教學大綱(服裝cad推板、排料0901)

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1、課程代碼：06136《服裝CAD推板、排料》課程教學大綱總學時：54學分：5開設學期及周學時分配：第三學期；18學時/周*3周適用專業(yè)及類型：服裝藝術設計；三年制專科（高中）一、課程的性質(zhì)與任務（一）本課程的性質(zhì)《服裝CAD（推板、排料）》課程是服裝設計專業(yè)（對口）課程體系中的必修課程，本課程包括兩個部分：一、服裝CAD推板，二、CAD排料。在教學過程中，主要介紹服裝工業(yè)制板和CAD推板、排料的基礎知識，并在此基礎上以典型款式服裝的CAD工業(yè)制板、推板、排料為案例，講授CAD系統(tǒng)的原理和技巧，并通過一定量的實訓，使學生掌握服裝工業(yè)制板技術及

2、CAD推板、排料技術在實際工作中的應用。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用，用中學、學中做，使學生學會服裝工業(yè)制板技術，并活學活用。提高學生服裝結構設計的綜合水平和能力，達到學生能根據(jù)設計稿繪制出正確的服裝工業(yè)樣板的教學目的。在課程教學中，采用靈活多樣的教學方法設計和組織教學過程，課程設計符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標和專業(yè)相關技術領域職業(yè)崗位群的任職要求，對服裝設計專業(yè)課程體系起支撐作用。（二）本課程的任務本課程的任務是使學生掌握服裝結構設計的綜合技能、熟悉服裝工業(yè)樣板設計工作思路及流程的基礎上，著重培養(yǎng)運用服裝CAD技術，完成服裝樣板推放和排料任務的

3、能力。使學生具備在分析款式、確實規(guī)格尺寸后、用CAD軟件繪制結構圖、樣板縮放并正確校核的設計能力。并通過多款式服裝項目實訓,使學生掌握服裝CAD制板、推板、排料的原理和方法，能夠獨立完成設計任務,提升綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。二、課程的教學目標本課程以常規(guī)服裝款式的工業(yè)制板為主線，以自行設計優(yōu)秀作品工業(yè)制板為輔助設計內(nèi)容。通過西服、襯衣、裙子、褲子等真實結構設計任務為載體，借助崗位工作任務，對學生進行崗位核心技能的有效訓練，并將專業(yè)知識結構、職業(yè)綜合素質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)融入到教學內(nèi)容的每個環(huán)節(jié)。1．能力目標：（1）了解服裝CAD的基

4、礎知識。（2）掌握服裝CAD推板、排料的方法和原理，并能綜合應用。（3）能正確進行款式分析，具有用CAD軟件繪制正確的服裝工業(yè)樣板的技術能力。（4）能掌握款式變化工業(yè)制板的分析方法，具備利用CAD繪制各種服裝工業(yè)樣板能力。（5）能主動進行學習，具備可持續(xù)發(fā)展能力。2、知識目標：（1）掌握服裝工業(yè)制板的基本知識。（2）掌握服裝CAD推板、排料的常用工具的使用方法。（3）掌握服裝CAD推板、排料的技巧和原理。（4）掌握常規(guī)服裝款式的CAD工業(yè)制板技術，并熟練應用。3、素質(zhì)目標（1）具有深厚的專業(yè)設計理論知識。（2）具備良好的團結協(xié)作精神。（3）

5、具備良好職業(yè)道德，遵守行業(yè)規(guī)范。三、課程內(nèi)容第一部分服裝CAD推板（1）點放碼工具及操作a、尺寸表法；b、數(shù)值表法；c、常用款式服裝的CAD推板；d、自行設計款式服裝CAD推板。（2）切開線放碼工具及操作a、切開線法工具介紹；b、切開線法的原理介紹；c、常用款式服裝的CAD推板（切開線）；d、自行設計款式服裝CAD推板（切開線）。（3）參照放碼a、參照放碼的功能及工具介紹；b、參照文件輸出；c、常用款式服裝的參照推板；d、自行設計款式服裝參照推板。　第二部分服裝CAD排料（1）排料部分的工具功能介紹（2）女西服CAD排料（2）自行設計款式服

6、裝CAD排料第三部分數(shù)字化儀輸入（1）數(shù)化儀操作方法及功能介紹（2）男襯衣樣板數(shù)字化儀輸入（四）教學建議1、教學重點與難點（1）教學重點本課程的教學重點是使學生盡快掌握服裝CAD的操作方法，在了解崗位工作任務基礎上，能夠借助所學設計知識和方法完成真實服裝款式工業(yè)樣板的設計任務。建議加強項目訓練，讓學生盡可能多接觸實際款式，可通過自行設計優(yōu)秀作品的服裝CAD工業(yè)制板實訓、合作企業(yè)生產(chǎn)任務實訓來提高學生的技能水平和熟練程度。。（2）教學難點本課程的教學難點是如何使學生具備正確的款式分析能力和根據(jù)實際款式造型要求確實設計法，并選用最適當?shù)腃AD方

7、法繪制出服裝工業(yè)樣板的能力。其中零部件樣板的制作、及檔差確定、推板誤差調(diào)整是重點問題。建議用大量的練習強化鍛煉學生掌握程度，督促學生多交流、多協(xié)作，利用各類課程教學資源進行自主學習。2、課程教學方法建議（1）、通過提問引入課程內(nèi)容（2）、在掌握服裝工業(yè)制板的概念、基本原理及方法的基礎上，通過CAD軟件提高學生的工作效率。（3）、通過分組討論、設計款式、繪制結構圖、工業(yè)樣板、自評等環(huán)節(jié)，促使學生掌握服裝CAD技術和工業(yè)制板技術（4）利用網(wǎng)絡資源，引導學生多觀、多了解各類服裝相關的資訊，不斷啟發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，并引導學生進行自主學習。四、

8、本課程與其他課程的關系1．本課程的前修課程：服裝效果圖、服飾圖案與色彩→（培養(yǎng)學生服裝設計的表現(xiàn)能力）設計元素應用、紡織品特殊技法→（拓展學生視野，培養(yǎng)學生服裝設計的創(chuàng)新能力）服