資源描述:
《比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)-比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì) 《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)、反思及評(píng)課》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、-------------------------------------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料----------------------------------------------比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)-比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)、反思及評(píng)課 《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì) 陸游小學(xué)-----------------------------------------------最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~6~----------------------------
2、---------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料----------------------------------------------比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)-比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)、反思及評(píng)課 《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì) 陸游小學(xué)-----------------------------------------------最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精
3、選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料----------------------------------------------王綦琦 教學(xué)目標(biāo): 1.正確認(rèn)讀生字,會(huì)寫兩個(gè)漢字。 2.正確流利朗讀課文,會(huì)讀問(wèn)句?! ?.初步感知?jiǎng)游镂舶偷男螤?。 一、?dǎo)入 1.出示圖片,認(rèn)識(shí)動(dòng)物?! ?.教學(xué)尾巴。兔子,猴子,小貓,小狗他們都有——尾巴。一起讀——尾巴!誰(shuí)能帶著拼音帶領(lǐng)大家來(lái)讀一讀這個(gè)詞語(yǔ)王老師剛才聽出來(lái)了,我們小朋友在讀的時(shí)候都把這個(gè)“巴”發(fā)的短促而輕,為什么呀?對(duì)呀,因?yàn)檫@是個(gè)輕聲的詞語(yǔ),我們?cè)僖黄鹉睢 ?.出示課題。今天啊,我們要一起走進(jìn)這個(gè)有尾巴的動(dòng)物世界,去看一場(chǎng)比賽。想去瞧一瞧嗎?他們?cè)?/p>
4、比什么呀?真聰明。我們一起說(shuō)——比尾巴。誰(shuí)能來(lái)讀一讀“比”? 二、初讀課文,教學(xué)生字 1.自由朗讀。你想為這些參加比賽的動(dòng)物加油嗎?那你現(xiàn)在自己就打開書本去看一看,爭(zhēng)取把生字詞語(yǔ)讀正確,把句子讀通順?! ?.識(shí)字。看著大家讀的那么起勁,老師相信大家一定是一個(gè)合格的拉拉隊(duì)員。這時(shí)森林之王獅子出現(xiàn)了,他非常歡迎大家的加入。他說(shuō):這是一片大森林,里面有許多的蘑菇,我們可以一路走一路摘?,F(xiàn)在就讓我們出發(fā)吧! 采蘑菇識(shí)生字?! 」赫J(rèn)識(shí)“八”字頭?! 悖撼鍪緢D片,象形字。一傘,教學(xué)“把”。還能說(shuō)一把?! ∽睿涸~語(yǔ)“最好看”?! ¢L(zhǎng):識(shí)記反義詞,認(rèn)識(shí)“短”?! ≌l(shuí) 兔:象形字。 過(guò)河讀詞語(yǔ)
5、。一條小河擋住我們的去路,幸好有石頭幫助我們,但是你得讀對(duì)石頭上的詞語(yǔ)才行。出示詞語(yǔ):誰(shuí)的兔子長(zhǎng)短公雞-----------------------------------------------最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料----------------------------------------------最好看 三、再讀理解 1.自由朗讀找動(dòng)物?!?/p>
6、 經(jīng)過(guò)我們的努力,我們已經(jīng)到達(dá)了比賽場(chǎng)地。自己在大聲的的朗讀一遍課文,然后找一找有哪些動(dòng)物來(lái)參加比賽了?! ∷麄兌汲鰜?lái)和你打招呼啦!我們一起和他們也打個(gè)招呼吧! 2.再讀課文找一找他們都參加了什么比賽項(xiàng)目? 誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)? 誰(shuí)的尾巴短? 誰(shuí)的尾巴好像一把傘? 誰(shuí)的尾巴彎? 誰(shuí)的尾巴扁? 誰(shuí)的尾巴最好看? 3.你對(duì)哪個(gè)項(xiàng)目最感興趣?那就讓我們?nèi)タ纯此麄兊谋荣惏桑‰S機(jī)學(xué)習(xí)比賽結(jié)果?! ∷?、書寫 1.學(xué)寫兩個(gè)生字“比”“長(zhǎng)”,認(rèn)識(shí)一個(gè)筆畫豎提。 2.師范寫,生仿寫?! 侗任舶汀方虒W(xué)反思 陸游小學(xué)----------------------------------------
7、-------最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料----------------------------------------------王綦琦 《比尾巴》這篇課文是首兒歌,用三問(wèn)三答的形式,介