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《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)-世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)練習(xí)題》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
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4、發(fā)現(xiàn) 《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》 這是一篇略讀課文。課文敘述的是德國(guó)地球物理學(xué)家阿爾弗?魏格納首創(chuàng)大陸漂移學(xué)說(shuō)的故事。在閱讀時(shí),要注意借助字典和聯(lián)系上下文理解不懂的詞語(yǔ),在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體會(huì)科學(xué)家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神?! ∫?、我能給加粗的字選擇正確的讀音 呈現(xiàn)彭教授 精神大振資料 召開(kāi)假說(shuō) 二、我能給加粗的字選擇正確的解釋 ?。薄⑦@就多虧電腦了。 ?、偃睋p②虧負(fù)③幸虧 ?。?、你再等一會(huì)兒,爸爸快回來(lái)了?! 、偎俣瓤欤脮r(shí)少②快要,將要③鋒利 3、他精神大振,仔細(xì)端詳著美洲和非洲大陸形狀上的不同點(diǎn)?! 、僬谖矬w的一頭③平拿著東西④---
5、--------------------------------------------最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料----------------------------------------------仔細(xì)看 三、我會(huì)改寫(xiě)句子 ?。?、魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了! 改寫(xiě)成把字句:_______________________
6、____ 2、我們把這個(gè)念頭打消了?! 「膶?xiě)成被字句:___________________________ 四、我的閱讀天地 人類的老師 科學(xué)家研究了蝙蝠飛行的秘密,從中得到啟示,發(fā)明了雷達(dá)??梢哉f(shuō),蝙蝠是人類的老師。 其實(shí),自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止蝙蝠一種? 人類自古就想像鳥(niǎo)兒一樣飛上藍(lán)天??茖W(xué)家認(rèn)真研究了鳥(niǎo)類飛行的原理,終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。三十年以后,由于飛機(jī)速度的不斷提高,經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象,造成機(jī)毀人亡的慘禍。世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)過(guò)了好久好久,人類才找到了防止這類事故的方法。其實(shí)蜻蜓早就解決了這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)
7、,每個(gè)蜻蜓的翅膀末端,都有一塊比周?chē)灾匾恍┑暮癜唿c(diǎn),這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵。早知道這一點(diǎn),科學(xué)家可以少花多少精力??!現(xiàn)在,飛機(jī)設(shè)計(jì)師吸取了這一教訓(xùn),注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法,造出了許多具有各種優(yōu)良性能的飛機(jī)。 從前,在大海中航行的輪船,雖然頭是尖尖的,但總是開(kāi)不快。而有圓圓的大頭的鯨,卻常常輕而易舉地超過(guò)海輪。什么原因呢?科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨,發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”。而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來(lái)工程師模仿鯨的形體,改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì),大大提高了輪船航行的速度?! ∫粋€(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏,可是無(wú)論怎么用力,也不能把
8、雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼怎