社會(huì)學(xué)其它相關(guān)畢業(yè)論文 多難如何才能興邦

《社會(huì)學(xué)其它相關(guān)畢業(yè)論文 多難如何才能興邦》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、湖南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文考籍號(hào)：XXXXXXXXX姓名：XXX專業(yè)：社會(huì)學(xué)其它相關(guān)論文題目：多難如何才能興邦指導(dǎo)老師：XXX二〇一一年十二月十日湖南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文考籍號(hào)：XXXXXXXXX姓名：XXX專業(yè)：社會(huì)學(xué)其它相關(guān)論文題目：多難如何才能興邦指導(dǎo)老師：XXX二〇一一年十二月十日摘要：多難為什么興邦？因?yàn)闉?zāi)難有可能會(huì)使夢(mèng)中人驚醒；因?yàn)闉?zāi)難有可能使人冷靜的思考。思考我們?yōu)槭裁慈绱硕嚯y？因?yàn)闉?zāi)難不僅僅是“天災(zāi)”也有“人禍”，思考我們不僅如何面對(duì)眼前的困難，更重要的是如何避免多難的發(fā)生和解決多難。人是一種有思想的動(dòng)物，支配一個(gè)人乃至社會(huì)行為的是占主導(dǎo)地位的價(jià)值觀

2、念，受什么樣的價(jià)值觀念支配，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的社會(huì)。對(duì)價(jià)值觀念的追求決定了我們是否能夠興邦。本文以為一個(gè)社會(huì)如果偏離了正確的價(jià)值觀念航向，價(jià)值觀念出現(xiàn)紊亂，頻繁出現(xiàn)種種丑惡社會(huì)現(xiàn)象就很正常了。如果說(shuō)要“多難興邦”，就必須樹(shù)立以追求公平正義為最高價(jià)值準(zhǔn)則的價(jià)值觀念體系，建設(shè)多元化的福利社會(huì)，才有可能“興邦”。關(guān)鍵詞：災(zāi)難價(jià)值觀念福利社會(huì)一、“多難”后“興邦”的前提是“災(zāi)難”后的清醒。一場(chǎng)四川大地震震驚了中國(guó)人，人民和政府都表現(xiàn)出極大的同情心去幫助災(zāi)民。前幾日的捐款總數(shù)已達(dá)到300多億，政府的財(cái)政投入也達(dá)到160多億，并且數(shù)額仍在不斷的增加。溫總理在災(zāi)區(qū)中學(xué)的黑板上手書

3、“多難興邦”，鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)人民同全國(guó)人民一道共同戰(zhàn)勝困難?！岸嚯y興邦”，多難為什么興邦？換言之，在災(zāi)難降臨的時(shí)候如何才能興邦？因?yàn)闉?zāi)難有可能會(huì)使夢(mèng)中人驚醒；因?yàn)闉?zāi)難有可能使人冷靜的思考。思考什么？思考我們?yōu)槭裁慈绱硕嚯y？思考我們不僅如何面對(duì)眼前的困難，更重要的是如何避免多難的發(fā)生和解決多難。然而這也僅僅是一種可能，如果在災(zāi)難面前我們沒(méi)有清醒，依然是稀里糊涂，“多難”也就僅僅是“多難”而無(wú)“興幫”之說(shuō)。四川大地震當(dāng)然屬于“多難”之列，我們理應(yīng)清醒。應(yīng)當(dāng)清醒什么？換言之除了目前需要進(jìn)行的對(duì)災(zāi)民的救濟(jì)乃至災(zāi)區(qū)的重建外，還需要做什么？前者只是目前的應(yīng)急措施，后者才是我們需要長(zhǎng)

