構(gòu)建當(dāng)代教師的人格金字塔

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1、構(gòu)建當(dāng)代教師的人格金字塔——區(qū)老園丁講師團(tuán)何克華為齊賢學(xué)校教職工作傳統(tǒng)文化講座5月8日下午，齊賢學(xué)校邀請(qǐng)奉賢區(qū)教育局老園丁講師團(tuán)何克華老師為全體教職工作了一次精彩講座，本次講座主題為《構(gòu)建當(dāng)代教師的人格金字塔—傳統(tǒng)文化與教育價(jià)值》。何克華從中國(guó)人常用的筷子入手，輔以一些名人的生動(dòng)事例及習(xí)近平總書(shū)記的相關(guān)講話，從當(dāng)代教師的要求；以文化人、以文育人；傳統(tǒng)文化及教育價(jià)值；中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓；踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，塑造人格金字塔等五個(gè)方面，告訴我們要善于挖掘身邊的傳統(tǒng)文化資源，發(fā)揮民族優(yōu)秀文化在當(dāng)代的教育價(jià)值，構(gòu)建陶冶人生真諦、涵養(yǎng)民族精神的人格金字

2、塔。何克華深入淺出的講解，贏得了在場(chǎng)教師們的熱烈掌聲。最后，齊賢學(xué)校校長(zhǎng)顧衛(wèi)權(quán)暢談了聽(tīng)了本次講座后的感想。他指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族普遍認(rèn)同和廣泛接受的道德規(guī)范、思想品格和價(jià)值取向，希望教師們能夠緊緊圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀這條主線，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳、介紹和推廣，構(gòu)建和豐富校園文化，充分發(fā)揮文化傳承、文化引領(lǐng)的作用。齊賢學(xué)校2017.5.8區(qū)老園丁講師團(tuán)蔡錫豪到齊賢學(xué)校作《中國(guó)傳統(tǒng)文化的當(dāng)代精神》主題講座12月11日下午，齊賢學(xué)校報(bào)告廳舉辦了《中國(guó)傳統(tǒng)文化的當(dāng)代精神》主題講座。區(qū)老園丁講師團(tuán)蔡錫豪老師擔(dān)任本次

3、講座主講人，齊賢學(xué)校全體教職工參加了本次主題講座。蔡錫豪主要圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要精神、傳統(tǒng)文化的當(dāng)代精神、傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的途徑及典型范例三個(gè)方面的內(nèi)容展開(kāi)。他圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展歷史，闡述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中華文明形成和延續(xù)發(fā)展中所發(fā)揮的歷史作用，以及傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)堅(jiān)持文化自信，助力新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的重要意義。蔡錫豪指出，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要從教育基礎(chǔ)抓起，在教學(xué)研究體系中堅(jiān)守中華民族的文化基因和精神命脈，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與學(xué)生的思想道德素養(yǎng)的培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，把拓展課程作為提升學(xué)生人文素養(yǎng)

4、和優(yōu)秀文化素養(yǎng)的重要載體。其間，蔡錫豪播放的幾段感人的弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化典型范例的視頻讓老師們看得熱淚盈眶，深受感染。最后，學(xué)校黨支部書(shū)記周愛(ài)民做了總結(jié)發(fā)言。他指出，要把十九大精神與中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承結(jié)合起來(lái)，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采。齊賢學(xué)校2017年12月11日