洋務(wù)運(yùn)動(dòng)教案10篇

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1、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)教案10篇　　洋務(wù)運(yùn)動(dòng)教案　　洋務(wù)運(yùn)動(dòng)教案（一）：　　洋務(wù)運(yùn)動(dòng)　　知識(shí)目標(biāo)　　1.掌握洋務(wù)派和頑固派的概念?！　?.掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起的背景?！　?.對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)作出正確評(píng)價(jià)?！　?.掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、代表人物、口號(hào)、資料、結(jié)果?！　〉掠繕?biāo)　　1.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為中國(guó)近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了技術(shù)力量，在客觀上為中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為中國(guó)的近代化開辟了道路?！　?.透過(guò)對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有使中國(guó)走向富強(qiáng)之路，但引進(jìn)了西方先進(jìn)技術(shù)，使中國(guó)出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)?！　摿δ繕?biāo)　　1.透過(guò)對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用

2、辯證唯物主義的基本觀點(diǎn)分析問(wèn)題的潛力?！　?.透過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納潛力?！　?.透過(guò)分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因，使學(xué)生逐步掌握由淺入深、由表及里層層分析歷史事件的方法?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)　　對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)　　洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概況?！　〗虒W(xué)方法　　講解法。這一節(jié)對(duì)于初學(xué)歷史的八年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不好理解的東西過(guò)多，需用講解法解決問(wèn)題?！　〗虒W(xué)過(guò)程　?。蹖?dǎo)入語(yǔ)］　　同學(xué)們請(qǐng)看課本上導(dǎo)入框中的資料?？蛑兄畧D是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，由中國(guó)工匠獨(dú)立制成的鐵甲艦“平遠(yuǎn)號(hào)”。它的性能不亞于北洋艦隊(duì)從外國(guó)購(gòu)買的“遠(yuǎn)”字號(hào)戰(zhàn)艦。在甲午海戰(zhàn)中，“平遠(yuǎn)號(hào)”一炮擊中日本旗艦“松島號(hào)”水

3、雷室，震驚敵艦。那么，什么是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)？洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要資料又有哪些？這是我們?cè)诒竟?jié)中將要學(xué)習(xí)到的資料?！　∫?、“自強(qiáng)”與“求富”　　1.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景　?。劢處熤v解］同學(xué)們，在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景里，我們要掌握兩個(gè)資料。一是近代化的含義和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在近代化中的地位；二是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起的具體背景。所謂近代化，它指的是中國(guó)人民向西方學(xué)習(xí)，探索救國(guó)之路的過(guò)程。它的資料包括政治上的民主化，經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化，以及思想上的自由、民主化。近代化的過(guò)程是一個(gè)由點(diǎn)到面、由淺到深、由表及里的過(guò)程。中國(guó)的近代化，從本單元4篇課文的標(biāo)題能夠看出，它有一個(gè)由技術(shù)層面（洋務(wù)運(yùn)動(dòng)）到制度層面（戊戌變法、辛

4、亥革命）再到文化層面（新文化運(yùn)動(dòng)）的演變。由此我們可知：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代化的一個(gè)開端，是中國(guó)近代化過(guò)程中在技術(shù)層面上的一個(gè)集中表現(xiàn)，此為一。第二，兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，都以清政府的妥協(xié)投降、簽訂不平等條約而告結(jié)束。兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)的失敗，驚醒了地主階級(jí)中一些較先進(jìn)、開通的人士。他們認(rèn)識(shí)到了列強(qiáng)的船堅(jiān)炮利是導(dǎo)致兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)失敗的主要原因。他們開始拋棄原有的夜郎自大的觀念，逐漸地向西方靠攏。開始用向西方學(xué)習(xí)、引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)的方式來(lái)試圖挽救清朝的統(tǒng)治，鎮(zhèn)壓人民的反抗。這部分人中有的成了之后的洋務(wù)派。在他們的努力下，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在19世紀(jì)60年代興起于中國(guó)的大地上。下面我們來(lái)看

5、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概況。　?。郯鍟?.洋務(wù)派的構(gòu)成及其代表人物　?。劢處熞龑?dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們看課本的第一段話，從中找出洋務(wù)派的構(gòu)成和洋務(wù)派的代表人物。　?。蹖W(xué)生看書］……　　［學(xué)生回答］洋務(wù)派的構(gòu)成：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，清朝內(nèi)外交困。統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一些較為開明的官員主張利用西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國(guó)，擺脫困境，維護(hù)清朝統(tǒng)治。其代表人物在中央是恭親王奕，在地方是曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等人。［教師引導(dǎo)］在當(dāng)時(shí)，與洋務(wù)派相對(duì)應(yīng)的還有一個(gè)頑固派。盡管咱們教材上沒(méi)提這個(gè)概念，但從“頑固派”這三個(gè)字上，我們大致能夠推出這個(gè)派別的特征。請(qǐng)同學(xué)們大膽發(fā)言。　?。蹖W(xué)生發(fā)言］發(fā)言一：頑固

6、派應(yīng)對(duì)西方的侵略，采取了猜忌防范的態(tài)度。思想上是保守的、不開通的?！　“l(fā)言二：頑固派就應(yīng)是在思想上不開放的，看不慣外來(lái)的事物的一個(gè)派別。在對(duì)外上還是以封建的、原有的方法對(duì)待?！　“l(fā)言三：頑固派應(yīng)是因循守舊、盲目排外的?！　“l(fā)言四：頑固派是與洋務(wù)派相對(duì)的，對(duì)外來(lái)事物是深惡痛絕的?！　。劢處熯^(guò)渡］下面請(qǐng)同學(xué)們把洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概況看一下，然后歸納，資料應(yīng)包括時(shí)間、旗號(hào)、主要資料、各條資料之間的聯(lián)系等?！　。郯鍟?.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概況　?。蹖W(xué)生看書］……　?。劢處熖釂?wèn)］洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間范圍是什么？　?。蹖W(xué)生回答］19世紀(jì)60年代到90年代?！　。劢處熖釂?wèn)］洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主要打著什么樣

7、的旗號(hào)進(jìn)行？　?。蹖W(xué)生回答］“師夷長(zhǎng)技”“自強(qiáng)”“求富”。　?。劢處熖釂?wèn)］洋務(wù)運(yùn)動(dòng)分為幾個(gè)時(shí)期？每一時(shí)期的基本特點(diǎn)是什么？　　［學(xué)生回答］洋務(wù)運(yùn)動(dòng)打著“自強(qiáng)”“求富”的旗號(hào)，前后分為兩個(gè)時(shí)期，19世紀(jì)60年代~70年代為前期，19世紀(jì)70年代~90年代為后期?！　。劢處熖釂?wèn)］洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要資料有哪些？　?。蹖W(xué)生回答］在前期，洋務(wù)派采用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，創(chuàng)辦了安慶內(nèi)軍械所，江南制造總局，福州船政局等一批近代軍事工業(yè)?！　⊙髣?wù)運(yùn)動(dòng)后期，洋務(wù)派在創(chuàng)辦軍事工業(yè)的同時(shí)，又創(chuàng)辦了一批民用工業(yè)。主要有上海輪船招商局、漢陽(yáng)鐵廠、湖北織布局等?！　?0年代中期到80年代中期，洋

8、務(wù)派又籌建了南洋、北洋和