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《水滸傳人物評價-【水滸傳人物評價】水滸傳 人物形象分析》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------水滸傳人物評價-【水滸傳人物評價】水滸傳人物形象分析 專題:水滸傳人物評價 人物形象分析 宋江:“及時雨”私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。[]為人仗義、善于用人,但總想招安。 吳用:“智多星”智取生辰綱,智取生辰綱,智賺玉麒麟,智取大名府。足智多謀、神機妙算?! ∥渌?----------------------------------------------
2、-最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------水滸傳人物評價-【水滸傳人物評價】水滸傳人物形象分析 專題:水滸傳人物評價 人物形象分析 宋江:“及時雨”私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。[]為人仗義、善于用人,但總想招安?! 怯?“智多星”智取生辰綱,智取生辰綱,智賺玉麒麟,
3、智取大名府。足智多謀、神機妙算?! ∥渌?-----------------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------“行者”血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。崇尚忠義、勇而有謀、有仇
4、必復(fù)、有恩必報,是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物?! ∫簧砘⒛?,武藝高強,嫉惡如仇,行俠仗義,愛打抱不平 林沖:“豹子頭”誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山。武藝高強、勇而有謀,但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山?! ◆斨巧睿骸盎ê蜕小比蜴?zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、單打二龍山、嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理?! ±铄樱骸昂谛L(fēng)”真假李逵、沂嶺殺四虎,打死殷天錫,斗浪里白條,中州劫法場。嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真?! 钪荆骸扒嗝娅F”楊志賣刀、押送生辰綱,青面獸雙奪寶珠寺。精明能干、粗暴蠻橫?! ∪宋锞b號歸類 一是
5、比為動物的:玉麒麟盧俊義,白花蛇楊春,插翅虎雷橫,錦豹子楊林,入云龍公孫勝,鼓上叉時遷,白日鼠白勝,金毛犬段景??; 二是反映體貌的:美髯公朱仝,紫髯伯皇甫端,白面郎君鄭天壽,青面獸楊志,赤發(fā)鬼劉唐,花和尚魯智深、九紋龍史進、一丈青扈三娘,摸著天杜遷,青眼虎李云,矮腳虎王英,金眼彪施恩; 三是表示性格的:智多星吳用,神機軍師朱武,笑面虎朱富,鬼臉兒杜興,沒遮攔穆弘,小遮攔穆春,拼命三郎石秀,活閻歲阮小七,母大蟲雇大嫂,母夜叉孫二娘,浪子燕青; 四是體現(xiàn)職業(yè)的:神醫(yī)安道全,圣手書生簫讓,行者武松,菜園子張青;五是提示兵器的:大刀關(guān)勝,沒羽箭張清,雙鞭呼延灼,雙槍將董平;-------
6、----------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------六是標明特長的:混江龍李俊,浪里白條張順,神行太保戴宗,神算子蔣敬,轟天雷凌振; 七是直接贊揚的:及時雨宋江,鎮(zhèn)三山黃信,百勝將韓滔; 八是比做以往英雄的:
7、小李廣花榮,小溫侯呂方,賽仁貴郭盛,病尉遲孫立?! ≈锌技汀 ∶疾橐幌蚴侵锌济}的一大難點:考細了,畢竟是課外閱讀篇目,有失公允;考粗了,讀與不讀結(jié)果一樣——無非是考查名著的作者或歷史地位之類。怎樣取一個適中的角度相對客觀準確地衡量考生真實閱讀名著的情況呢?就這一點,xx年不少考區(qū)都在名著《水滸傳》上動足了腦筋?! ?、“老虎”為媒介,情節(jié)巧整合 (xx年北京密云)《水滸傳》中行者____(人名)在尋找哥哥武大郎的途中,路過___(地名