資源描述：
《二年級英語下冊 2b unit5 wash with water教案 滬教牛津版》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、2BUnit5Washwithwater【單元分析（UNITANALYSIS）】一、教材地位（UNITPOSITION）1、本單元的主題是“水”，教學中要充分利用“水”這一話題，開展討論，使學生了解水的重要性，提高學生節(jié)約用水的環(huán)保意識。2、詞匯方面是學習一些有關日常生活用品的英語表達：towel,soap,toothbrush,toothpaste…,學習介詞with在句中的用法:washwithwater等等。3、繼續(xù)學習祈使句的英語表達法，學習用一般現(xiàn)在時描述日常進行的動作：Iwashmyhandswithwater
2、.Ibrushmyteethwithtoothpaste.4、能認讀字母Vv,Ww，掌握這兩個字母在單詞中的基本發(fā)音。5．通過歌曲和游戲(Amiminggame)幫助學生進一步掌握祈使句和一般現(xiàn)在時的英語表達法。二、學習目標（LEARNINGOBJECTIVES）1、圍繞“水”這一主題，讓學生在學習過程中感知生活中處處離不開水，體會到水的重要性，并意識到必須從小事做起，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。在學習過程中提高學生環(huán)保意識。2、能認讀字母Vv,Ww，掌握這兩個字母在單詞中的基本發(fā)音。3.能夠看圖認讀或拼讀單詞towel,soa
3、p,wash,dirty…，學習介詞with在句中的用法:washwithwater…,初步了解turnon/off與open/close?的區(qū)別。4、能根據(jù)聽到的口令做出正確的反應，并能讓學生在特定的情景中運用祈使句表達一些簡單的請求與命令：Turnonthetap.Washyourtowel…5、能用一般現(xiàn)在時描述日常進行的動作：Iwashmyhandswithwater.Ibrushmyteethwithtoothpaste.ThisisthewayIwashmyfaceinthemorning.6、通過“Amimi
4、nggame”讓學生聽聽、做做，在學習新知的同時，幫助學生歸納、整理以前所學的內(nèi)容，將新、舊知識有機整合起來。。7、在歌曲的表演和改編過程中，在拓寬語言信息量的同時，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，發(fā)展學生的個性特長。三、教學資源（TEACHINGRESOURCES）1、現(xiàn)代技術支撐（I.P.support）¨錄音機¨電腦¨實物投影機2、視聽材料輔助（Audio-visualaids）¨圖片15¨實物3、學習材料（Materials）¨學生用書¨配套練習冊¨補充材料¨教學參考書四、課時劃分（PERIODDIVISION）本單元建議
5、分六課時完成。PERIODTITLECONTENTS1stperiodLet’splayAmiminggame2ndperiodLet’sactTurnon/off…Wash…3rdperiodLet’slearnLet’stalkwaterdirtywashtowelsoapIwash…with…4thperiodLet’slearnLet’stalktoothbrushtoothpasteIbrush…with…5thperiodLet’senjoySong6thperiodRevision第一課時（1STPERIOD
6、）一、主要新授內(nèi)容(Newcontents)Let’splay---Amiminggame二、學習目標(Objectives)1、在一、二年級學習的基礎上，讓學生進一步理解祈使句的用法，學會聽懂口令，并用正確的動作表達。2、學會認讀單詞：tap,brush,turnoff，學會認讀句子，并理解句子的意思。3、創(chuàng)設一定的情景，讓學生在特定的情景中運用祈使句表達一些簡單的請求與命令。4、根據(jù)學生學習情況，可以在口頭表達方面適當補充一些詞組，例如：turnofftheTV/radio,cleantheteeth,cleanthe
7、blackboard等等,拓寬學生的語言輸入量。5、通過游戲活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展思維，培養(yǎng)快速反應的能力。三、教學建議1、任務前期準備階段（Pre-taskpreparationsection）15Pre-taskPreparation是指我們要求學生運用目的語（即所學的語言）之前，呈現(xiàn)給學生的新語言材料。也就是我們常說的：Input。在這個環(huán)節(jié)主要讓學生獲得對新語言材料的第一次感知。Activity1 Song1、教學輔助(Aids)1)錄音機2．活動過程（Process）StepsContentsMethodsPu
8、rpose1Song“Headshouldkneesandtoes.”學生邊唱邊動作，在演唱的過程中復習以前所學過的表示人體器官的單詞。運用學生熟悉的歌曲引出本課的新授內(nèi)容，激發(fā)學生的興趣。2ListenandactT:Touchyournose.Openyourmouthandsay“Ah”.S:Fo
