奇怪的大石頭教案-奇怪的大石頭教案

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6、----------------------------------------　　奇怪的大石頭教案：　　學(xué)習(xí)目標(biāo)　　1．認(rèn)識(shí)“考、秦”等5個(gè)生字。會(huì)寫“著、藏”等13個(gè)字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質(zhì)學(xué)家”等20個(gè)詞語。　　2．正確流利朗讀課文。　　3．了解童年李四光對(duì)大石頭產(chǎn)生的疑問以及他之后震驚世界的研究成果與童年的疑問間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)好奇心在發(fā)明創(chuàng)造中的重要好處?！　≌n前準(zhǔn)備：　　1．布置學(xué)生預(yù)習(xí)，搜集有關(guān)李四光其人的資料　　2．準(zhǔn)備生字卡片　　3．準(zhǔn)備冰山推動(dòng)巨石的科普錄象　　第一課時(shí)　　導(dǎo)入新

7、課　　1．匯報(bào)預(yù)習(xí)效果　　a、《奇怪的石頭》講的是誰的故事？　　b、請同學(xué)們展示自己查找到的有關(guān)資料并介紹李四光其人?！　?．切入本課主題　　剛才同學(xué)們的介紹十分精彩。李四光是怎樣成為著名的地質(zhì)學(xué)家，大家想不想明白？此刻就請同學(xué)們自讀課文，咱們也去取取經(jīng)。　　初讀課文　　1．循序漸進(jìn)讀課文?！　〉谝槐椋哼呑x邊找出帶有本課生字的詞語，借助后邊的拼音爭取把字音讀準(zhǔn)確?！　〉诙椋涸僮x課文，進(jìn)行自我測試，看看自己是否還需要借助課后的生字表。如果不留意忘了還能夠再看看生字表。　　2．互幫互助學(xué)生字。　　出示生字

8、，請已經(jīng)有把握的學(xué)生來做小老師，帶領(lǐng)大家一齊鞏固，教師隨時(shí)糾正讀音，點(diǎn)評(píng)?！　?．按序逐段來反饋?！　≈该鸲卫首x課文，爭取對(duì)課文的脈絡(luò)有更為清晰的認(rèn)識(shí)　　4．呼應(yīng)導(dǎo)語解疑惑?！　〈丝棠阏J(rèn)為李四光之所以成為著名的大家的原因了嗎？請學(xué)生依照自己的理解說說?！　≈笇?dǎo)寫字　　1．投影出示生字詞，自讀，指名讀?！　?．學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，討論怎樣記住這些生字，并且介紹自己的識(shí)字方法。　　3．指導(dǎo)寫字：課件演示，逐字指導(dǎo)，學(xué)生透過觀察自己總結(jié)就應(yīng)怎樣寫