護(hù)士素質(zhì)護(hù)士角色

《護(hù)士素質(zhì)護(hù)士角色》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、第一節(jié)護(hù)士素質(zhì)第二節(jié)護(hù)士的角色功能知識(shí)目標(biāo)：1．解釋：“素質(zhì)”、“護(hù)士角色”2．?dāng)⑹鲎o(hù)士素質(zhì)的內(nèi)容、3．講解護(hù)士的角色功能；能力目標(biāo)：1.模擬演示護(hù)士角色2.正確使用護(hù)理語言，進(jìn)行護(hù)理行為。思想目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)修養(yǎng)的重要性，2.有意識(shí)地自我訓(xùn)練護(hù)士行為舉止。介紹“護(hù)士”一詞的來歷：1）Nursing（拉丁語）——意為撫育、照顧、保護(hù)。2）由我國護(hù)士鐘茂芳譯為“護(hù)士”，意為：從事護(hù)理工作的是具有學(xué)識(shí)的人。（學(xué)而優(yōu)則仕）。3）1914年由“中華護(hù)理學(xué)會(huì)”第一次代表大會(huì)正式宣布，沿用至今。第一節(jié)護(hù)士素質(zhì)素質(zhì)：是指人的一種較為穩(wěn)定的心理特征；先天——人的機(jī)體與生俱來的某些解

2、剖生理特點(diǎn)；后天——是指人一種較為穩(wěn)定的心理特征。（實(shí)力）也就是說是后天的社會(huì)生活條件和個(gè)人的實(shí)踐活動(dòng)的不斷培養(yǎng)、教育、自我修養(yǎng)、自我磨練后獲得的知識(shí)、技能、行為習(xí)慣、文化涵養(yǎng)、品質(zhì)特征的綜合體現(xiàn)。一、素質(zhì)的概念護(hù)士素質(zhì)是護(hù)士應(yīng)該具備的適應(yīng)護(hù)理工作需要的先天、后天條件。素質(zhì)高低與——個(gè)人的應(yīng)付需要的能力、價(jià)值創(chuàng)新的機(jī)會(huì)、自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)等成正比。如提高護(hù)士的素質(zhì)則有利于護(hù)理學(xué)科、醫(yī)院的發(fā)展；有利于護(hù)理人才成長；有利于護(hù)理質(zhì)量的提高。政治思想素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)業(yè)務(wù)素質(zhì)心理素質(zhì)身體素質(zhì)（一）思想品德素質(zhì)：（共性、前提）1.政治思想素質(zhì)：具有“三熱愛、一奉獻(xiàn)”精神。2.職業(yè)道德素質(zhì)：“

3、核心”—救死扶傷和人道主義“三心”—責(zé)任心、同情心、愛心。忠于職守、廉潔奉公，不畏風(fēng)險(xiǎn)，全心全意。二、護(hù)士素質(zhì)的內(nèi)容3.具有較高的慎獨(dú)修養(yǎng)：慎獨(dú)——是指一個(gè)人在獨(dú)處時(shí)也能謹(jǐn)慎不茍。（即仍然堅(jiān)持道德信念，按照道德原則行事）（原為儒家用語：即人在獨(dú)處無人注意時(shí)，自己的行為必須謹(jǐn)慎不茍）護(hù)士的慎獨(dú)修養(yǎng)是以誠實(shí)的品格及較強(qiáng)的責(zé)任心為基礎(chǔ)的。誠實(shí)的品格、較高的慎獨(dú)修養(yǎng)及“四自”的道德品質(zhì)是高尚的思想情操的具體表現(xiàn)。慎獨(dú)既是一種修養(yǎng)的方法，又是一種修養(yǎng)境界。（二）專業(yè)素質(zhì)：（共性、基礎(chǔ)）1.文化知識(shí)：具備必要的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)知識(shí)，還需一定的外語及計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)。2.業(yè)務(wù)知識(shí)

