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《中職學生評教系統(tǒng)設計與實現(xiàn)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、碩士學位論文中職學生評教系統(tǒng)設計與實現(xiàn)作者姓名：徐登曉導師（職稱）：王宏杰教授學科（專業(yè)）：計算機應用技術提交論文日期：2018年04月分類號：學校代碼：10066密級：學號：2012ZY044中職學生評教系統(tǒng)設計與實現(xiàn)作者姓名：徐登曉導師（職稱）：王宏杰教授一級學科：學科（專業(yè)）：計算機應用技術年級：2012級提交論文日期：2018年04月學位授予單位：天津職業(yè)技術師范大學I獨創(chuàng)性聲明聲明：本人所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經
2、發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得天津職業(yè)技術師范大學或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學位論文作者簽名：簽字日期：年月日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解天津職業(yè)技術師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，特授權天津職業(yè)技術師范大學可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，允許論文被查閱和借閱。同意學校向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤。（保密的
3、學位論文在解密后適用本授權書）學位論文作者簽名：導師簽名：簽字日期：年月日簽字日期：年月日II中職學生評教系統(tǒng)設計與實現(xiàn)摘要教學是包含教師、學生、教材乃至教學方式等諸多元素，并由它們彼此影響建立的一個完善的整體，對教學質量進行評估，不僅要對教學設備和所用的工具等方面的評估，還包含對教師自身能力和教學所用方法的評估，甚至還包含對學生面對教學的態(tài)度以及最終教學結果進行的評估。對于中職學校而言，對它的教學質量進行評估，通常通過對教學質量進行檢驗或者測評來完成，落實到中職學校，對其教師教學質量的評定，在實踐過程中，通常運用測評
4、的形式來完成。測評通常由學生、同行以及專家完成。為了描述更加便利，下面不用單獨指出，所提及的教學質量評估均是對針對教師而做的評估，而在教師學生評價體系之內，僅有學生和同行、日常督導檢測來獲得教師評定結果。在此基礎上，本文選擇中職學校作為研究對象，對其學生評教體系展開研發(fā)分析。其總共包含五個部分，一是緒論。分析選擇背景，探究課堂教學檢測的涵義和價值，國內外研究狀態(tài)，對其研究價值和內容給予闡述，二是系統(tǒng)研發(fā)運用到的有關結束的探析，包含B/S三層體系結構，J2EE技術及MVC模式、UML系統(tǒng)建模。三是需求分析。結合中職學校學
5、生評教系統(tǒng)的需求進行分析，包括功能需求和非功能需求。四是系統(tǒng)設計。從全局出發(fā)進行分析，對其系統(tǒng)功能和數(shù)據(jù)庫給予全方位解讀，主要包括基本信息管理、學校信息、統(tǒng)考管理、教師評價分析和系統(tǒng)管理等功能的設計。五是系統(tǒng)的實現(xiàn)和測驗。六是總結和展望。這一課題研究的目標，就是借用J2EE技術，讓中職學校教學質量評估得以優(yōu)化，不僅變得更加高效，而且遍及網絡，達到了智能化的水準。系統(tǒng)已開發(fā)完成了師生評教功能信，而且已經的學校進行了初步的實驗，獲得的了師生的認可，這一系統(tǒng)的研發(fā)不僅具備了理論上的意義，在中職學校還有實踐的價值。關鍵詞：中職
6、學校；學生評教系統(tǒng)；設計；實現(xiàn)IIIAnalysisonDesignandImplementationofSecondaryVocationalSchoolStudentEvaluationSystemAbstractTeachingisaperfectwhole,whichincludesteachers,students,teachingmaterialsandeventeachingmethods,andevaluatesthequalityofteaching，teachingassessmenttoolsan
7、dotherhardware,butalsototheteachers'teachingability,teachingmethodsofassessmentandtheassessmentofstudents'learningattitudeandlearningeffect.Secondaryvocationalschoolteachingqualityassessmentofthegeneraluseoftheteachingeffectofdetectionandreal-timeassessmentcondu
8、ctedbytwoways,specifictothesecondaryvocationalschoolteachers'teachingqualityassessment,inactualapplication,generallyadoptthewayofevaluation.Studentassessment,peerasse
