2007年高考全國(guó)卷i理科綜合能力測(cè)試化學(xué)部分試題全解全析

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1、2007年高考全國(guó)卷I理科綜合能力測(cè)試化學(xué)部分試題全解全析解析作者：蔣章球?工作單位：浙江臺(tái)州玉環(huán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校通訊地址：浙江臺(tái)州玉環(huán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部?郵編：317600???（一）對(duì)試卷的總體評(píng)價(jià)07年高考結(jié)束了，今天看了07年全國(guó)高考理綜（Ⅰ）化學(xué)試題后總體感覺是平和穩(wěn)定，和０５年、０６年相比題量、題型、難度變化不大。今年高考題我認(rèn)為有如下的特點(diǎn)：1、出題沒有以前那樣包裝了，拋開了以前的“起點(diǎn)高落點(diǎn)低，雷聲大雨點(diǎn)小”的陋習(xí)，直截了當(dāng)?shù)膯枺笠彩侵苯亓水?dāng)?shù)拇穑@樣減少閱讀量，節(jié)約學(xué)生的閱題時(shí)間。2、題目不偏、不怪、不回避陳題，但是在回避熱點(diǎn)這方面做

2、的非常成功，近五年高考出現(xiàn)頻繁的如：離子方程式正誤判斷、熱化學(xué)方程式正誤判斷、阿佛加德羅常數(shù)、多官能團(tuán)有機(jī)物性質(zhì)判斷、鐵及其化合物和鋁及其化合物都沒有再考。試題涉及的知識(shí)內(nèi)容能很好控制在大綱范圍內(nèi)，側(cè)重考查學(xué)科的主干知識(shí)、核心知識(shí)和學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合能力。如物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律（26）、重要的元素化合物（6、27）、化學(xué)反應(yīng)速率和平衡（13）、中和反應(yīng)溶液的PH判斷（7）、電解的基本原理（8）、氧化還原反應(yīng)（10、11）、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)和應(yīng)用（12、29）、基本實(shí)驗(yàn)技能的考查（28）。從知識(shí)點(diǎn)的選取上突出了對(duì)化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)的考查，體現(xiàn)了

3、注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的素質(zhì)要求。3、在傳統(tǒng)的命題基礎(chǔ)上對(duì)以前的試題進(jìn)行大膽而巧妙變化。如第9題將氣體定律和氣體的密度、壓強(qiáng)結(jié)合起來。第12題巧妙利用相對(duì)分子質(zhì)量和有機(jī)物內(nèi)在結(jié)構(gòu)這一隱含條件。第27題將離子共存和無(wú)機(jī)化合物的推斷精巧的嫁接在一起。使學(xué)生有既熟悉又陌生的感覺。4有些試題與課本貼近了，對(duì)知識(shí)的考察也精細(xì)了：如第6題選項(xiàng)中要求學(xué)生對(duì)臭氧在大氣中含量的數(shù)值和酸雨的PH數(shù)值都在考察范圍。第9題也是要應(yīng)用相對(duì)分子質(zhì)量的比較才能做題。這樣的導(dǎo)向明確命題意圖是以課本為本，要求在教學(xué)中重視課本上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)。（二）試卷評(píng)析原題:6下列有關(guān)環(huán)

4、境問題的說法正確的是A．燃煤時(shí)加入適量石灰石，可減少?gòu)U氣中SO2的量B．臭氧的體積分?jǐn)?shù)超過10ˉ4%的空氣有利于人體健康C．pH在5.6～7.0之間的降水通常稱為酸雨D．含磷合成洗滌劑易于被細(xì)菌分解，故不會(huì)導(dǎo)致水體污染解析:本題的四個(gè)選項(xiàng)分別對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)是:A是鈣基固硫,燃煤中加入石灰石或者生石灰使硫元素和鈣形成鹽從而減少二氧化硫的排放，是正確的。B選項(xiàng)考察臭氧的含量與人類的關(guān)系，課本上明白寫作臭氧的含量大于10-5%就對(duì)人類有害，顯然是錯(cuò)誤的。C選項(xiàng)是考察酸雨的概念的，PH小于5、6才屬于酸雨，也是錯(cuò)誤的。D選項(xiàng)是考察氮及磷的化合物使水體富

5、營(yíng)養(yǎng)化而產(chǎn)生污染的，它們不易被細(xì)菌分解，當(dāng)然也錯(cuò)了。答案:A難度:易，考察層面是識(shí)記性的了解知識(shí)落點(diǎn):本題的知識(shí)點(diǎn)來源于人教版（以下相同）高一化學(xué)第六章第一、二節(jié)，高二化學(xué)第一章第四節(jié)對(duì)教學(xué)的啟示:加強(qiáng)基礎(chǔ)，以課本為本，在平時(shí)的上課和高三復(fù)習(xí)階段都要注意落實(shí)課本的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)某些重要數(shù)據(jù)的記憶很有必要。原題:7．室溫時(shí)，下列混合溶液的pH一定小于7的是A．pH＝3的鹽酸和pH＝11的氨水等體積混合B．pH＝3的鹽酸和pH＝11的氫氧化鋇等體積混合C．pH＝3的醋酸和pH＝11的氫氧化鋇等體積混合D．pH＝3的硫酸和pH＝11的氨水等體積混合解

6、析:本題主要是考查酸堿反應(yīng)（混合）的溶液PH計(jì)算，一元強(qiáng)酸溶液的C（H+）=10-PH一元強(qiáng)酸溶液的C酸＞C（H+）=10-PH，一元強(qiáng)堿溶液的C（OH-）=10PH-14，一元弱堿溶液的C堿＞C（OH-）=10PH-14.發(fā)生完全中和的條件是n(酸)=n(堿),如果反應(yīng)后PH小于7,必然有n(酸)＞n（堿）.A、D明顯堿過量，B是強(qiáng)酸強(qiáng)堿完全中和，所以只有C是n(酸)＞n（堿）符合選項(xiàng)答案:C難度:中等，理解知識(shí)落點(diǎn):知識(shí)來源于高二化學(xué)第三章電離平衡第二節(jié)《水的電離和溶液的PH》和第五節(jié)中和滴定有關(guān)計(jì)算對(duì)教學(xué)的啟示:要求我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中要重

7、視課本的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。原題:8以惰性電極電解CuSO4溶液。若陽(yáng)極上產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量為0.0100mol，則陰極賞析出Cu的質(zhì)量為A．0.64gB．1.28gC．2.56gD．5.12g解析:本題是考查學(xué)生對(duì)電解原理的理解，首先是要判斷陽(yáng)極上析出的物質(zhì)，根據(jù)放電順序氫氧根大于硫酸根的規(guī)律放出的是氧氣，再結(jié)合二極得失電子相等判斷陰極上析出的銅為0。02摩，最后得出銅的質(zhì)量為1、28克答案:B難度:中等，理解知識(shí)落點(diǎn):高三化學(xué)第四單元《電解原理及其應(yīng)用》和高一化學(xué)第三章《物質(zhì)的量》對(duì)教學(xué)的啟示:加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用原題:9．在三個(gè)密閉

8、容器中分別通入Ne、H2、O2三種氣體，當(dāng)它們的溫度和密度都相等時(shí)，這三種氣體的壓強(qiáng)(p)從大到小的順序是A．p(Ne)＞p(H2)＞p(O2)B．p