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《徐匯初中寒假新王牌補(bǔ)習(xí)班中考捕蛇者說(shuō)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、【課內(nèi)文言復(fù)習(xí)題集】《捕蛇者說(shuō)》（本篇為2011年中考篇目）一、課文相關(guān)文學(xué)常識(shí)1．作家：柳宗元，字子厚，唐朝著名的文學(xué)家，和韓愈一起倡導(dǎo)“古文運(yùn)動(dòng)”，“唐宋八大家”之一。2．作品：本文選自《柳河?xùn)|集》。我們還學(xué)過(guò)他的《小石潭記》（文）和《黔之驢》（文）。3．寫(xiě)作背景：本文寫(xiě)于作者被貶永州期間，當(dāng)時(shí)社會(huì)賦斂極重，民不聊生。4．文體常識(shí)：“說(shuō)”是古代的一種文體，可記敘，可說(shuō)明，可議論，都為了闡明道理。二、課文分析1．主旨：文章通過(guò)對(duì)蔣氏三代寧可冒死捕蛇而不愿受苛政暴斂之害的描寫(xiě)，深刻揭露了封建社會(huì)橫征暴斂的殘酷，反映了作者對(duì)勞動(dòng)人民疾苦的深切同情。2．內(nèi)容梳
2、理：全文共五段，分三部分:l第一部分（第1段）交代永州百姓爭(zhēng)相捕蛇的緣由，暗示賦斂毒于蛇。l第二部分（第2~4段）蔣氏坦陳心曲：賦斂是災(zāi)難，十室九空。是全文重點(diǎn)。n第一層（第2段）概述蔣氏三代捕蛇的悲慘遭遇。n第二層（第3、4段）寫(xiě)作者與蔣氏的對(duì)話，由蔣氏聲淚俱下的訴說(shuō)，表明寧可冒死捕蛇也不愿更役復(fù)賦，反映出橫征暴斂害民比蛇毒還厲害。l第三部分（第5段）點(diǎn)明文章主旨：“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！"三、習(xí)題A套閱讀《捕蛇者說(shuō)》第1段，完成練習(xí)（語(yǔ)段略，共計(jì)8分）1．本文作者是_____，我們?cè)诮滩闹羞€學(xué)過(guò)他的文章《_____》。（2分）2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面
3、句子，注意加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（3分）故為之說(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。3．對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.選文主要描寫(xiě)了永州之蛇的奇異特征。B.選文內(nèi)容暗示了賦斂之毒勝于蛇毒。C.永州的百姓爭(zhēng)相捕蛇目的是賺更多錢(qián)。D.選文隱含了作者對(duì)百姓苦難生活的同情。B套閱讀《捕蛇者說(shuō)》第2~4段，完成練習(xí)（語(yǔ)段略，共計(jì)8分）1．課文選自，作者是唐朝的。（2分）2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（3分）退而甘食其土之有，以盡吾齒。3．下列論述中理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章中詳寫(xiě)蔣氏聽(tīng)說(shuō)要恢復(fù)他的賦稅后的哭訴，旨在以對(duì)比突出“賦斂之毒甚是蛇毒”。
4、B.選文極言賦斂之苦是從“向吾不為斯役，則久已病矣”開(kāi)始，到“往往而死者相藉”止。C．蔣氏悲痛的哭訴中，最為核心的一句話是“吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也”。D．從所選段落來(lái)看，“安敢毒耶”回應(yīng)了前文，說(shuō)明大段哭訴都是對(duì)“若毒之乎”的回答。C套閱讀《捕蛇者說(shuō)》第5段，完成練習(xí)（語(yǔ)段略，共計(jì)8分）1．上文節(jié)選自《》，作者柳宗元是（朝代）的文學(xué)家。（2分）2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子，注意加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（3分）永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章。____________________________________________________________
5、____________3．結(jié)合文章內(nèi)容，作者由疑又到信，其原因表述最正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．作者親眼見(jiàn)到的事實(shí)。B．作者親耳聽(tīng)到了許多事實(shí)。C．借由蔣氏的遭遇及控訴。D．孔子的觀點(diǎn)十分正確。四、考題鏈接2011屆上海市中考語(yǔ)文卷閱讀《捕蛇者說(shuō)》第4段，完成練習(xí)（語(yǔ)段略，共計(jì)8分）?1．上文節(jié)選自課文《》，作者柳宗元是（朝代）的作家。?2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子????謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。?3．下列理解不正確的一項(xiàng)是（）A．蔣氏上交捕來(lái)的蛇是為了抵充稅賦。B．上文寫(xiě)出了百姓生活困苦不堪的現(xiàn)實(shí)。C．兇殘的官吏把鄉(xiāng)里攪的雞犬不寧。D．蔣氏的生活態(tài)度是隨遇而
6、安。2010屆閔行區(qū)中考語(yǔ)文二模卷閱讀《捕蛇者說(shuō)》第4段，完成練習(xí)（語(yǔ)段略，共計(jì)8分）1.《捕蛇者說(shuō)》一文作者是（人名）。（2分）2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子。（3分）謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。3.選文通過(guò)蔣氏“一歲之犯死者二”與鄉(xiāng)鄰“”作對(duì)比，表現(xiàn)了。（3分）2007屆上海市中考語(yǔ)文卷閱讀《捕蛇者說(shuō)》第1段，完成練習(xí)（語(yǔ)段略，共計(jì)7分）1．選文作者是（人名）。寫(xiě)出教材中該作者另一篇文章的標(biāo)題：《》。（2分）2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子。（2分）言之，貌若甚戚者。3．選文從、、三個(gè)方面介紹了永州異蛇的特征。（用自己的話概括）（3分）2015屆松江一模卷閱讀
7、《桃花源記》“土地平曠……怡然自樂(lè)”和《捕蛇者說(shuō)》“自吾氏……相藉也”，完成練習(xí)（語(yǔ)段略，共計(jì)8分）1．甲乙兩文的作者分別是、（人名）。（2分）2．甲乙兩文都描繪了百姓的生活現(xiàn)狀，前者是“”；后者最能表現(xiàn)百姓生活慘狀的四字短語(yǔ)是“”，而造成這一現(xiàn)狀的根本原因是。（6分）【課內(nèi)文言復(fù)習(xí)題集】《陳涉世家》（第一、三段）一、課文相關(guān)文學(xué)常識(shí)1．作家：司馬遷，我國(guó)西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。2．作品：節(jié)選自《史記·陳涉世家》。《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，全書(shū)共130篇，被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。二、課文分析本文生動(dòng)記述了陳勝起義的原因和過(guò)程，說(shuō)
8、明了秦末農(nóng)民起義是秦王朝暴虐統(tǒng)治的必然結(jié)果，贊揚(yáng)了陳勝、吳廣的反抗
