重慶工商大學(xué)課程建設(shè)管理辦法

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1、重慶工商大學(xué)課程建設(shè)管理辦法重工商大〔2005〕101號(hào)課程建設(shè)是學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)基本建設(shè)與系統(tǒng)工程，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。根據(jù)國(guó)家教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高[2001]4號(hào)）、《教育部關(guān)于啟動(dòng)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知》（教高[2003]1號(hào)）等文件精神和《高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案（試行）》的要求，為了進(jìn)一步深化教學(xué)改革，加強(qiáng)我校課程建設(shè)工作，全面提高我校課程質(zhì)量和課程建設(shè)水平，制訂本辦法。第一章課程建設(shè)的指導(dǎo)思想、宗旨、目標(biāo)和原則第一條課程建設(shè)的指導(dǎo)思想以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理

2、論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課程體系的結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，以學(xué)科特色和課程優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮為著眼點(diǎn)，以課程內(nèi)容、教學(xué)方法及管理機(jī)制的創(chuàng)新為動(dòng)力，分類建設(shè)、統(tǒng)一指導(dǎo)的方針，全面提升我校課程質(zhì)量和課程建設(shè)水平，為培養(yǎng)高質(zhì)量的人才奠定基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)創(chuàng)造條件。第二條課程建設(shè)的宗旨和目標(biāo)1．宗旨加強(qiáng)課程建設(shè)，旨在全面提高我校課程質(zhì)量和課程管理水平，為培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神的專門人才”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2．目標(biāo)課程建設(shè)的基本目標(biāo)是建立與學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科發(fā)展目標(biāo)一致的結(jié)構(gòu)合理、體系完整、特色鮮明、管理規(guī)范、富有創(chuàng)新活力的課程體系。打造一批能夠體現(xiàn)我校

3、辦學(xué)水平和辦學(xué)特色的標(biāo)志性課程。第三條課程建設(shè)的基本原則1．系統(tǒng)性原則課程建設(shè)是一個(gè)涉及多學(xué)科、多課程的系統(tǒng)工程，各門課程的建設(shè)要在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃和指導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我校課程體系結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和整體效能的最大化。2．可持續(xù)發(fā)展原則課程建設(shè)重在創(chuàng)新，課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整、課程質(zhì)量和課程管理水平的提高始終要以提高教學(xué)的實(shí)效性為著力點(diǎn)，以制度建設(shè)為主要內(nèi)容，在課程內(nèi)容、方法、手段和管理等方面建立創(chuàng)新機(jī)制，推動(dòng)我校課程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。93．一般建設(shè)和重點(diǎn)建設(shè)相結(jié)合的原則課程建設(shè)要在全面提高課程質(zhì)量的同時(shí)，有計(jì)劃、分步驟地重點(diǎn)建設(shè)一批課程，在人力、物力、財(cái)力以及政策方面給予重點(diǎn)支持和傾斜

4、，使之在課程建設(shè)中優(yōu)先發(fā)展、積累經(jīng)驗(yàn)。在重點(diǎn)課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，評(píng)選一批優(yōu)秀重點(diǎn)課程作為校級(jí)精品課程，推廣精品課程建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，使之產(chǎn)生顯著的示范效應(yīng)和帶動(dòng)作用。校級(jí)精品課程要進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)和管理，為創(chuàng)建市級(jí)精品課程和國(guó)家級(jí)精品課程奠定良好基礎(chǔ)。4．激勵(lì)原則各級(jí)各類課程建設(shè)應(yīng)建立和完善課程建設(shè)考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大教師和各類教學(xué)管理人員的積極性，激發(fā)他們的敬業(yè)精神和創(chuàng)造熱情。第二章課程建設(shè)的層次、管理機(jī)構(gòu)及職責(zé)第四條課程建設(shè)的層次為了增強(qiáng)課程建設(shè)的針對(duì)性，提高課程建設(shè)水平，實(shí)行課程分級(jí)分類建設(shè)，統(tǒng)一管理。課程建設(shè)分為三級(jí)六類，分別為校級(jí)普通課程、校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程、校級(jí)精品課程、

5、市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程、市級(jí)精品課程、國(guó)家級(jí)精品課程。市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程、市級(jí)精品課程和國(guó)家級(jí)精品課程嚴(yán)格按照有關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，各類校級(jí)課程按照學(xué)校課程建設(shè)有關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)。第五條課程建設(shè)實(shí)行學(xué)校（校教學(xué)指導(dǎo)專家委員會(huì)和教務(wù)處）和學(xué)院兩級(jí)管理體制。第六條教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校各級(jí)各類課程建設(shè)的日常運(yùn)行管理，同時(shí)協(xié)助學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)專家委員會(huì)做好以下工作：1．制定和修訂學(xué)校課程建設(shè)管理辦法及課程建設(shè)總體規(guī)劃。2．監(jiān)督、檢查課程建設(shè)的實(shí)施情況并做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和檔案管理。3．對(duì)校級(jí)各類課程，尤其是重點(diǎn)建設(shè)課程、精品課程進(jìn)行評(píng)選、檢查、驗(yàn)收和評(píng)優(yōu)，在此基礎(chǔ)上做好市級(jí)、國(guó)家級(jí)精品課程的推薦和管理工作。第

6、七條學(xué)院職責(zé)1．根據(jù)學(xué)校課程建設(shè)的總體規(guī)劃和要求，制定或修訂本學(xué)院課程建設(shè)的具體方案。2．組織力量開(kāi)展課程建設(shè)的具體工作，包括方案的執(zhí)行、執(zhí)行情況的督查和工作總結(jié)。第三章校級(jí)普通課程建設(shè)的要求和內(nèi)容9第八條開(kāi)展教學(xué)研究、總結(jié)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律。第九條建設(shè)一支能夠保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)、結(jié)構(gòu)比較合理、相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。第十條嚴(yán)格執(zhí)行符合教育部規(guī)定的教學(xué)大綱、規(guī)范教材的使用及教輔資料、配套教學(xué)文件齊備。第十一條有規(guī)范的教案和講稿，鼓勵(lì)教師采用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。第十二條有實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課程，實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容須體現(xiàn)在該課程的考試內(nèi)容中。第十三條有一套科學(xué)的、嚴(yán)格的考核制度，認(rèn)真抓好

7、考試的各項(xiàng)環(huán)節(jié)，積極參與“教考分離”。第十四條規(guī)范實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地的管理。第四章校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程的要求和內(nèi)容第十五條加強(qiáng)教學(xué)研究，總結(jié)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式，形成有較高水平的教學(xué)研究成果。第十六條教師的職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)比較合理，教師隊(duì)伍穩(wěn)定。第十七條教學(xué)內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)反映社會(huì)發(fā)展對(duì)該門課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的新要求和學(xué)科前沿研究成果。積極采用雙語(yǔ)教學(xué)。第十八條有高質(zhì)量的教學(xué)大綱、教材、教案、講稿及相應(yīng)的多媒體課件。第十九條使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行輔助教學(xué)和管理。課程的教