SAF-昆士蘭大學(xué)語(yǔ)言文化項(xiàng)目建議書

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1、SAF-昆士蘭大學(xué)語(yǔ)言文化項(xiàng)目建議書一、主旨為了促進(jìn)學(xué)校的國(guó)際化水平，激發(fā)同學(xué)參與海外學(xué)習(xí)的興趣，使更多同學(xué)在校期間獲得海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，SAF國(guó)際項(xiàng)目中國(guó)辦公室（以下簡(jiǎn)稱SAF）于2012年寒假推出昆士蘭大學(xué)語(yǔ)言文化學(xué)習(xí)項(xiàng)目（Languageandcultureprogram簡(jiǎn)稱LCP項(xiàng)目）。本次語(yǔ)言文化學(xué)習(xí)項(xiàng)目旨在：·提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力；·深入了解西方社會(huì)和文化；·提高學(xué)生國(guó)際化程度；·了解相關(guān)學(xué)科知識(shí)；·體驗(yàn)名校氛圍；·激發(fā)學(xué)生跨文化學(xué)習(xí)的興趣；二、項(xiàng)目概況2011~2012學(xué)年寒假的LCP項(xiàng)目建議在澳大利亞昆士蘭大

2、學(xué)（簡(jiǎn)稱UQ）舉行。項(xiàng)目計(jì)劃安排如下表項(xiàng)目?jī)?nèi)容目標(biāo)大學(xué)澳大利亞昆士蘭大學(xué)（背景信息請(qǐng)見附件一）項(xiàng)目長(zhǎng)度三周（包含2個(gè)星期學(xué)習(xí)+3天旅游）項(xiàng)目時(shí)間2011~2012學(xué)年寒假1月30日至2月13日（具體時(shí)間可根據(jù)學(xué)校情況進(jìn)行調(diào)整）報(bào)名截止日期10月31日項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.在UQ進(jìn)行為期2個(gè)星期的學(xué)習(xí)。課程包括英語(yǔ)語(yǔ)言課程，以及商科專題講座；2.參加UQ組織的文化活動(dòng)，包括在布里斯班附近的參觀以及和UQ學(xué)生的聯(lián)誼活動(dòng)；3.參觀訪問(wèn)澳大利亞新南威爾士大學(xué)，并在悉尼及墨爾本進(jìn)行為期3天的參觀。住宿安排1.在UQ學(xué)習(xí)期間，學(xué)生將在當(dāng)?shù)厝思遥?/p>

3、Homestay）進(jìn)行居住。2.在參觀訪問(wèn)期間，SAF將就近安排酒店。項(xiàng)目參與者要求1.SAF會(huì)員大學(xué)學(xué)生；2.年滿18周歲；3.大一、大二學(xué)生優(yōu)先；4.參加項(xiàng)目人數(shù)為14-36人（一個(gè)班人數(shù)為14-18人，超過(guò)18人則另成一班）；一、項(xiàng)目詳情1.課程部分（2011年1月30日~2011年2月10日）語(yǔ)言課程內(nèi)容兩個(gè)星期內(nèi)包含共30小時(shí)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)（具體課程表請(qǐng)見附件二）。30個(gè)小時(shí)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)幫助學(xué)生從聽說(shuō)讀寫各方面提高英語(yǔ)水平，并為學(xué)生之后參加專題講座做準(zhǔn)備。a)教學(xué)目標(biāo)·使學(xué)生獲得相應(yīng)的英語(yǔ)語(yǔ)言技巧，以便在社交、文化及學(xué)

4、習(xí)等場(chǎng)合可以恰當(dāng)?shù)乩斫夂捅磉_(dá)；·使學(xué)生可以有效地理解不同媒體的內(nèi)容，包括音頻、視頻信息；·使學(xué)生能夠閱讀和解釋簡(jiǎn)單的文章和其他書面材料；·使學(xué)生可以就日常生活問(wèn)題及學(xué)術(shù)問(wèn)題書面表達(dá)自己的想法；·使學(xué)生對(duì)澳大利亞、澳洲的多元化社會(huì)及其環(huán)境有更深入的認(rèn)識(shí)；b)課程材料為了給學(xué)生提供一個(gè)盡可能廣泛的知識(shí)平臺(tái)，課堂教學(xué)不會(huì)拘泥于書本，而是基于課堂上分發(fā)的補(bǔ)充材料和互動(dòng)學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生還會(huì)得到一個(gè)ICTE-UQ的文件夾，用來(lái)保存分發(fā)的教材料。c)課程組成·綜合溝通技巧/澳大利亞研究：從聽、說(shuō)、讀、寫四方面培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言溝通能力，特別是通

