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《中國近代史綱要試題及答案01(全套)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、中國近現(xiàn)代史綱要配套復習題計科三班第一章反對外國侵略的斗爭一、單項選擇題1．中國封建社會的文化思想體系以（）為核心。A、儒家思想B、道家思想C、墨家思想D、佛教思想2．世界歷史開始進入資本主義時代的標志性事件是（）。A、1640年英國資產(chǎn)階級革命B、1680年俄國彼得一世改革C、1789年法國大革命D、1868年日本明治維新3．19世紀末資本主義進入帝國主義階段后，（）成為殖民主義剝削的重要形式，并出現(xiàn)瓜分世界的狂潮。A、商品輸出B、資本輸出C、販賣奴隸D、掠奪土地4．鴉片戰(zhàn)爭以清政府的失敗而告終
2、。1842年8月29日，清政府與英國簽訂了中國近代史上的第一個不平等條約是（）。A、中英《南京條約》B、中英《虎門條約》C、中美《望廈條約》D、中法《黃埔條約》5．鴉片戰(zhàn)爭后，中國經(jīng)濟逐漸被卷入世界資本主義市場，其對中國的影響不包括（）。A、自給自足的自然經(jīng)濟逐步解體。B、西方的先進生產(chǎn)技術逐步傳入中國。C、英國對華輸出商品激增。D、封建地主土地所有制瓦解。6．近代中國的社會性質(zhì)是（）。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemass
3、es"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine245中國近現(xiàn)代史綱要配套復習題計科三班
4、A、半殖民地社會B、半封建社會C、半殖民地半封建社會D、不完全的殖民地社會7．近代中國誕生的新興的被壓迫階級是（）。A、失業(yè)的農(nóng)民B、手工業(yè)者C、城市貧民D、工人階級8．資本—帝國主義列強對中國的侵略，首先和主要的是進行（）。A、文化滲透B、經(jīng)濟掠奪C、軍事侵略D、政治控制9．造成近代中國貧窮落后的根本原因是（）。A、中國落后的經(jīng)濟制度B、中國落后的政治制度C、資本—帝國主義的侵略D、統(tǒng)治集團的腐敗10．帝國主義列強對中國進行文化滲透的目的是（）。A、傳播西方文化和科學B、進行傳教活動C、宣揚殖民
5、主義奴化思想，麻醉中國人民的精神，摧毀中國人民的民族自尊心和自信心。D、干涉中國內(nèi)政11．外國教會為列強侵略中國制造輿論，辦得較早的外文期刊是（）。A、《萬國公報》B、《民報》C、《字林西報》D、《新民叢報》12．中國近代史上人民第一次大規(guī)模的反侵略武裝斗爭是（）。A、虎門銷煙he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreat
6、swiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine245中國近現(xiàn)代史綱要配套復習題計科三班B、三元里人民抗英斗爭C、太平天國運動D、義和團運動13．1895年，日本強迫清政府簽訂《馬關條約》，割去中國（
7、）全島及所有附屬島嶼和澎湖列島。A、香港B、臺灣C、澳門D、崇明14．到（）的訂立為止，龐雜的不平等條約體系已宣告中國半殖民地社會的完全形成。A、《天津條約》B、《北京條約》C、《馬關條約》D、《辛丑條約》15．帝國主義侵略中國的最終目的，是要（）。A、幫助中國發(fā)展資本主義B、傳播西方先進文化C、為本國資本主義發(fā)展尋求市場和原料產(chǎn)地D、瓜分中國，滅亡中國16．近代中國睜眼看世界的第一人是（）。A、李鴻章B、魏源C、鄭觀應D、林則徐17．魏源在其（）中，提出了“師夷長技以制夷”的思想，主張學習外國先
8、進的軍事和科學技術，以期富國強兵，抵御外國侵略，開創(chuàng)了中國近代向西方學習的新風。A、《四洲志》B、《海國圖志》C、《夷情備采》D、《盛世危言》he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocom
