實(shí)驗(yàn)室廢液處理的問題與方法

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1、本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目：實(shí)驗(yàn)室廢液處理的問題與方法學(xué)院：化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院班級(jí)：09級(jí)化學(xué)六班姓名：熊慧磊指導(dǎo)教師：崔艷霞職稱：完成日期：2013年5月25日實(shí)驗(yàn)室廢液處理的方法與問題摘要：本文主要針對(duì)當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室所產(chǎn)生的廢液排放不合理的現(xiàn)象提出一些問題，并且給出一些合理的建議。對(duì)一些常見但不可避免產(chǎn)生的廢液中的一些物質(zhì)的處理方法進(jìn)行綜述，比如常見的含汞廢液、含鉛廢液等的處理方法；并對(duì)當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室廢液的排放提供一些方法，如對(duì)實(shí)驗(yàn)室廢液的排放加強(qiáng)管理，建立靈活的回收機(jī)制。提出廢液回收綠色化的構(gòu)想。關(guān)鍵詞：高效實(shí)驗(yàn)室；廢液回收；分類處理；有機(jī)廢液的處理；無(wú)機(jī)廢液

2、的處理；綠色化學(xué)目錄1前言………………………………………………………………………………（1）2實(shí)驗(yàn)室廢液的介紹………………………………………………………………（2）3當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室廢液排放的整體情況…………………………………………（）4實(shí)驗(yàn)室廢液的危害以及處理原則………………………………………………（）4.1實(shí)驗(yàn)室廢液所帶來(lái)的危害…………………………………………………（）4.2實(shí)驗(yàn)室廢液的處理原則……………………………………………………（）5實(shí)驗(yàn)室一些常見的廢液以及具體處理方法……………………………………（）5.1無(wú)機(jī)類廢液的處理………………………………………

3、…………………（）5.1.1酸堿性廢液的處理……………………………………………………（）5.1.2含重金屬離子類廢液的處理…………………………………………（）5.1.3氰化物廢液的處理……………………………………………………（）5.1.4砷化物廢液的處理……………………………………………………（）5.2有機(jī)類廢液的處理與管理…………………………………………………（）5.2.1鹵代烴類廢液的處理…………………………………………………（）5.2.1.1四氯化碳廢液的處理……………………………………………（）5.2.1.1氯仿（三氯甲烷）廢液的處理………………………

4、…………（）5.2.2芳香類廢液的處理……………………………………………………（）5.2.3醚類廢液的處理………………………………………………………（）6減少化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液排放的措施………………………………………………（）7總結(jié)………………………………………………………………………………（）8參考文獻(xiàn)…………………………………………………………………………（）9致謝………………………………………………………………………………（）1前言實(shí)驗(yàn)是化學(xué)這一學(xué)科的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)室是化學(xué)的靈魂。當(dāng)前國(guó)家高舉創(chuàng)新的旗幟，各大高校紛紛響應(yīng)這一舉措，化學(xué)研究得做大量實(shí)驗(yàn)，不管做什么

5、實(shí)驗(yàn)都會(huì)或多或少的產(chǎn)生一些廢氣、廢液、廢渣，化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的這些廢液、廢氣、廢渣有些不僅很難在自然界中很難降解，而且有一些會(huì)給我們的生活環(huán)境，生活用水帶來(lái)污染，更有甚者還有一些毒性、易燃性、腐蝕性······生活在周圍的人群、動(dòng)物、植物都會(huì)受到一些影響。隨著這幾年我國(guó)高等事業(yè)的飛速發(fā)展，教學(xué)與科研方面上的規(guī)模也有突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，實(shí)驗(yàn)室以及化驗(yàn)室的數(shù)量規(guī)模都在增加。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)高校大約有2000余所，每年升入高校的學(xué)生也愈來(lái)愈多，而這些高校中科研，教學(xué)過(guò)程中廢液排放量逐年增加。很多高校都只注重實(shí)驗(yàn)卻忽略了這一關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，有實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液大多數(shù)都不經(jīng)過(guò)處理就直

6、接進(jìn)了下水管道，而這些管道最后與生活排水管道合在了一起，進(jìn)入了污水廠，最后通過(guò)污水處理廠統(tǒng)一凈化再成為生活用水、工業(yè)用水、農(nóng)業(yè)用水。高校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)與那些大規(guī)模的化工廠不能相比較，每次的排放量也相對(duì)于化工廠少了很多。因此許多高校便忽略了這一點(diǎn)，對(duì)這方面的問題也不是很在乎。但是近幾年高校數(shù)量的增加，實(shí)驗(yàn)數(shù)量也居高不下導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)污染的比重增加。高校實(shí)驗(yàn)的排放量小，但組成復(fù)雜且種類繁多，濃度也相對(duì)較大，這就使得廢液處理也相對(duì)困難一些，這就使得高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室也會(huì)會(huì)成為一個(gè)污染源[1]。因此我覺得高校實(shí)驗(yàn)室廢液排放問題應(yīng)該引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，否則后果是相當(dāng)嚴(yán)重的?，F(xiàn)在都倡導(dǎo)環(huán)境

7、友好化學(xué)，綠色化學(xué)[2]在化學(xué)領(lǐng)域所占的比重也日益增加。我們必須增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)，正視實(shí)驗(yàn)室廢液污染這個(gè)問題，采取相應(yīng)的防護(hù)措施。2實(shí)驗(yàn)室廢液的介紹實(shí)驗(yàn)室廢液是指在教學(xué)與科研過(guò)程中所產(chǎn)生的“三廢”中的一種。在實(shí)驗(yàn)室中廢棄物主要以廢液所占的比重最大。實(shí)驗(yàn)室所排放的廢液具有種類繁多、組成復(fù)污染總量小，但濃度較大，缺乏相應(yīng)的污染防治措施等特點(diǎn)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室液體廢棄物按成分可分為有機(jī)廢液和無(wú)機(jī)廢液兩種[3]，有機(jī)廢液中主要含有常用的有機(jī)溶劑，比如有機(jī)酸、醚類、多氯聯(lián)苯、有機(jī)磷化合物、酚類、油脂類等物質(zhì)；無(wú)機(jī)廢水中主要含有重金屬、重金屬絡(luò)合物、酸、堿、硫化物、鹵素離子及

8、其他無(wú)機(jī)離子等。如果廢液按照污染程度分