4、：①應(yīng)掌握一定的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基本知識(shí)。②掌握完整的基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理的理論知識(shí)，規(guī)范、精確、嫻熟的護(hù)理技能。③具有一定的預(yù)防疾病、保護(hù)和促進(jìn)健康及運(yùn)用護(hù)理程序的工作方法，觀察、分析、解決人的健康問題的能力3.心理素質(zhì)：護(hù)士應(yīng)心胸開闊，有坦誠豁達(dá)的氣度，嚴(yán)于律已，奮發(fā)圖強(qiáng)；正義、樂觀、有較強(qiáng)的適應(yīng)能力、忍耐和自我控制力，靈活應(yīng)變能力；強(qiáng)烈的進(jìn)取心，不斷獲取知識(shí)，豐富完善自己。4.身體素質(zhì)：護(hù)士應(yīng)有健美的身體、儀表文雅大方、舉止端莊穩(wěn)重、衣著整潔美觀；待人熱情真誠、彬彬有禮；工作時(shí)精力充沛、朝氣蓬勃；緊張明快、有條不紊、善始善終、一絲不茍。錄取入學(xué)時(shí)——入學(xué)后——護(hù)士的能力

5、：1）規(guī)范的技術(shù)操作能力2）敏銳的觀察能力3）較強(qiáng)的綜合分析問題和解決問題的能力4）機(jī)智靈活的應(yīng)變能力5）獲取新知識(shí)的意識(shí)和創(chuàng)新能力第二節(jié)護(hù)士的角色功能護(hù)士作為一種特殊的社會(huì)角色，在預(yù)防保健、醫(yī)療康復(fù)和健康教育中發(fā)揮著重要作用，具有其他角色不可替代的功能。隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)身體健康越來越重視，對(duì)健康的需求越來越高，護(hù)士的角色及功能范圍也在不斷地延伸和擴(kuò)大。護(hù)士角色的獲得，必須經(jīng)過專門的護(hù)理教育，具備一定的專業(yè)知識(shí)和操作技能，并取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格，能夠獨(dú)立承擔(dān)護(hù)理工作，為服務(wù)對(duì)象提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。（一）角色概念角色由戲劇、電影中的術(shù)語（劇本中的人物）社會(huì)心理學(xué)中的

6、專業(yè)術(shù)語。角色：指處于一定社會(huì)地位的個(gè)體或群體，在實(shí)現(xiàn)與這種地位相聯(lián)系的權(quán)利與義務(wù)中，所表現(xiàn)出的符合社會(huì)期望的模式化的行為。角色是人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的社會(huì)位置及相應(yīng)的權(quán)利、義務(wù)、和行為規(guī)范。第二節(jié)護(hù)士角色一、角色概述（二）角色特征：1.角色之間相互依存2.角色行為由個(gè)體完成3.角色之間互相轉(zhuǎn)變1.角色之間相互依存任何角色在社會(huì)中不是孤立存在的，而是與其他角色相互依存。要形成某一角色，必須有互補(bǔ)角色作為這個(gè)角色的補(bǔ)充，這些互補(bǔ)角色，統(tǒng)稱為角色叢。任何角色都是在角色叢中進(jìn)行工作、學(xué)習(xí)和生活。2.角色行為由個(gè)體完成社會(huì)對(duì)每一個(gè)角色均有“角色期待”。角色期待是指一個(gè)人在社會(huì)系統(tǒng)中的角色

7、地位,其周圍的人也總是要按照社會(huì)角色的一般模式對(duì)他的態(tài)度、行為方式提出合乎身份的要求和寄予的期望。（二）角色特征：（二）角色特征3.角色之間互相轉(zhuǎn)變每個(gè)人在一生中，在不同的時(shí)間、空間里會(huì)同時(shí)扮演多種不同的角色，這是人發(fā)展過程中不可避免的。不同的角色，擔(dān)負(fù)不同的責(zé)任，表現(xiàn)不同的功能。角色轉(zhuǎn)變是指個(gè)體執(zhí)行（承擔(dān)）并發(fā)展某一新角色的過程。復(fù)式角色是指當(dāng)多種角色集于某個(gè)體一身時(shí)，該個(gè)體所處的位置。也稱角色集。每個(gè)社會(huì)成員都有角色集，但最主要承擔(dān)的角色是與職業(yè)和家庭相關(guān)的。（一）護(hù)士角色是指護(hù)士應(yīng)具有的與職業(yè)相適