小學(xué)數(shù)學(xué)——優(yōu)化——陳凱華

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1、“信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化”課程作業(yè)模板說明：信息技術(shù)支持導(dǎo)入、講授、評價等環(huán)節(jié)優(yōu)化的三項作業(yè)，可以是同一節(jié)課中不同環(huán)節(jié)的技術(shù)應(yīng)用，也可以是不同課中相應(yīng)環(huán)節(jié)的技術(shù)應(yīng)用。作者信息姓名陳凱華聯(lián)系電話13969913566所教學(xué)科數(shù)學(xué)所教學(xué)段小學(xué)電子郵件單位名稱楊集鎮(zhèn)中心小學(xué)信息技術(shù)支持的導(dǎo)入環(huán)節(jié)優(yōu)化（一）第一步：設(shè)計前的分析本課的名稱：角的初步認(rèn)識本課的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容：1、結(jié)合具體初步認(rèn)識角，知道角各部分的名稱：會用簡單的方法比較角的大小，初步學(xué)會畫角。2、在認(rèn)識角的過程中，發(fā)展初步的觀察、想象、動手操作、形象思維能力和初步的空間觀念

2、3、體會身邊處處有數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《角的初步認(rèn)識》。請說明導(dǎo)入環(huán)節(jié)在這堂課中的意義，以及信息技術(shù)如何起到優(yōu)化作用。（300字左右）“好的開始是成功的一半”，所以每一節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)在這節(jié)課中就起到了舉足constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandeva

3、luationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations輕重的作用?！芭d趣是最好的老師”在這節(jié)課的開始我主要借助信息技術(shù)讓孩子們通過復(fù)習(xí)前面學(xué)過平面圖形，找到它們都有一個共同的特點：那就是有“角”，突出本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的重點就是認(rèn)識角。第二步：技術(shù)支持的

4、導(dǎo)入設(shè)計說明：在這一步里，請將你在導(dǎo)入環(huán)節(jié)上要說的話，預(yù)估的時間，所采用的信息技術(shù)支持（請具體說明如何利用信息技術(shù)來優(yōu)化導(dǎo)入效果，并截取重要畫面，鏈接相應(yīng)的文檔）呈現(xiàn)在下表中。導(dǎo)入語時間信息技術(shù)支持師：同學(xué)們，今天我們一起繼續(xù)在數(shù)學(xué)王國里游玩好不好？請同學(xué)們認(rèn)真看，這是我們前面一起學(xué)習(xí)的平面圖形，還記得它們嗎？（課件出示各種平面圖形）。你能找到它們的相同點嗎？今天這節(jié)課我們就來一起認(rèn)識這個新朋友——角3分鐘觀察平面圖形，發(fā)現(xiàn)它們都有一個共同點：都有一個共同的特點角信息技術(shù)支持的講授環(huán)節(jié)優(yōu)化（二）constructionqualityac

5、ceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervis

6、ionregulations第一步：設(shè)計前的分析本課的名稱：角的初步認(rèn)識本課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容：1、結(jié)合具體初步認(rèn)識角，知道角各部分的名稱：會用簡單的方法比較角的大小，初步學(xué)會畫角。2、在認(rèn)識角的過程中，發(fā)展初步的觀察、想象、動手操作、形象思維能力和初步的空間觀念3、體會身邊處處有數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《角的初步認(rèn)識》請簡述講授環(huán)節(jié)的目的和內(nèi)容，并說明在講授環(huán)節(jié)中，你是怎樣應(yīng)用信息技術(shù)的，以及信息技術(shù)是怎樣起到優(yōu)化作用的（300字左右）。關(guān)于“角”，孩子們對它的認(rèn)識更

7、多的是基于生活中的經(jīng)驗，而不是數(shù)學(xué)中的圖形，所以，在教學(xué)時，我要充分利用孩子們認(rèn)知過程中的這一知識“盲點”，巧妙的引導(dǎo)孩子們對角的認(rèn)識自然地從生活實際過渡到數(shù)學(xué)知識。逐步建立起“角”的正確的表象。多媒體課件出示教材中的情境圖，讓孩子們找一找哪些地方有角？從生活中找到角，然后借助課件中線的閃爍突出數(shù)學(xué)知識“角”，讓孩子們經(jīng)歷從直觀到抽象的過程。第二步：技術(shù)支持的講授設(shè)計說明：在這一步里，請你在下表左欄簡述講授環(huán)節(jié)的主要教學(xué)活動（一至二個），并在下表右欄具體說明如何利用信息技術(shù)優(yōu)化講授效果，請?zhí)峁┙厝〉闹匾嬅婕跋鄳?yīng)文檔鏈接）教學(xué)活動簡述信

8、息技術(shù)支持一、認(rèn)識角各部分的名稱師：先讓我們看看生活中的角吧！課件constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEditi