生物變異、育種與進(jìn)化專題復(fù)習(xí)學(xué)案

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1、生物變異、育種與進(jìn)化專題復(fù)習(xí)學(xué)案【基礎(chǔ)知識(shí)回顧】1．基因突變和基因重組的比較：基因突變基因重組本質(zhì)基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，產(chǎn)生新的基因，可能出現(xiàn)了新的性狀。基因的重新組合，產(chǎn)生新的基因型，使之性狀重新組合。時(shí)期原因細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制時(shí)，由于堿基互補(bǔ)配對(duì)的差錯(cuò)而引起。減數(shù)第一次分裂前期，由于四分體的非姐妹染色單體的交叉互換和減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體的自由組合引起。條件外界條件的劇變和內(nèi)部因素的相互作用不同個(gè)體間的雜交變異特征遵循孟德爾遺傳規(guī)律；大多數(shù)變異對(duì)生物體正常發(fā)育不利遵循孟德爾遺傳規(guī)律。后代

2、變異頻率類型少且出現(xiàn)頻率低；突變個(gè)體與突變前比較只是個(gè)別性狀發(fā)生變異。類型多，且出現(xiàn)頻率高意義生物變異的根本來源，也是生物進(jìn)化的原始材料。是誘變育種的理論依據(jù)。生物變異的重要來源，對(duì)生物的進(jìn)化也具有重要的意義；是雜交育種的理論依據(jù)。2、基因突變與染色體變異的比較。染色體結(jié)構(gòu)變異與數(shù)目變異的比較?；蛲蛔?nèi)旧w變異變異來源比較項(xiàng)目多倍體單倍體變異實(shí)質(zhì)基因分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，產(chǎn)生新的基因型染色體組成倍地增加，產(chǎn)生新的基因型染色體組成倍地減少，產(chǎn)生新的基因型產(chǎn)生過程復(fù)制過程中，基因中堿基對(duì)的增減、替換細(xì)胞分裂過程

3、中，染色體復(fù)制后，不能平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞有性生殖過程中，配子不經(jīng)受精作用而單獨(dú)發(fā)育成個(gè)體特點(diǎn)發(fā)生頻率低，有害變異多，是變異的主要來源，進(jìn)化的重要因素器官大，養(yǎng)分多，成熟遲，結(jié)實(shí)少個(gè)體的弱小，高度不育舉例鐮刀型細(xì)胞貧血癥香蕉（三倍體）普通小麥(六倍體)雄蜂、單倍體玉米3．基因突變的特點(diǎn)有：練習(xí)1：太空作物育種中，返回地面的種子中很少有如意的，原因是4．染色體組是指細(xì)胞中的一組，在上各不相同，攜帶著控制生物的全部遺傳信息的一組染色體。單倍體是體細(xì)胞中含有染色體數(shù)目的個(gè)體。5．育種方法的比較：類型雜交育種誘變

4、育種單倍體育種多倍體育種基因工程育種原理基因重組基因突變?nèi)旧w組成倍減少染色體組成倍增加基因重組常用方法將具有不同優(yōu)良性狀的兩親本雜交用物理或化學(xué)方法處理生物花藥離體培養(yǎng)后低溫或秋水仙素處理低溫或秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗基因工程優(yōu)點(diǎn)使位于不同個(gè)體的優(yōu)良性狀集中于一個(gè)個(gè)體上提高變異頻率，加速育種進(jìn)程明顯縮短育種年限器官均大型營養(yǎng)成分高目的性強(qiáng)，縮短育種年限，克服遠(yuǎn)緣雜交的不親和性缺點(diǎn)育種時(shí)間長(zhǎng)技術(shù)復(fù)雜有利變異少，需大量處理材料技術(shù)復(fù)雜，需與雜交育種配合只適用于植物注：雜交育種過程中，實(shí)驗(yàn)材料不同，應(yīng)用的

5、方法也有變化。如果實(shí)驗(yàn)材料是植物，在純化過程中應(yīng)連續(xù)自交；若是動(dòng)物，則應(yīng)用測(cè)交的方法進(jìn)行篩選。6．關(guān)于基因頻率的計(jì)算：①某基因的基因頻率=該基因純合個(gè)體數(shù)×2+雜合個(gè)體數(shù)×100%調(diào)查個(gè)體數(shù)×2②某基因的基因頻率=該基因的純合體基因型頻率+1/2雜合體的基因型頻率③已知：A的基因頻率為p，a的基因頻率為q則：p+q=1AA=p2Aa=2pqaa=q2AA+Aa+aa=1④位于X染色體上的某基因的基因頻率=該基因女性純合子的數(shù)目×2+女性攜帶者的數(shù)目+有該基因的男性個(gè)體數(shù)女性被調(diào)查數(shù)×2+男性被調(diào)查數(shù)練習(xí)2

6、.在一個(gè)種群中隨機(jī)抽取一定量的個(gè)體，其中基因型為AA的個(gè)體占18%，基因型為Aa的個(gè)體占78%，基因型為aa的個(gè)體占4%，那么基因A和基因a的頻率分別是A18%，81%B36%，64%C92%，8%D57%，43%練習(xí)3.某廠有男女職工各200名，對(duì)他們調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，女性色盲基因的攜帶者為15人，患者5人，男患者11人，那么這個(gè)群體中色盲基因的頻率為練習(xí)4.對(duì)某校的學(xué)生（男女比例1：1）進(jìn)行遺傳調(diào)查發(fā)現(xiàn)XB的基因頻率為90%，Xb的基因頻率為10%。那么在理論上XbXb、XbY的基因型比例分別是A．1%，2

7、%B．0.5%，5%C．10%，10%D．5%，0.5%基因工程：【基礎(chǔ)練習(xí)與提高】1．基因上一個(gè)堿基對(duì)被另一個(gè)堿基對(duì)替換，這個(gè)基因控制合成的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)A．不發(fā)生變化B．發(fā)生變化C．可能發(fā)生變化，可能不發(fā)生變化D．具有多樣性2．下列屬于單倍體的是A．二倍體種子長(zhǎng)成的幼苗B．四倍體的植株枝條扦插成的植株C．六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗D．用雞蛋孵化出的小雞3．在一塊栽種紅果番茄的田地里，農(nóng)民發(fā)現(xiàn)有一株番茄結(jié)的果是黃色的，這是因?yàn)樵撝攴袮．發(fā)生基因突變B．發(fā)生染色體畸變C．發(fā)生基因重組D．生長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生變

8、化4．基因突變發(fā)生在A．DNA→RNA的過程中B．DNA→DNA的過程中C．DNA→蛋白質(zhì)的過程中D．RNA→攜帶氨基酸的過程中5．基因突變、基因重組和染色體變異的特點(diǎn)是A．都能產(chǎn)生新的基因B．都能產(chǎn)生可遺傳的變異C．產(chǎn)生的變異對(duì)生物的生存和繁衍都是不利的D．產(chǎn)生的變異在顯微鏡下均能看到6．蘿卜和甘藍(lán)雜交，得到的種子一般是不育的，但偶爾有個(gè)別的種子種下去，能產(chǎn)生可育的后代。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是A．基因突變　　B．基因自由組合