小小少年教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、第四屆全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計(jì)《小小少年》教學(xué)案例山東省昌樂縣營丘鎮(zhèn)中學(xué)崔鳳英湘教版初中一年級上冊《小小少年》學(xué)情分析：1．七年級學(xué)生正是從兒童到少年的過渡時(shí)期，這個(gè)時(shí)期有歡樂、有憂愁,通過學(xué)習(xí)歌曲《小小少年》表達(dá)同學(xué)們的內(nèi)心世界。2．學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)生活中掌握了不少歌曲素材，在各種實(shí)踐中又獲得了一些組織及策劃上的經(jīng)驗(yàn)，這些均可作為本課的重要經(jīng)驗(yàn)資源。學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：1.《小小少年》是德國電影《英俊少年》的插曲，是一首耳熟能詳?shù)母枨?，歌詞表達(dá)了大部分少年兒童的心聲，容易引起學(xué)生們心靈的共鳴，歌曲難度不大，朗朗上口。2．本節(jié)課是以唱

2、歌為主的綜合實(shí)踐課，主要是通過學(xué)唱歌曲《小小少年》鼓勵(lì)學(xué)生大膽、自信地上臺(tái)表演自己創(chuàng)編的節(jié)目，并能對自己和他人的節(jié)目作出較為客觀的評價(jià)，在設(shè)計(jì)和表演的過程中，真實(shí)地去感受和體會(huì)生活的樂趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)《小小少年》，學(xué)生能夠感受歌曲的情緒，用明亮的聲音演唱這首帶有惆悵情緒的歌曲，表現(xiàn)少年在成長中有煩惱但又充滿歡樂、愉快的復(fù)雜心情。２.能與同學(xué)一起大方地上臺(tái)表演節(jié)目。3.能對同學(xué)的表演作出客觀的評價(jià)。重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：讓學(xué)生充分地參與表現(xiàn)并獲得豐富的個(gè)性體驗(yàn)和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。難點(diǎn)：合理安排教學(xué)時(shí)間，調(diào)控好教學(xué)活動(dòng)、實(shí)踐創(chuàng)造活動(dòng)、激發(fā)學(xué)生參與

3、意識(shí)。課前準(zhǔn)備：答題板多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)：教師活動(dòng)：播放歌曲《童年》http://music.baidu.com/song/258892?pst=sug學(xué)生活動(dòng)：安靜有序在進(jìn)入教室，以小組圍坐，對所聽到的音樂進(jìn)行進(jìn)行評論。教學(xué)說明：隨愉悅的音樂進(jìn)教室，可調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與性，迅速進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié)，為后面的學(xué)唱作準(zhǔn)備。以小組圍坐，營造師生平等、民主、融洽的學(xué)習(xí)氣氛，師可適時(shí)與學(xué)生坐在一起。上課禮儀導(dǎo)入：師：有誰知道這首歌曲的名字？生（齊）：《童年》同學(xué)們有沒有想過無憂無慮的童年已經(jīng)悄悄地離我們而去，大家都已經(jīng)成長為翩翩少年？誰能用簡單的語言把我們

4、的少年生活描繪一下？生：七嘴八舌分組討論教學(xué)說明：通過老師提問、學(xué)生討論，打開學(xué)生的心窗。（二）新課教學(xué)：聽賞《小小少年》http://music.baidu.com/search?from=new_mp3&key=%E5%B0%8F%E5%B0%8F%E5%B0%91%E5%B9%B4%E8%8B%B1%E6%96%87%E7%89%881.分別聽賞英文版和中文版MTV全曲。2.感受旋律特點(diǎn)。3.體會(huì)歌詞大意4.朗讀歌詞提出問題：1.有誰知道有關(guān)這個(gè)德國少年的故事？2.你年感受到的小小少年的風(fēng)采、個(gè)性？3.歌曲的演唱速度？學(xué)生活動(dòng)：聽賞后交流感受、以小組為單

5、位寫題板作答、思考后自由回答、交流互動(dòng)教學(xué)說明：通過聽賞熟悉歌曲旋律，為下面的學(xué)唱作鋪墊。有感情地朗讀歌詞可進(jìn)一步體會(huì)歌曲的演唱情緒。學(xué)唱《小小少年》：1.教師有表情地范唱。2.學(xué)生跟隨鋼琴唱譜練習(xí)。3.學(xué)生跟原聲帶學(xué)唱。4.男生、女生分別演唱。教學(xué)說明：《小小少年》旋律簡短流暢，經(jīng)過前面的鋪墊，加上老師的范唱，學(xué)生已基本聽熟，再通過唱譜練習(xí)，跟原聲帶學(xué)唱可進(jìn)一步規(guī)范細(xì)微部分。男女生分別演唱能提高學(xué)生學(xué)唱興趣，使學(xué)唱過程簡單化、趣味化。（三）活動(dòng)與設(shè)計(jì)（實(shí)踐與創(chuàng)作）：教師活動(dòng)：指導(dǎo)：盡量發(fā)揮每個(gè)人的想像力和表現(xiàn)力，策劃《小小少年》的表演形式學(xué)生活動(dòng)：討論、展示

6、、互評一組：1人獨(dú)唱，其他人表演。二組：配樂朗誦。三組：齊唱（二人打擊樂伴奏）四組；領(lǐng)唱合唱教學(xué)說明：1.鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)作，將自身經(jīng)驗(yàn)與他人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合。2.以交流的方式充分挖掘?qū)W生已有的經(jīng)驗(yàn)。3.為學(xué)生提供舞臺(tái)煅煉學(xué)生處理歌曲和臨場表現(xiàn)的能力。（四）聽賞、感受音樂：1.聽賞《歌聲與微笑》http://music.baidu.com/search?from=new_mp3&key=%E6%AD%8C%E5%A3%B0%E4%B8%8E%E5%BE%AE%E7%AC%91%E6%AD%8C%E6%9B%B22、走進(jìn)中學(xué)校園，我們將擁有一片小小少年的新天地，我們是

7、新世紀(jì)的新一代，播放《新世紀(jì)的新一代》并鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)隨著音樂舞蹈http://music.baidu.com/search?from=new_mp3&key=%E6%96%B0%E4%B8%96%E7%BA%AA%E7%9A%84%E6%96%B0%E4%B8%80%E4%BB%A3學(xué)生活動(dòng)：放聲歌唱、隨樂舞蹈教學(xué)說明：播放MTV、學(xué)生放聲歌唱，可調(diào)動(dòng)他們的情緒，進(jìn)一步蓄勢。伴著音樂舞蹈，營造歡快的氣氛。（五）小結(jié)：評分、頒獎(jiǎng)我們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽，朝氣蓬勃；讓我們一起享受這如詩如歌的少年生活吧。顯然，同學(xué)們有點(diǎn)意猶未盡，那么，下節(jié)課，我們將在班上組織一場班

8、級聯(lián)歡會(huì)：〈少年好時(shí)光〉為大家提供一個(gè)