管理信息重磅出擊

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1、信息管理系統(tǒng)單選題10題共30分1、企業(yè)流程重組（陳建峰老師說(shuō)考選擇）概念：是指為完成企業(yè)目標(biāo)或任務(wù)而進(jìn)行的一系列跨越時(shí)空的在邏輯上相關(guān)的業(yè)務(wù)活動(dòng)。（如：倉(cāng)庫(kù)收貨的流程是——保管員驗(yàn)收貨物并作記錄、通知采購(gòu)員、簽收貨物發(fā)運(yùn)單、填寫(xiě)入庫(kù)單并入庫(kù)、分發(fā)入庫(kù)單、填寫(xiě)送驗(yàn)單等。）企業(yè)流程重組的本質(zhì)就在于根據(jù)新技術(shù)條件下信息處理的特點(diǎn)，以實(shí)物發(fā)生的自然過(guò)程尋找解決問(wèn)題的途徑。企業(yè)流程的重組不僅涉及技術(shù)，也涉及人文因素，包括觀念的重組、流程的重組和組織的重組。信息技術(shù)的應(yīng)用是流程重組的核心，既是出發(fā)點(diǎn)也是最終目標(biāo)的體現(xiàn)者。P98理解即可2、第二章第一節(jié)3、第八章第一節(jié)一、簡(jiǎn)答題

2、4題共20分1、代碼設(shè)計(jì)（要寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）例1：P171復(fù)習(xí)思考題7.8用幾何級(jí)數(shù)設(shè)計(jì)代碼檢驗(yàn)位的方案如下：原代碼共4位，從左到右取權(quán)16，8，4，2；對(duì)乘積和以11為模取余作為校驗(yàn)碼。試問(wèn)原代碼為6137的校驗(yàn)位應(yīng)是多少？解題步驟：（我自己想的，不是老師給的標(biāo)準(zhǔn)）畫(huà)出表格→把原代碼填入第一行→按順序把權(quán)填入第二行→算出各列乘積填入第三行→把第三行的結(jié)果求和填入第四行→第五行應(yīng)該都得按這個(gè)格式吧→填入余數(shù)→把余數(shù)補(bǔ)充在原代碼后面原碼6337權(quán)16842乘積9681214乘積之和130模11結(jié)果130/11=11……余數(shù)：9校驗(yàn)位9新碼63379例2：來(lái)自老師最后一堂

3、課的文檔用質(zhì)數(shù)設(shè)計(jì)代碼校驗(yàn)位：原代碼共7位，從左到右取權(quán)3，5，7，13，17，19，23，以11為模，試求出2690088的校驗(yàn)位。原碼2690088權(quán)35713171923乘積6306300152184乘積之和435模11結(jié)果435/11=39……余數(shù)：6校驗(yàn)位6新碼269008862、系統(tǒng)實(shí)施的三種方法（其實(shí)就是系統(tǒng)切換的三種方法，這個(gè)向老師確認(rèn)過(guò)了）P181定義：指由舊的、手工處理系統(tǒng)向新的計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)過(guò)渡。1)直接切換法：在某一確定的時(shí)刻，老系統(tǒng)停止運(yùn)行，新系統(tǒng)投入運(yùn)行，新系統(tǒng)一般要經(jīng)過(guò)較詳細(xì)的測(cè)試和模擬運(yùn)行?？紤]到系統(tǒng)測(cè)試中試驗(yàn)樣本的不徹底性，一般只有

4、在老的系統(tǒng)已經(jīng)完全無(wú)法滿足需要或新系統(tǒng)不太復(fù)雜的情況下才采用這種方法。1)并行切換法：在新系統(tǒng)投入運(yùn)行時(shí)，老系統(tǒng)并不停止運(yùn)行，而是與新系統(tǒng)同時(shí)運(yùn)行一段時(shí)間，對(duì)照兩者的輸出，利用老系統(tǒng)對(duì)新系統(tǒng)進(jìn)行檢驗(yàn)。并行切換一般分為兩步進(jìn)行，第一步以原系統(tǒng)作業(yè)為正式作業(yè)，在驗(yàn)證新系統(tǒng)處理準(zhǔn)確、可靠后，原系統(tǒng)停止運(yùn)行。2)試點(diǎn)過(guò)渡法：先選用新系統(tǒng)的某一部分代替老系統(tǒng)，以此為試點(diǎn)，逐步地代替整個(gè)老系統(tǒng)。1、管理信息系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)（陳建鋒老師說(shuō)是出簡(jiǎn)答，在課本里找到的特點(diǎn)不是優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該一樣吧）P26它是一個(gè)為管理決策服務(wù)的信息系統(tǒng)它是一個(gè)對(duì)組織乃至整個(gè)供需鏈進(jìn)行全面管理的綜合系統(tǒng)它是一個(gè)人機(jī)

