青少年科技實(shí)踐活動(dòng)方案-水是生命之源

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1、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)方案《水是生命之源》一、方案名稱：《水是生命之源》二、方案背景與目標(biāo)：水是生命之源，人人皆知，水塘——在仁懷市中樞城區(qū)北面。北接高大坪堯壩村，東與中原相鄰，東北與喜頭鎮(zhèn)接壤，西面與大壩鎮(zhèn)、茅臺(tái)鎮(zhèn)相抵。境內(nèi)山巒起伏，丘陵和壩子相間，海拔相差約70米；溝壑縱橫，水庫(kù)與水庫(kù)以上流下接形式呈現(xiàn)，淡水資源十分豐富，是中樞城區(qū)的飲用水源之一，充分展現(xiàn)了她聯(lián)動(dòng)著千家萬(wàn)戶的健康和生命。面對(duì)跨世紀(jì)社會(huì)日新月異的發(fā)展和變化，人們生活中對(duì)水資源保護(hù)意識(shí)的淡薄，水資源保護(hù)的出路究竟路在何方？這是全社會(huì)廣泛關(guān)注的問(wèn)題。而水塘學(xué)校從一個(gè)側(cè)面作了很好的詮釋，農(nóng)村教育應(yīng)該結(jié)合地方實(shí)際，通過(guò)地方

2、地理環(huán)境、人文資源等方面的教育，讓學(xué)生更加熱愛水資源、從小做起、保護(hù)環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)。學(xué)校擬利用學(xué)生身邊的、顯而易見的現(xiàn)實(shí)教材開展一次科技實(shí)踐教育活動(dòng)?！?935年紅軍長(zhǎng)征途經(jīng)水塘，給這里留下了寶貴的長(zhǎng)征文化和長(zhǎng)征精神。鄉(xiāng)親們以長(zhǎng)征精神為動(dòng)力，變苦熬為苦干，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，擺脫貧困，正闊步向小康社會(huì)邁進(jìn)。體會(huì)到農(nóng)家的快樂(lè)，感受到和諧生活的氛圍。了解家鄉(xiāng)有充足的自然資源，良好的治安狀況，有許多的優(yōu)惠政策，寬松的投資環(huán)境，有過(guò)剩的勞動(dòng)力。水塘各村委調(diào)整決策，響亮提出了“解放思想，實(shí)事求是，傾力打造文明山鄉(xiāng)；繼往開來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康村寨”的工作思路，促進(jìn)農(nóng)家經(jīng)濟(jì)文化

3、又好又快發(fā)展。堅(jiān)信，我們的家鄉(xiāng)——水塘這塊美麗富饒的土地明天水會(huì)更清，生活更加美好！學(xué)校通過(guò)此次帶學(xué)生親自參與實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，8參與實(shí)踐、調(diào)查了解人們是如何破壞和糟蹋飲用水源保護(hù)區(qū)，積極培養(yǎng)和教育學(xué)生，如何從身邊的小事做起，提高對(duì)用水安全等方面的教育，認(rèn)識(shí)清楚我們應(yīng)該怎么做等問(wèn)題進(jìn)行積極思考。三、活動(dòng)對(duì)象：水塘學(xué)校三至九年級(jí)學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間：3月——6月五、方案主體：1、活動(dòng)內(nèi)容：本次活動(dòng)將以“水是生命之源”為主題，以各種實(shí)踐活動(dòng)為載體，讓學(xué)生親自參與到活動(dòng)中，動(dòng)手、動(dòng)腦、積極行動(dòng)、并讓他們的實(shí)際行動(dòng)傳遞到水源保護(hù)區(qū)周邊的群眾心中，帶動(dòng)大家都行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)水資源。學(xué)校組織由少先隊(duì)、

