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《項(xiàng)脊軒志特色》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、《項(xiàng)脊軒志》教案教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生著重體會本文如何善于從日常生活瑣事中選取富有特征的生活細(xì)節(jié)書寫自己的內(nèi)心情感。重點(diǎn)和難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握從課文中捕獲重要信息，融會貫通，深入理解文章的能力。教學(xué)設(shè)想與安排：1、安排一課時2、師生合作探究，以學(xué)生為本教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：清朝袁枚的《祭妹文》抒寫了對于亡妹的追思，盡管全文無一“淚”字，卻不禁讓人潸然淚下。也許在很多人的心中都有一種難言的傷痛。明朝的歸有光在他的《項(xiàng)脊軒志》中也訴說了他對于親人的思念，讓我們來體會一下歸有光心中的那一種難言的傷痛。二、疏通文意掃除字詞句的障礙1、聽配樂朗誦，思考下
2、面的問題：在《項(xiàng)脊軒》中記錄了作者一生中的幾個時期？（幼年、少年、成年，以束發(fā)、結(jié)婚為界）2、掃清字詞障礙將組內(nèi)交流后仍不懂得地方提出來，師生共同解決三、深入感悟課文（一）、幼年問題：幼年的歸有光心中有什么傷痛？提示：聯(lián)系自己想一想在孩子的記憶中誰是印象最深刻的人（母親）作者是怎樣寫母親的？◆嫗每謂余曰——通過老嫗的回憶寫母親，這說明歸有光自己對于母親的音容笑貌是沒有印象的，幼年喪母。提示：母親是怎樣的人？◆娘以指扣門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’——問寒問饑，關(guān)愛子女，慈母心腸歸納：作者八歲喪母，很早失去了慈母的關(guān)愛，對于母親的音容笑貌是
3、沒有印象的。而今，母親早已逝去，而母親遺蹤卻處處可見，母親親切的話語還響在耳邊，于是，作者不禁潸然淚下。這是第一點(diǎn)不易言明的傷痛——缺失母愛的幼年。（二）、少年提示：幼年的作者缺失了母愛，卻得到了誰的疼惜（祖母）找出有關(guān)祖母的語言并體味其中蘊(yùn)含的情感“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”——疼惜、寵愛、明責(zé)暗贊“吾家讀書久不效，兒之成則可待乎！”，闔門——憂慮、關(guān)切、喜悅、傷感（怕自己見不到）“頃之，持一象笏至，”曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之?！薄銊?、期待（望孫取得功名、光宗耀祖）歸納：平平常常的幾個場
4、面、幾句話語、幾個動作將老祖母對孫兒極其疼愛、關(guān)切、望孫成龍之情寫的淋漓盡致。提示：少年的傷痛只是對祖母的懷念嗎？（家道敗落，有負(fù)祖母重托）過去：家有象笏說明歸有光的祖上為官不小，因?yàn)檫@是一件官宦人家才有的東西，而此時的歸家如何呢？此時：軒“塵泥滲漉，雨澤下注，每移案，顧視無可置者?！薄板手T父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲於廳?！薄苫h而墻，人情越來越淡越隔閡，讓歸有光感到無奈又悲涼，這是家道中落的悲哀。歸家這樣一個家庭當(dāng)然渴望有一個能夠支撐門戶、重振家聲的人物出現(xiàn)，所以，祖母對他寄予厚望。提示：作者實(shí)現(xiàn)了
5、祖母的期望了嗎？——科場不利歸有光直至35歲才中舉，到60歲才中進(jìn)士，接連八次科舉失利，我們理解這篇散文中歸有光的內(nèi)心傷痛，有必要聯(lián)系這整個的經(jīng)歷。歸納：這份傷痛中至少包括了以下幾個方面的內(nèi)容：一、家道中落二、懷才不遇、功名未就三、有負(fù)祖母重托這是第二點(diǎn)不易言明的傷痛——有負(fù)眾望的少年（三）、成年要求：請同學(xué)們仿照前面的例子自主分析歸納，“余既為此志，後五年，吾妻來歸；時至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書?！降群椭C的夫妻關(guān)系吾妻死，室壞不修?！薄驌舫林亍巴ビ需凌藰湮崞匏乐晁种惨?；今已亭亭如蓋矣?！薄獙ζ拮拥乃寄钤骄迷缴钋袣w納：
6、這時，歸有光29歲，剛剛步入中年，妻子卻撒手而去，人生之大不幸歸有光又占其一。站在庭院中，看到妻子生前親手栽種的枇杷樹，亭亭之樹已長成，而亭亭之人已然逝去，怎不讓人感慨萬千呢？這是第三點(diǎn)不易言明的傷痛——痛失愛妻的成年四、總結(jié)課文提示：仿照示例寫句子假醉翁之亭歐陽繪山水相映表放情林木之樂意托鄙陋之室禹錫寄仙龍之說議淡泊修業(yè)之潔志（借項(xiàng)脊之軒有光敘瑣碎之事抒三世變遷之感慨）五、小結(jié)并布置作業(yè)幼年時缺失母愛、少年時有負(fù)眾望、成年時痛失愛妻，這就是歸有光的內(nèi)心世界，是一種深沉的、難言的、不盡的悲傷，而始終蘊(yùn)含其中、銘刻于心的是母子、祖孫、夫妻
7、之間深情，項(xiàng)脊軒則是所有這一切的見證。作業(yè)：1．歸有光在寫作此文的前半部分時年僅十八歲，作為他的同齡人，你又有著怎樣的感受，請學(xué)習(xí)他的寫法將你的心情故事訴諸筆端。板書：項(xiàng)脊軒志歸有光缺失母愛的幼年（母子情）難言的傷痛——有負(fù)眾望的少年（祖孫情）——不老的親情痛失愛妻的成年（夫妻情）
