深化認識 強化管理 提升品位 2

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1、深化認識強化管理提升品位——積玉口中學2013年度工作考評自查報告在十八大三中全會精神指引下，在上級主管領(lǐng)導的關(guān)懷下，在全體教職員工的共同努力下，我校以科學發(fā)展觀為指導，努力踐行“辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師”，全面貫徹國家教育方針，堅持以德育為首，五育并舉，深入推進素質(zhì)教育，深化教育教學改革，努力提高教育質(zhì)量，注重細節(jié)管理，學校各方面的工作取得了優(yōu)異的成績。一、學?；厩闆r積玉口中學始建于1975年，地處積玉口鎮(zhèn)，是潛江的西北邊陲，與荊門、荊州兩市交界，該鎮(zhèn)地理位置較偏僻，經(jīng)濟欠發(fā)達。學校擔負著全鎮(zhèn)2

2、2個行政村的義務(wù)教育，是一所全日制寄宿制初級中學。學校占地50267平方米，學校于2011年成為“湖北省農(nóng)村學校啟明星計劃”設(shè)崗學校，2012年通過了省級均衡發(fā)展驗收檢查?，F(xiàn)有11個教學班，在校學生568人，全校在編教師76人，實際在編在崗52人，專業(yè)教師學歷達標率100%。學校堅持“一切為了學生的發(fā)展”的辦學宗旨，堅持“建有文化的校園、塑有思想的教師、育有特長的學生、辦有特色的學?！钡霓k學目標，堅持“依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校”的辦學方略，緊緊圍繞實施素質(zhì)教育這條主線，以提高教學質(zhì)量為重點，立足

3、實際，加強管理，促進教育教學科學發(fā)展。二、本年度突出工作實績和特色（一）落實科學發(fā)展觀，著力提高管理水平1、加強班子建設(shè)。幾年來，作為湖北省農(nóng)村學校啟明星計劃設(shè)崗首批學校，我校確立了以人為本，依法治校，民主管理的觀念，強化領(lǐng)導班子的服務(wù)意識，育人意識，吃苦意識，班子成員能處處以身作則，率先垂范，最大限度地發(fā)揮了黨員、干部的先鋒模范作用，調(diào)動了廣大教職工積極性。工作中重思路，重過程、重管理。做到思維創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、機制創(chuàng)新，積極實施校務(wù)公開，加強民主管理，強化民主監(jiān)督。校長帶頭上好課，做好老師的榜樣，直面學生和

4、教師，深入課堂，獲得了強有力的教學指揮權(quán)，也對提高我校品位提升和教學質(zhì)量的提高起到了有力的促進作用。同時，校級領(lǐng)導堅持帶主課，從認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)等方面對教師的日常工作流程進行有效監(jiān)控。我們要求全體領(lǐng)導成員做到“三個一”，即theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluati

5、onofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic9認真上好每一堂公開課，認真輔導年輕教師上好公開課，每學年有一個研究專題。2、加強民主建設(shè)，促進和諧發(fā)展。進一步完善學校民主管理制度。學校領(lǐng)導在決策過程中，充分發(fā)揚民主，切實從學校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，熱點問題廣集群智

6、，重點問題反復征求意見。嚴格執(zhí)行校務(wù)公開制度的規(guī)定，及時公示收費、職稱評定、省農(nóng)村骨干教師評選、獎勵等方面的情況，自覺接受師生監(jiān)督。學校管理越來越民主，增強了全體教職工的主人翁意識，增強了師生的凝聚力和戰(zhàn)斗力，和諧校園建設(shè)得到了進一步的升華。3、規(guī)范辦學行為（1）教學班額符合要求，實行均衡分班。各班人數(shù)均控制在50人以內(nèi)；全校3個年級、11個班級均無辦重點班、實驗班等辦學行為。（2）嚴格執(zhí)行課程計劃，減輕過重課業(yè)負擔。開齊開足國家課程，按市規(guī)定開足開好地方課程和校本課本，且教學常規(guī)管理規(guī)范。嚴格控制學生在校時

7、間，無節(jié)假日補課等違規(guī)行為；保證大課間活動時間，嚴格控制學生課外作業(yè)時間（1.5小時），學校有強力措施監(jiān)控落實。（3）嚴格執(zhí)行招生計劃，堅持按“就近、劃片、免試”原則招生。不違規(guī)招收擇校生、復讀生、借讀生，不違規(guī)組織考試招生，不使用非正常手段招攬生源，不拒收具有接受義務(wù)教育能力的殘疾兒童隨班就讀。（4）規(guī)范使用教科書及教輔資料。規(guī)范征訂和使用教科書及配套的教輔資料，學校按上級政策制訂嚴格具體規(guī)定。（5）學生學籍管理規(guī)范。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育學生學籍管理規(guī)定。新生學籍、學生休學、轉(zhuǎn)學手續(xù)辦理嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，學生異

8、動資料齊全，學籍管理規(guī)范到位。（6）強化問題學生的教育，依規(guī)處理違規(guī)學生。規(guī)范學生教育管理制度，學校按照《中小學生行為規(guī)范》制訂科學的實施、管理及考評方案，組織具有針對性、導向性、前瞻性、警示性的教育訓練活動，完善學生獎懲制度，規(guī)范教師執(zhí)教行為，堅持正面教育、引導學生，對違規(guī)違紀學生的處理堅持“依法、依規(guī)，開導、挽救”教育原則，不隨意向家長轉(zhuǎn)移教育責任，不歧視、體罰、驅(qū)趕、違規(guī)違紀學生。加強對問題學