：“同學(xué)們，你們知道嗎？老師很累??！尤其是今天，我也和你們一樣，渴望在星期天痛痛快快地玩兒，渴望睡個(gè)懶覺，可是你們看，老師還得把這些作業(yè)帶回家去，老師的辛苦你們能體會(huì)嗎？”孩子們睜著圓圓的小眼睛
6、，認(rèn)真地傾聽著老師的肺腑之言，不知是誰喊了一句：“老師您辛苦了！”更令我感動(dòng)的是當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起，當(dāng)我說完放學(xué)的時(shí)候，全班同學(xué)異口同聲地喊出：“老師您辛苦了！”頓時(shí)我的眼淚奪眶而出，所有的勞累在這時(shí)都煙消云散了，他們長大了。從這天以后，每到星期五放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)真誠地說：老師您辛苦了！師生的心貼得更近了。二、匠心雕玉玉更美童心如玉，但需雕琢才能成器，匠藝高，器才美。我班有一名調(diào)皮的學(xué)生，他的書寫很是糟糕。為了讓他把字寫好些，我要求他每天中午寫一篇生字。他表現(xiàn)得很聽話，每天都把一篇生字交給我，可是字的質(zhì)量越來
7、越差，后來我都看不清是什么字了，為此，我很是生氣，但細(xì)想想，這樣一味的罰寫字根本不是辦法，我改變了我的教育方法。我告訴他：“從今天起，你寫一篇生字，我也寫一篇生字，我們倆比一比，看看誰的書寫進(jìn)步得快！”他驚訝地望著我，不相信這是真的。經(jīng)過半年的堅(jiān)持，他的書寫讓我們所有的人都刮目相看。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensu
8、rethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore提到寫作業(yè)，恐怕沒有學(xué)
