《工業(yè)過(guò)程控制智能儀表》課程整體設(shè)計(jì)

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1、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：01教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1《工業(yè)過(guò)程控制智能儀表》課程整體設(shè)計(jì)（2013-2014學(xué)年第1學(xué)期）一、管理信息課程名稱：工業(yè)過(guò)程控制智能儀表課程代碼：N201829學(xué)分：學(xué)時(shí)：60課程類型：專業(yè)課授課對(duì)象：電氣二年級(jí)學(xué)生先修課程:數(shù)學(xué)、電路基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)、后修課程:畢業(yè)設(shè)計(jì)課程組成員簽名：劉珺2013年9月25日專業(yè)（教研室）意見(jiàn)專業(yè)主任(簽字):2013年月日分院職教能力培訓(xùn)與測(cè)評(píng)評(píng)委會(huì)意見(jiàn)分院評(píng)委(簽字):分院蓋章年月日二、教學(xué)目標(biāo)寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程整體教

2、學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：01教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.11．知識(shí)目標(biāo)：u能夠掌握自動(dòng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)的組成、原理及各環(huán)節(jié)的作用u了解各種測(cè)量?jī)x表和執(zhí)行機(jī)構(gòu)的工作原理u掌握自動(dòng)控制原理比例、積分、微分規(guī)律u熟悉控制系統(tǒng)的投入2．能力目標(biāo)：l會(huì)分析自動(dòng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)的組成、原理及各環(huán)節(jié)的作用l能正確選用和使用常見(jiàn)的測(cè)量?jī)x表和調(diào)節(jié)儀表l會(huì)自動(dòng)控制系統(tǒng)的投運(yùn)和調(diào)節(jié)器的參數(shù)整定3.其它目標(biāo)：u規(guī)范操作能力—接線、測(cè)量、使用工具u查閱資料能力---利用書(shū)籍或網(wǎng)絡(luò)獲得相關(guān)需要的信息u職業(yè)行為能力---養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣u團(tuán)結(jié)協(xié)作能力---互相幫助、共同學(xué)習(xí)u語(yǔ)

3、言表達(dá)能力---講述、說(shuō)明、回答問(wèn)題三、教學(xué)情境1.綜合項(xiàng)目（根據(jù)職業(yè)崗位的能力要求確定綜合實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目）：·測(cè)量顯示記錄（8）·系統(tǒng)PID控制（8）2.單元實(shí)驗(yàn)（根據(jù)綜合實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目確定單元實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目）：·熱電偶溫度測(cè)量（提供指導(dǎo)書(shū)，驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)）·熱電偶溫度雙位控制（不提供指導(dǎo)書(shū)，只提供操做順序，設(shè)計(jì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)）·熱電偶溫度比例控制（設(shè)計(jì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)）·熱電偶溫度積分控制（老師引導(dǎo)）·熱電偶溫度微分控制（老師引導(dǎo)）·溫度控制系統(tǒng)（利用實(shí)驗(yàn)臺(tái)由驗(yàn)證轉(zhuǎn)化為應(yīng)用原理制作產(chǎn)品）·撰寫(xiě)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)（提供十幾種產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，并要求查找資料）3.教學(xué)模塊（根據(jù)綜合實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與單元實(shí)驗(yàn)組合教學(xué)模塊）：

4、序號(hào)模塊（或項(xiàng)目）名稱學(xué)時(shí)1過(guò)程控制儀表基本知識(shí)62變送器103基本控制規(guī)律與模擬式控制器204執(zhí)行器與輔助儀表145數(shù)字式控制器66復(fù)習(xí)27考試2合計(jì)60寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：01教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.13.教學(xué)進(jìn)度表（根據(jù)教學(xué)模塊與教學(xué)時(shí)間確定進(jìn)度）以進(jìn)度最前的電氣3121班為例序號(hào)周次學(xué)時(shí)單元標(biāo)題主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織形式作業(yè)形式1第1周周一（1-2節(jié)課）2緒論、過(guò)程控制儀表的基本知識(shí)了解過(guò)程控制系統(tǒng)的定義，熟悉過(guò)程控制儀表的分類、標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)授課、教師講授、學(xué)生練習(xí)書(shū)面2第1周周三（3-4節(jié)

5、課）2過(guò)程控制儀表的基本知識(shí)過(guò)程控制儀表的防爆、命名、運(yùn)放電路分析學(xué)生講解，同學(xué)討論提問(wèn)，教師點(diǎn)評(píng)幻燈片3第2周周一（1-2節(jié)課）2控制器的控制規(guī)律自動(dòng)控制系統(tǒng)方塊圖、動(dòng)態(tài)過(guò)程分析與指標(biāo)班級(jí)授課、教師講授、學(xué)生練習(xí)書(shū)面4第2周周三（3-4節(jié)課）2變送器的線性輸出變送器的輸入量、輸出量、相互間線性化的分析計(jì)算班級(jí)授課、教師講授、學(xué)生練習(xí)書(shū)面5第3周周一（1-2節(jié)課）2差壓變送器的工作原理特點(diǎn)變送器構(gòu)成原理，電容式差壓變送器的測(cè)量原理（結(jié)合傳感器課程內(nèi)容）、轉(zhuǎn)換電路分析班級(jí)授課、教師講授、學(xué)生練習(xí)書(shū)面6第3周周三（3-4節(jié)課）2差壓變送器的實(shí)際應(yīng)用選用、安裝、維護(hù)方法，擴(kuò)散硅式、振弦式

6、、電感式變送器的特點(diǎn)原理班級(jí)授課、教師講授、學(xué)生練習(xí)書(shū)面7第4周周一（1-2節(jié)課）2熱電偶溫度變送器的轉(zhuǎn)換電路分析放大單元、補(bǔ)償電路、線性化電路等的原理分析，一體化模塊、芯片的使用班級(jí)授課、教師講授、學(xué)生練習(xí)書(shū)面8第4周周三（3-4節(jié)課）2熱電阻溫度變送器的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程量程單元與線性化電路分析，一體化芯片的使用班級(jí)授課、教師講授、學(xué)生練習(xí)書(shū)面92基本控制規(guī)律班級(jí)授課、教師講授、學(xué)生練習(xí)書(shū)面寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：01教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1第5周周一（1-2節(jié)課）雙位控制特性與應(yīng)用、比例控制特性

7、、工程應(yīng)用比例度計(jì)算分析10第6周周三（3-4節(jié)課）2P控制與PI控制積分控制的特性與優(yōu)點(diǎn)、比例積分控制器的傳遞函數(shù)班級(jí)授課、教師講授、學(xué)生練習(xí)電路板11第7周周一（1-2節(jié)課）2PD控制微分控制規(guī)律、比例微分控制器的傳遞函數(shù)班級(jí)授課、教師講授、學(xué)生練習(xí)書(shū)面12第8周周一（1-2節(jié)課）2比例積分微分比較不同控制規(guī)律的控制效果，如何選擇對(duì)系統(tǒng)合適的控制規(guī)律仿真軟件，水位控制系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置13第8周周三（3-4節(jié)課）2PID控制比例積分微分控制器的傳遞函數(shù)、作用與常用方法班