5、過(guò)廣泛的活動(dòng)提高學(xué)生口語(yǔ)和聽力方面的流暢度和熟練度，活動(dòng)的主題多以澳大利亞為背景?！せ顒?dòng)暖身和跨文化溝通技巧：課程的主要目的是提供與學(xué)生將要進(jìn)行的文化和旅游景點(diǎn)參觀相關(guān)的聽力及口語(yǔ)任務(wù)。·視聽訓(xùn)練：課程使用多種的媒體資料強(qiáng)化課堂上教授的與主題相關(guān)詞匯，為學(xué)生提供機(jī)會(huì)就文化活動(dòng)、旅游參觀，及社交和寄宿家庭情況等問(wèn)題進(jìn)行討論?！ふZ(yǔ)言應(yīng)用課程：本課程的目的是教授學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言，從而使學(xué)生能夠在社交、寄宿家庭以及學(xué)習(xí)等場(chǎng)合進(jìn)行有效的溝通。專題講座兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)期間還包含3次專題講座（每次講座1.5小時(shí)）以及一次相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域公司或研究

6、室參觀。專題講座將著重于商業(yè)方面或工程方面。商科方向?qū)ｎ}講座系列專題講座一：中國(guó)澳大利亞跨文化商務(wù)溝通本講座介紹中國(guó)和澳大利亞人跨文化溝通風(fēng)格以及其對(duì)中國(guó)澳大利亞兩國(guó)之間商務(wù)貿(mào)易的影響。同時(shí)也介紹兩國(guó)的商業(yè)文化。專題講座二：中國(guó)澳大利亞商業(yè)關(guān)系本講座提供在中國(guó)和澳大利亞成功經(jīng)商的概覽。本講座基于商業(yè)理念提供多方位的視角，通過(guò)深入了解商業(yè)合作伙伴發(fā)現(xiàn)更多的商機(jī)。講座介紹不同的商業(yè)環(huán)境、剖析最新商業(yè)成功案例、研究國(guó)際商務(wù)管理中的問(wèn)題，并且討論澳大利亞機(jī)構(gòu)在中國(guó)運(yùn)營(yíng)所遇到的挑戰(zhàn)。專業(yè)講座三：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)本講座對(duì)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的理念進(jìn)行

7、探討，指出創(chuàng)業(yè)并不僅僅是開始一個(gè)新的公司，它還包括發(fā)現(xiàn)商業(yè)機(jī)會(huì)，然后就商業(yè)機(jī)會(huì)進(jìn)行開發(fā)溝通，并且創(chuàng)造價(jià)值。實(shí)地參觀：參觀與中國(guó)有密切合作關(guān)系的公司或政府機(jī)構(gòu)。評(píng)估和結(jié)業(yè)餞別會(huì)和證書頒發(fā)儀式將在項(xiàng)目最后一周的一個(gè)下午舉行。餞別會(huì)約持續(xù)半個(gè)小時(shí)，包含便餐并提供飲料。會(huì)上ICTE-UQ的老師和領(lǐng)隊(duì)會(huì)發(fā)表演講。如果參加項(xiàng)目的學(xué)生超過(guò)30人，證書頒發(fā)儀式將有可能單獨(dú)舉行。結(jié)業(yè)考試可以根據(jù)學(xué)生所在國(guó)內(nèi)大學(xué)要求進(jìn)行安排。如果要求，考試將安排在項(xiàng)目最后一天的早上，考核每個(gè)學(xué)生在口語(yǔ)、聽力方面的能力?？荚嚱Y(jié)果和項(xiàng)目評(píng)估報(bào)告將在項(xiàng)目結(jié)束后的六

8、個(gè)星期內(nèi)發(fā)出。UQ組織的參觀活動(dòng)在ICTE-UQ學(xué)習(xí)的兩周時(shí)間內(nèi)，學(xué)生將參加豐富多彩的參觀活動(dòng)。包含：·新生培訓(xùn)活動(dòng)（包含英語(yǔ)水平測(cè)試、學(xué)校介紹、課程介紹以及校園參觀）·和UQ學(xué)生的聯(lián)誼活動(dòng)（包括口語(yǔ)交流和體育活動(dòng)）·LonePineKoalaSanctuary半日游·實(shí)地考察·結(jié)業(yè)典禮，與所有ICTE