王亞明參賽教案《繁忙的大街》

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1、表格式教學(xué)設(shè)計(jì)模板省市縣名稱(chēng)甘肅省天水市麥積區(qū)網(wǎng)絡(luò)班級(jí)小學(xué)美術(shù)一班任職學(xué)校麥積區(qū)馬跑泉中心小學(xué)姓名王亞明案例名稱(chēng)第14課《繁忙的大街》科目美術(shù)教學(xué)對(duì)象一年級(jí)學(xué)生提供者王亞明課時(shí)1課時(shí)課型造型?·表現(xiàn)?時(shí)間2013.11.25一、教材分析大街上繁忙的交通景象已經(jīng)成為現(xiàn)代都市生活的一個(gè)標(biāo)志性畫(huà)面。道路上車(chē)水馬龍、川流不息的情景已是孩子們熟悉的生活畫(huà)面。本課以調(diào)動(dòng)學(xué)生的這種生活經(jīng)驗(yàn)，，從觀察入手，大膽把大街上繁忙的交通景象表現(xiàn)出來(lái)作為教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞“繁忙”這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)展開(kāi)創(chuàng)作思維，加深學(xué)生的生活體驗(yàn)，感受美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。作為生活中常見(jiàn)的情景，僅讓學(xué)生回憶、交流，很難讓他們發(fā)自?xún)?nèi)心的感受和體會(huì)創(chuàng)

2、作內(nèi)容。為了讓學(xué)生能更好的認(rèn)識(shí)、完成自己的創(chuàng)作，教材在文中采取了先說(shuō)生活體驗(yàn)后提學(xué)習(xí)要求的方式，輔以?xún)煞鄳?yīng)的圖片，讓學(xué)生們?cè)O(shè)身處地進(jìn)入創(chuàng)作情境。學(xué)生作品選擇以較為直觀表現(xiàn)的《繁忙的大街》為主，突出本課的基本目標(biāo)。從彎道、立交橋等不同角度，幫助學(xué)生拓寬表現(xiàn)得思路。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certif

3、icatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender7表格式教學(xué)設(shè)計(jì)模板二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)，技能，情感態(tài)度、價(jià)值觀）1、認(rèn)知目標(biāo)：觀察馬路上路面、汽車(chē)及周邊景物，大膽表現(xiàn)出大街上繁忙的交通情景。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、造型能力。?2、能力目標(biāo)：能抓住道路形狀和不同種類(lèi)的汽車(chē)的特征，提高觀察、感受記憶能力；能描繪出大街的繁忙之感，提高繪畫(huà)表現(xiàn)力。3、情感目標(biāo)：建立交通規(guī)范的認(rèn)識(shí)，能自覺(jué)遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的公共意識(shí)和交通行為習(xí)慣。三、教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)1、重點(diǎn)：體會(huì)、感受“繁忙”并嘗試用自己認(rèn)知的方式進(jìn)行表現(xiàn)。2、難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從觀察入手，大

4、膽把大街上繁忙的交通景象表現(xiàn)出來(lái)。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)本課的重點(diǎn)，在于借助各種交錯(cuò)道路，各種密集的汽車(chē)，呈現(xiàn)出“繁忙”，難點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)興趣和欲望，運(yùn)用組合排列的形式，畫(huà)出繁忙的感受。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，所見(jiàn)畢竟有限，且造型、表現(xiàn)能力還有很大局限。所以在教學(xué)中，擬采用以下策略與設(shè)計(jì)：欣賞感知，視頻吸引學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，深化大街上車(chē)多人多，交通繁忙的特點(diǎn)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)本課的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)期待；回憶交流：說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)看到的大街繁忙的樣子，喚起共鳴，拉近學(xué)習(xí)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的距離，讓學(xué)生排除懼怕感；觀察分析：主要抓住三個(gè)方面，一是表現(xiàn)車(chē)型與人物的訓(xùn)練，二是掌握排列、遮擋等體現(xiàn)繁忙特點(diǎn)的

5、畫(huà)法，三是引導(dǎo)變化大街形狀及街道的其他景物；自主表現(xiàn)：在觀看范畫(huà)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自由的、大膽的表現(xiàn)自己感受到的繁忙的大街；展示評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生作品的展示，進(jìn)一步加強(qiáng)繁忙氣息的感受，從構(gòu)圖、造型、色彩幾方面進(jìn)行交流與評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生繪畫(huà)表現(xiàn)力的提升。對(duì)不同能力的學(xué)生，在自主表現(xiàn)中可分層對(duì)待。表現(xiàn)力較強(qiáng)的，多給他們創(chuàng)作的空間，多給于細(xì)節(jié)的指導(dǎo)。表現(xiàn)力弱的，多關(guān)注他們的需求，及時(shí)給于具體指導(dǎo)。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備?教師：多媒體課件、各種汽車(chē)的圖片、示范用的各種繪畫(huà)工具及紙張。學(xué)生：作業(yè)本、鉛筆、彩色水筆、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。六、教學(xué)過(guò)程20currencydeposit,weprescribeapass

6、onaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender7表格式教學(xué)設(shè)計(jì)模板教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),cert

7、ificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender7表格式教學(xué)設(shè)計(jì)模板一創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課二認(rèn)知感受傳授新知讓我們跟著視頻一起去大街上，逛一逛，瞧一瞧，看看大街上的景象。大家都看到