5、結(jié)合的系統(tǒng)它是一個(gè)需要與先進(jìn)的管理方法和手段相結(jié)合的信息系統(tǒng)它是多學(xué)科交叉形成的邊緣學(xué)科2、關(guān)鍵成功因素法（CSF）的步驟（戴國(guó)良老師沒(méi)定這個(gè)考點(diǎn)，可是陳建鋒老師說(shuō)一定會(huì)考，不知道是不是考簡(jiǎn)單呢～）P96了解企業(yè)或MIS的戰(zhàn)略目標(biāo)1)識(shí)別所有的成功因素：主要是分析影響戰(zhàn)略目標(biāo)的各種因素和影響這些因素的子因素2)確定關(guān)鍵成功因素。不同行業(yè)的關(guān)鍵成功因素不同。3)明確各關(guān)鍵成功因素的性能指標(biāo)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)一、應(yīng)用題2題共30分1、業(yè)務(wù)流程圖P1092、數(shù)據(jù)流程圖P1123、E-R圖P148畫(huà)圖步驟：確定實(shí)體→確定實(shí)體的屬性→確定實(shí)體間是否有聯(lián)系→確定聯(lián)系的種類(lèi)（1對(duì)1、1對(duì)

6、n、m對(duì)n）例題：來(lái)自老師最后一堂課的文檔某工廠生產(chǎn)多種產(chǎn)品，每種產(chǎn)品又要使用多種零件，一種零件可能裝在多種產(chǎn)品上。每種零件由一種材料制造，每種材料可用于不同零件的制造，有關(guān)產(chǎn)品、零件、材料的數(shù)據(jù)字段如下：產(chǎn)品：產(chǎn)品號(hào)，產(chǎn)品名，產(chǎn)品單價(jià)零件：零件號(hào)，零件名，單重，單價(jià)材料：材料號(hào)，材料名，計(jì)量單位，材料單價(jià)解題：A、實(shí)體有產(chǎn)品、零件、材料B、屬性題目已經(jīng)給出C、產(chǎn)品與零件有直接關(guān)系，零件與材料有直接關(guān)系，產(chǎn)品與材料沒(méi)有直接關(guān)系，零件與兩者都有直接關(guān)系，則畫(huà)圖時(shí)，零件放在中間位置D、產(chǎn)品與零件的關(guān)系為m對(duì)n，材料與零件關(guān)系為1對(duì)n（1種材料生存多種零件，1種零件只能由

7、1種材料生產(chǎn)。）畫(huà)圖：用長(zhǎng)方形表示實(shí)體，先寫(xiě)“零件”，后用橢圓形表示屬性，分別標(biāo)出零件的屬性，在關(guān)鍵屬性下面標(biāo)一橫同理畫(huà)出“產(chǎn)品”的相關(guān)屬性，然后用菱形表示關(guān)系，關(guān)系為“組裝”。在橫線上寫(xiě)出零件與產(chǎn)品的m對(duì)n聯(lián)系，一般m寫(xiě)在前面。同理畫(huà)出“材料”等～組裝也有相應(yīng)屬性的也可以標(biāo)出四、案例1題共20分諾蘭模型六階段→分析企業(yè)處于哪一階段以及存在的問(wèn)題→解決問(wèn)題1、第一階段：初裝指單位購(gòu)置第一臺(tái)計(jì)算機(jī)并初步開(kāi)發(fā)管理程序，計(jì)算機(jī)的作用被初步認(rèn)識(shí)到，該階段大多發(fā)生在單位的財(cái)務(wù)部門(mén)。2、第二階段：蔓延信息系統(tǒng)擴(kuò)散到多數(shù)部門(mén)，并開(kāi)發(fā)了大量的應(yīng)用程序，使單位的事物處理效率有了提