4、期面對(duì)的。如何長(zhǎng)久的避免“多難”？如何長(zhǎng)久的解決困難？唯進(jìn)行如此的思考，才有可能使“災(zāi)難”促進(jìn)“興邦”。否則就僅僅是“多難”而耗費(fèi)了社會(huì)的財(cái)富而已，是“難上加難”。我們需要清醒什么？本文以為歸根結(jié)底需要清醒的是樹(shù)立以追求公平正義為最高價(jià)值觀念為主導(dǎo)的社會(huì)體系。四川大地震的災(zāi)難，并非全為“天災(zāi)”，其中“人禍”也不可忽視。據(jù)人民網(wǎng)刊登的新聞報(bào)道：四川漢龍集團(tuán)在四川捐建的五所希望小學(xué)全部未倒塌！該報(bào)道說(shuō)，北川的一個(gè)小學(xué)的學(xué)生在震后全部從學(xué)校跑出，為什么學(xué)生和老師能跑出來(lái)？因?yàn)榻虒W(xué)樓根本就沒(méi)有倒塌，換言之這個(gè)學(xué)校的學(xué)生和老師根本就沒(méi)有必要跑出來(lái)。這個(gè)小學(xué)是高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)建造的

5、嗎？不是，只是因?yàn)闈h龍集團(tuán)在建造這五個(gè)小學(xué)的教學(xué)樓時(shí)按建筑規(guī)范進(jìn)行施工，不允許偷工減料。公司派去的施工監(jiān)工是一個(gè)懂建筑且十分負(fù)責(zé)的人，這個(gè)監(jiān)工并沒(méi)有干什么驚天動(dòng)地的偉大事業(yè)，他只是按施工的規(guī)定要求，讓施工隊(duì)把沙子里面的土稀干凈；他只是按施工的規(guī)定要求，讓施工隊(duì)把石頭里面扁平的石頭挑出去，因?yàn)椴蝗绱税匆?guī)范施工就會(huì)影響建筑質(zhì)量，他只是做了些按規(guī)定應(yīng)當(dāng)做的一些“平凡的小事情”。既無(wú)高精尖技術(shù)的創(chuàng)新，也無(wú)花費(fèi)更多投資的加固，更無(wú)先知般的測(cè)算到會(huì)發(fā)生大地震而加以防范，他只是做了一個(gè)監(jiān)工應(yīng)當(dāng)做的“平凡而又正常的小事情”。然而正是這種“平凡而又正常的小事情”，救了五個(gè)小學(xué)的學(xué)生

6、和老師的生命。需要我們特別注意的是，這種“平凡而又正常的小事情”，正是我們這個(gè)社會(huì)所普遍欠缺的。正是因?yàn)檫@種普遍的欠缺，使“天災(zāi)”中有了“人禍”，使災(zāi)難加重。為什么會(huì)普遍的欠缺？“多難”如何“興邦”？就是讓這個(gè)監(jiān)工所做的“平凡而又正常的小事情”成為全社會(huì)共同所做的事情。如何讓這種在目前稀有而嚴(yán)重缺乏的“平凡而又正常的小事情”成為一種社會(huì)普遍的行為？就只能樹(shù)立以追求公平正義為最高的價(jià)值目標(biāo)。當(dāng)造假、商業(yè)賄賂、不講信用等在我們這個(gè)國(guó)家成為一種普遍現(xiàn)象的時(shí)候，地震中的房屋倒塌就是很正常的事情，不倒塌反而不正常。為什么會(huì)如此？對(duì)金錢的追求超越了對(duì)公平正義的追求，沒(méi)有道德約

7、束的對(duì)金錢的追求，出現(xiàn)這個(gè)結(jié)果就不奇怪了。四川的災(zāi)民當(dāng)然是不幸的，他們當(dāng)然需要救助。但他們也是“幸運(yùn)”的，“幸運(yùn)”的是在大地震中所受的災(zāi)難，是在一個(gè)在全中國(guó)乃至全世界關(guān)注的焦點(diǎn)中的災(zāi)難，公民個(gè)人的援助、軍隊(duì)的援助、政府的援助源源不斷的投入。那個(gè)感動(dòng)中國(guó)的“敬禮小孩”，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“可樂(lè)男孩”是不幸的，他們?cè)馐芰藶?zāi)難而飽受痛苦，但他們又是“幸運(yùn)”的，“幸運(yùn)”的是在舉世注目的地震中受傷，如果是在別的什么事故中受傷，他們被送進(jìn)醫(yī)院門口的第一件事情是要交納住院押金，不交錢是不可能得到醫(yī)治的。本人沒(méi)有做過(guò)調(diào)查，不知道那個(gè)“敬禮小孩”和“可樂(lè)男孩”的家長(zhǎng)是否交納了住院押金，本人

8、猜測(cè)（僅僅