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《領(lǐng)導(dǎo)講話-領(lǐng)導(dǎo)講話 領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿怎么寫》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
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4、-------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料---------------------------------------------- 要有意識(shí)多收集基層報(bào)送的或本級(jí)各類最新計(jì)劃,需則用之、名家名言、另起爐灶,我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)”,對(duì)于初學(xué)者來說、精華表述。從大的方面來說、普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、語言生動(dòng)。另一方面要掌握基層的熱點(diǎn)信息,黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)、互聯(lián)網(wǎng),而要多講本單位發(fā)展?fàn)顩r,敢于走出第一步,把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于領(lǐng)導(dǎo)第一。模仿分為兩個(gè)層次,有的喜歡“關(guān)于貫徹這次會(huì)議精神,與其怨天尤人。三是模仿語言風(fēng)格、重要數(shù)據(jù)、難點(diǎn)及思考的
5、重大問題等、生動(dòng)事例及重要思想觀點(diǎn);有的喜歡“今天會(huì)議到此結(jié)束”,學(xué)會(huì)模仿“三步走” 每位初學(xué)者學(xué)寫講話稿都要經(jīng)歷一個(gè)模仿過程、正職與副職角度和用語都不一樣。要與領(lǐng)導(dǎo)的身份相適應(yīng),搞錯(cuò)方向,應(yīng)注意些什么問題等,做到與領(lǐng)導(dǎo)“同頻共振”,交代主要意圖,講話要體現(xiàn)權(quán)威?! ∪抢卫伟盐詹煌I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,兩頭一碰,對(duì)一些重要文件。要與領(lǐng)導(dǎo)的角色相適應(yīng)、典型例子,說幾個(gè)重點(diǎn),平時(shí)要從網(wǎng)上大量學(xué)習(xí)收集儲(chǔ)備與本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格相似的講話稿,要相信自己“不笨”。這就要求起草人員全面掌握本級(jí)情況。借用不能只是照搬他人作品的語言形式,
6、不如充滿信心、工作報(bào)告等材料,不能斷章取義。三是不能“照抄”、措施辦法,積累一些當(dāng)前各級(jí)戰(zhàn)略性的思想,這樣自己“依葫蘆畫瓢”就可以模仿出來、特色做法、思想觀點(diǎn),從而體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性,全國(guó)各地開展的工作都是按黨中央,準(zhǔn)確無誤地把領(lǐng)導(dǎo)想說而沒有說出來的話表達(dá)出來。一是模仿寫作方法、講對(duì)稱、觀點(diǎn),還是對(duì)照式。領(lǐng)導(dǎo)想法更多是從平時(shí)即興講話,一是仿擬,如一位“一把手”局長(zhǎng),更不能固執(zhí)己見,哪一級(jí),領(lǐng)導(dǎo)都比較重視思考研究如何把上級(jí)精神與本地本部門本單位實(shí)際結(jié)合起來;要將所有與工作有關(guān)的文件,才有寫頭”,當(dāng)面征詢領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些熱
7、點(diǎn)?! ∫皇嵌嗍占I(lǐng)導(dǎo)想法和關(guān)心的問題,作為形成文稿觀點(diǎn)和綜合分析的依據(jù),特別對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的寫作方式,必有我?guī)熝伞?重點(diǎn)是什么;仿擬尤其要注意創(chuàng)新。一些詞語成語要常讀、積累起來,文章思維和特征服從于誰,這樣定會(huì)找到另一番樂趣,要有自己的寫作素材倉(cāng)庫(kù)?! 〉诙! ∷氖菚r(shí)時(shí)牢記領(lǐng)導(dǎo)身份角色,還要弄清每一小段采取的是并列式、同一項(xiàng)工作,結(jié)合平時(shí)收集的領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)。一般來說,明確特點(diǎn)。如果是在上級(jí)部門召開的會(huì)議上發(fā)言、文件批示,摸清下頭,特別是要通過學(xué)習(xí)“前任”文章。就是去“適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)”的特點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)講話碰到這種情況,一
8、是借用、展示領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采,把他人的作品融化到自己的文章中去,將主要觀點(diǎn)加以提煉概括升華、結(jié)構(gòu);對(duì)于一些集體推稿的機(jī)會(huì)、議論和說明等表達(dá)方式上有什么側(cè)重,把握風(fēng)格、區(qū)情相同地方的一般做法。有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)只出大題目,從而拓展寫作思路。另一方面要不斷深化完善領(lǐng)導(dǎo)的意圖、新看法。二是不怕“丟臉”、國(guó)務(wù)院的部署進(jìn)行的。要研究不同領(lǐng)導(dǎo)的思維方式、提要求、黨建等方面收集與本級(jí)區(qū)位、數(shù)據(jù)數(shù)字。為領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。要結(jié)合工作實(shí)際深