2014-2019年中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)查與投資前景評(píng)估報(bào)告

《2014-2019年中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)查與投資前景評(píng)估報(bào)告》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、會(huì)計(jì)培訓(xùn)什么是行業(yè)研究報(bào)告行業(yè)研究是通過(guò)深入研究某一行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、規(guī)模結(jié)構(gòu)、競(jìng)爭(zhēng)格局以及綜合經(jīng)濟(jì)信息等，為企業(yè)自身發(fā)展或行業(yè)投資者等相關(guān)客戶(hù)提供重要的參考依據(jù)。企業(yè)通常通過(guò)自身的營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)了解到所在行業(yè)的微觀市場(chǎng)，但微觀市場(chǎng)中的假象經(jīng)常誤導(dǎo)管理者對(duì)行業(yè)發(fā)展全局的判斷和把握。一個(gè)全面競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，不但要了解自己現(xiàn)狀，還要了解對(duì)手動(dòng)向，更需要將整個(gè)行業(yè)系統(tǒng)的運(yùn)行規(guī)律了然于胸。行業(yè)研究報(bào)告的構(gòu)成一般來(lái)說(shuō)，行業(yè)研究報(bào)告的核心內(nèi)容包括以下五方面：行業(yè)研究的目的及主要任務(wù)行業(yè)研究是進(jìn)行資源整合的前提和基礎(chǔ)。對(duì)企業(yè)而言，發(fā)展戰(zhàn)略

2、的制定通常由三部分構(gòu)成：外部的行業(yè)研究、內(nèi)部的企業(yè)資源評(píng)估以及基于兩者之上的戰(zhàn)略制定和設(shè)計(jì)。行業(yè)與企業(yè)之間的關(guān)系是面和點(diǎn)的關(guān)系，行業(yè)的規(guī)模和發(fā)展趨勢(shì)決定了企業(yè)的成長(zhǎng)空間；企業(yè)的發(fā)展永遠(yuǎn)必須遵循行業(yè)的經(jīng)營(yíng)特征和規(guī)律。行業(yè)研究的主要任務(wù)：解釋行業(yè)本身所處的發(fā)展階段及其在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位分析影響行業(yè)的各種因素以及判斷對(duì)行業(yè)影響的力度預(yù)測(cè)并引導(dǎo)行業(yè)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)判斷行業(yè)投資價(jià)值揭示行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)為投資者提供依據(jù)2014-2019年中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)查與投資前景評(píng)估報(bào)告【出版日期】2014年【交付方式】Email電子版/特

3、快專(zhuān)遞【價(jià)　　格】紙介版：7000元電子版：7200元紙介+電子：7500元【訂購(gòu)電話】400-600-8596010-86825756傳真：010-60343813【報(bào)告鏈接】http://www.ibaogao.com/baogao/0612144E42014.html報(bào)告目錄第一章2013-2014年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)整體運(yùn)行形勢(shì)分析第一節(jié)2013-2014年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行總況一、我國(guó)培訓(xùn)業(yè)步入高速發(fā)展階段二、國(guó)內(nèi)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展特征第二節(jié)2013-2014年中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展情況一、中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)的突出特點(diǎn)二、教育

4、培訓(xùn)市場(chǎng)步入品牌經(jīng)營(yíng)時(shí)代三、中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)運(yùn)作分析四、國(guó)內(nèi)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略研究第三節(jié)2013-2014年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化一、推動(dòng)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的客觀因素二、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的特征三、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的制約因素四、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的突破路徑第四節(jié)2013-2014年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)存問(wèn)題一、教育培訓(xùn)市場(chǎng)存在隱憂(yōu)二、國(guó)內(nèi)培訓(xùn)行業(yè)混亂現(xiàn)象研究三、我國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)存在的主要問(wèn)題四、國(guó)內(nèi)培訓(xùn)行業(yè)面臨的危機(jī)五、培訓(xùn)行業(yè)缺乏優(yōu)秀人才第五節(jié)2013-2014年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展對(duì)策一、培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展道路二、中國(guó)培訓(xùn)業(yè)發(fā)展思路三、培訓(xùn)業(yè)的規(guī)范與提高第二章2

5、013-2014年中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)運(yùn)行環(huán)境解析第一節(jié)2013-2014年政策環(huán)境對(duì)中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響一、國(guó)家積極實(shí)施會(huì)計(jì)人才戰(zhàn)略，培養(yǎng)高級(jí)會(huì)計(jì)人才二、推出注冊(cè)會(huì)計(jì)師（CPA）考試，加速會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)三、國(guó)家重視會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的國(guó)際化四、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的出臺(tái)實(shí)施帶來(lái)會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)新的變化第二節(jié)2013-2014年經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響一、中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，會(huì)計(jì)人才需求量加大二、中國(guó)企業(yè)在良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中發(fā)展迅速，加大對(duì)高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才的需求第三節(jié)2013-2014年社會(huì)環(huán)境對(duì)中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響一、

6、高端會(huì)計(jì)人才的匱乏與低層次會(huì)計(jì)從業(yè)者的泛濫促進(jìn)了會(huì)計(jì)培訓(xùn)的火爆二、會(huì)計(jì)領(lǐng)域的“洋證書(shū)”成為中國(guó)會(huì)計(jì)人才與國(guó)際接軌的一道橋梁三、中國(guó)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力增大，在校大學(xué)為增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力加入會(huì)計(jì)考試培訓(xùn)的大軍第四節(jié)2013-2014年技術(shù)環(huán)境對(duì)中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為會(huì)計(jì)培訓(xùn)帶來(lái)新的變化二、混合式會(huì)計(jì)培訓(xùn)得到有利發(fā)展第三章　2013-2014年中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)運(yùn)行新格局透析第一節(jié)2013-2014年中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)需求分析一、會(huì)計(jì)培訓(xùn)廣受女性群體歡迎二、中國(guó)急需大量精英會(huì)計(jì)人才三、四成財(cái)會(huì)人員主動(dòng)參加培訓(xùn)提升競(jìng)

7、爭(zhēng)力四、會(huì)計(jì)人才需求狀況及對(duì)會(huì)計(jì)培訓(xùn)的啟示第二節(jié)2013-2014年中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)分析一、中外合作培訓(xùn)國(guó)際化高級(jí)會(huì)計(jì)人才二、注會(huì)新考試制度改變會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)格局三、會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)市場(chǎng)詳解第三節(jié)2013-2014年中國(guó)會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)分析一、會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)的重要意義二、會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)常見(jiàn)問(wèn)題三、會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)發(fā)展策略四、會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)發(fā)展的建議第四節(jié)　2013-2014年中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)存在的問(wèn)題及對(duì)策一、會(huì)計(jì)教育培訓(xùn)的質(zhì)量分析二、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量提升途徑三、會(huì)計(jì)人員教育培訓(xùn)改革思路四、美國(guó)會(huì)計(jì)教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)借鑒第

8、四章2013-2014年中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)細(xì)分領(lǐng)域研究第一節(jié)會(huì)計(jì)考前培訓(xùn)一、市場(chǎng)規(guī)模分析二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析三、主體企業(yè)分析四、發(fā)展趨勢(shì)分析第二節(jié)會(huì)計(jì)在線培訓(xùn)第三節(jié)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)培訓(xùn)第五章2013-2014年中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)研究第一節(jié)東北地區(qū)會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究一、市場(chǎng)規(guī)模分析二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析三、發(fā)展趨勢(shì)分析四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè)（SWOT分析法）第二節(jié)華北地區(qū)會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究第三節(jié)