資源描述:
《用“三心”培育真人2》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、用“三心”培育真人城內(nèi)小學(xué)趙麗敏班主任是學(xué)校具有特殊身份的教育者,作為班級(jí)教育者和組織者在班集體的發(fā)展和學(xué)生的健康成長中起著十分重要的作用。自從教以來,我感覺到在學(xué)校讀書時(shí)的理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能指導(dǎo)我做班主任工作,而且,更不能照搬理論上的條條框框,我下定決心要在巨人的肩膀上走出一條自己的班主任之路,形成自己的治班理念。那就是用愛心、匠心、真心來培育真人。一、愛心育花花更艷童心似金,慈愛煉金。兒童今天是鮮艷的花朵,明天就是國家的棟梁。作為一個(gè)班主任,要用一顆慈母心去溫暖孩子們的心,使他們童心放光。要懷著深厚的感情,呵護(hù)
2、孩子們健康成長。我對(duì)自己所教的學(xué)生,從心理親他們,從心理愛他們。我班有一個(gè)來自賈村的小男孩,他剛來時(shí)很少說話,學(xué)習(xí)成績更是不理想。我想打開孩子的心結(jié),但他總是拒我于千里之外,讓我很是無可奈何。后來通過他的奶奶,我了解到,孩子很小的時(shí)候就沒有爸爸了,一直跟隨奶奶生活,所以,養(yǎng)成了孤僻的性格。甚至到現(xiàn)在他都不知道自己的爸爸已經(jīng)離開了人世。在二三年級(jí)的時(shí)候,他多次在作文里描述自己的爸爸是多么得高大,多么得威武。到了五年級(jí),他變了,再也不向任何人提起他的爸爸,當(dāng)老師同學(xué)偶爾地說起爸爸這個(gè)話題,他就會(huì)低下頭,默默地坐在那里
3、,眼神中充滿了哀怨,讓人看到無不愛憐。為了改變他,為了讓他高興起來,我無數(shù)次地和他談心,并經(jīng)常把他帶到自己家里,熱情地款待他。可是,爸爸不在人世的事情我又怎能和他談起?終于有一天,他做出了讓我既beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewit
4、hinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore驚異又為之震驚的一幕。在一次填寫父母工作單位的時(shí)候,他竟在爸爸一欄中寫上了:我的爸爸在天堂!看到孩子這樣寫,我的心都碎了。把他叫到跟前,他很自然地跟我解釋:“老師,我知道爸爸已經(jīng)不在了,你們之所以不告訴我,是怕我傷心吧。但我都懂,我長大了!”聽他說完,我緊
5、緊地?fù)ё∷?,這時(shí)我不知道該怎么來安慰他,只是不停地對(duì)他說:“老師非常愛你,爺爺奶奶也愛你,媽媽也愛你!”在我與他心與心的溝通與交流中,他快速地成長起來,變得越來越堅(jiān)強(qiáng),越來越勇敢。在愛護(hù)他們的同時(shí),我努力培養(yǎng)他們的愛心,使他們成為一個(gè)尊敬父母、關(guān)心老師的好孩子。我記得那是一個(gè)星期五的下午,我感覺疲憊極了,我真誠地對(duì)學(xué)生們說:“同學(xué)們,你們知道嗎?老師很累??!尤其是今天,我也和你們一樣,渴望在星期天痛痛快快地玩兒,渴望睡個(gè)懶覺,可是你們看,老師還得把這些作業(yè)帶回家去,老師的辛苦你們能體會(huì)嗎?”孩子們睜著圓圓的小眼睛
6、,認(rèn)真地傾聽著老師的肺腑之言,不知是誰喊了一句:“老師您辛苦了!”更令我感動(dòng)的是當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起,當(dāng)我說完放學(xué)的時(shí)候,全班同學(xué)異口同聲地喊出:“老師您辛苦了!”頓時(shí)我的眼淚奪眶而出,所有的勞累在這時(shí)都煙消云散了,他們長大了。從這天以后,每到星期五放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們都會(huì)真誠地說:老師您辛苦了!師生的心貼得更近了。二、匠心雕玉玉更美童心如玉,但需雕琢才能成器,匠藝高,器才美。我班有一名調(diào)皮的學(xué)生,他的書寫很是糟糕。為了讓他把字寫好些,我要求他每天中午寫一篇生字。他表現(xiàn)得很聽話,每天都把一篇生字交給我,可是字的質(zhì)量越來
7、越差,后來我都看不清是什么字了,為此,我很是生氣,但細(xì)想想,這樣一味的罰寫字根本不是辦法,我改變了我的教育方法。我告訴他:“從今天起,你寫一篇生字,我也寫一篇生字,我們倆比一比,看看誰的書寫進(jìn)步得快!”他驚訝地望著我,不相信這是真的。經(jīng)過半年的堅(jiān)持,他的書寫讓我們所有的人都刮目相看。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensu
8、rethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore提到寫作業(yè),恐怕沒有學(xué)