4、團(tuán)支部牽頭，發(fā)出倡議、結(jié)合不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，擬定切實(shí)可行的具體活動(dòng)方案，指導(dǎo)開展實(shí)踐活動(dòng)。并要求學(xué)生自己搜尋自己最關(guān)注的問(wèn)題，有目的的去調(diào)查了解，觀察、記錄，小組綜合整理資料，并能采取措施解決。2.資源利用：①場(chǎng)所：流沙巖水庫(kù)、水庫(kù)周邊村居、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室。②資料：各種健康用水、村委保護(hù)水源的資料，學(xué)校圖書室相關(guān)書籍，遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)資源，相關(guān)法律法規(guī)。③器材：學(xué)校實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)有關(guān)的相關(guān)所需儀器。④人員：村委負(fù)責(zé)人、老一輩革命人士。水塘淡水資源豐富，是仁懷市中樞城區(qū)居民的主要飲用水源之一。要使學(xué)生得知流沙巖水系均屬中樞城區(qū)重要的引用水源保護(hù)區(qū)。隨著中樞城區(qū)人口的增長(zhǎng)，流沙巖水庫(kù)、的功能也由以

5、往的灌溉改變?yōu)轱嬘盟e水儲(chǔ)蓄。8⑤主要實(shí)踐場(chǎng)地流沙巖水庫(kù)，屬于小“一”型水庫(kù)，位于中樞城區(qū)背面的下壩村境內(nèi)，仁（懷）習(xí)（水）公路旁，距中樞城區(qū)12公里。水庫(kù)集雨面積10平方公里，基流量0.05立方米/秒。設(shè)計(jì)土壩高29米，壩頂長(zhǎng)226米，寬7米，總庫(kù)容500萬(wàn)立方米，有效庫(kù)容492立方米，正常水位水面480畝?？毓嘀袠?、茅臺(tái)、隆勝、紫云、下壩等23個(gè)行政村230多個(gè)村民組的1.75萬(wàn)畝良田。1975年12月動(dòng)工修建，1979年完成大壩主體工程，共投資60.10萬(wàn)元，其中國(guó)家投資55.70萬(wàn)元，完成土方28萬(wàn)立方米，石方2萬(wàn)立方米，建成大壩一座，修通毛渠9公里，左干渠防滲2.2公里

6、，受益1000畝。1980年調(diào)為緩建工程，按設(shè)計(jì)還有南北干渠42.8公里，導(dǎo)洪渠7座長(zhǎng)2251米。3.活動(dòng)過(guò)程：（一）收集、儲(chǔ)備知識(shí)階段：（1）學(xué)校組織以年級(jí)為單位，利用遠(yuǎn)程教育資源搜集有關(guān)水資源保護(hù)的信息，班上開展水源保護(hù)主題班會(huì)，主板黑板報(bào)等為載體。深化學(xué)生對(duì)節(jié)約用水、保護(hù)水資源意識(shí)的養(yǎng)成教育。（2）開展節(jié)約用水教育活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生積極參與利用主題板報(bào)、繪畫等途徑傳達(dá)自己的心靈。（3）開動(dòng)腦筋、積極思考，如何利用自己家里的一切有利工具開展節(jié)約用水、保護(hù)水體盡量不被污染的實(shí)踐調(diào)查，并學(xué)會(huì)撰寫調(diào)查小報(bào)告。（4）各班利用主題班會(huì)的形式，對(duì)同學(xué)們撰寫的活動(dòng)前期調(diào)查小報(bào)告進(jìn)行交流匯總。將

7、大多數(shù)同學(xué)關(guān)注的集中性問(wèn)題進(jìn)行再調(diào)查、再解決。（５）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《魅力水塘》校本課程，了解相關(guān)真實(shí)信息。（二）活動(dòng)體驗(yàn)階段1．水源環(huán)境保護(hù)勢(shì)在必行我們要過(guò)好日子，我們要有好收成，都離不開一個(gè)好環(huán)境。這里說(shuō)的環(huán)境，有自然形成的，也有人們建造8的。自然形成的，包括空氣、水、植物、動(dòng)物、土壤等等。人們建造的，包括房屋、道路、農(nóng)田、漁塘、水庫(kù)等等。我們都生長(zhǎng)在農(nóng)村。農(nóng)村環(huán)境的好壞，不僅直接影響農(nóng)村的生產(chǎn)、生活，而且對(duì)環(huán)境整體狀況起著重要的作用。保護(hù)農(nóng)村環(huán)境，非常重要。近些年來(lái)，國(guó)家對(duì)環(huán)境