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1、淺析民間美術在云南高校美術教育中的應用 云南是一個多民族省份，少數(shù)民族世代以來創(chuàng)造的燦爛文化博大精深、豐富多彩。民間美術即是這些燦爛文化的一個重要組成部分，它植根于生活的沃土之中，是人民淳風之美的結晶，蘊含著民族人民的心理素質(zhì)和精神素質(zhì)，反映其質(zhì)樸的審美觀念。在高校建設民間藝術專業(yè)，既可以培養(yǎng)高校學生的民族自豪感，培養(yǎng)專業(yè)隊伍復興民族文化和傳承民族文化，更為重要的是可以利用本土優(yōu)勢資源，在云南創(chuàng)出富有民族特色的高校美術教育專業(yè)?！ ∫?、民間美術的淵源 民間美術是一個國家、地區(qū)、一個民族的傳統(tǒng)文化、信仰、傳說、習俗等
2、方面的形象反映。中國民間美術大體可以分為民間繪畫、民間雕塑、民間服飾穿戴、民間工藝、民間建筑等。① 民間美術是構成多民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，“民間美術是一切美術的基礎，是一切美術形式的源泉”②。在造型及藝術風格上帶有稚樸活潑的、鮮明的民間特色?！班l(xiāng)土味”是中國民間美術最鮮明的藝術特征，由于地域廣闊、民族眾多，在地理條件、風俗、感情、氣質(zhì)等方面互有差異，在民間美術中形成了豐富的品種和多樣化的藝術風格。這些美術作品有的供生活使用(如燈具、家具)，有的用于裝飾和美化環(huán)境(如年畫、窗花)，因此它也具有實用價值和審美價值相
3、統(tǒng)一的特點。民間美術和民俗文化有極為密切的關系，是伴隨民俗活動而發(fā)展的，在各民族民間的節(jié)日慶典、婚喪嫁娶、生子賀壽等活動中，民間美術創(chuàng)作也最為活躍。如中國春節(jié)前后用年畫、剪紙、春聯(lián)裝飾環(huán)境，鬧元宵的花燈，少數(shù)民族民俗節(jié)日中的歌舞集會中的服飾(如苗族服飾)等。民間美術能直接反映出民俗內(nèi)涵和民間審美意識，簡而言之，民間的審美意識實質(zhì)是民間的、集體的、傳統(tǒng)的一種人生觀，其內(nèi)容包括生存與繁衍、情與美、樂觀與繁榮等方面。這也正是中華民族樂觀向上，浪漫熱情的民族力量的表達?！ 《?、民間美術在云南高校美術教育中的重要意義 近些年由
4、于各種原因，中國的民間美術創(chuàng)作正逐步老齡化、邊緣化和孤獨化。這一窘迫境地一方面是因為后繼乏人，另一方面是因為本身不能適應時代的審美需求，而高校開設民間美術專業(yè)則使民間美術的家傳和作坊式傳承形式公開化、普及化，不僅解決了民間美術后繼乏人的問題，還可以把先進的審美和設計理念帶入傳統(tǒng)美術，使民間美術得到創(chuàng)新、變革，在多元化的社會中形成獨特的魅力。同時，高校美術教育也能夠融進更多的地域和民族因素，拓寬創(chuàng)作思路，從而帶動高校美術教學方式和內(nèi)容的進一步改革，形成自己的特色?！ 〉谝?，民間美術教育是改良中國民間美術生存現(xiàn)狀的需要。當
5、今我國年輕的一代由于受到外來文化的影響，越來越疏遠本民族的傳統(tǒng)文化，使整個社會文化遺產(chǎn)的保護，傳承受到脫節(jié)。因此，中國民間美術的生存現(xiàn)狀在呼喚我們的高校教育，通過學生制作，開發(fā)學生的智力能力，培養(yǎng)學生的審美情趣和寬容的藝術態(tài)度，使學生以飽滿的創(chuàng)新精神來弘揚民族傳統(tǒng)文化，確立中國民間美術在高校美術教育中的重要地位。 第二，社會環(huán)境要求高校美術教育應重視地域文化因素。地域文化是一個地域賴以生存和發(fā)展的精神支柱。隨著交流的加強，世界文明、尤其是物質(zhì)文明的趨同特點越來越明顯，文化的地方特色在逐漸減弱，許多地方文化特質(zhì)在人們尚
6、未認識其重要性的時候已經(jīng)淹沒在“全球化”的浪潮之中，新生代對地域文化的懵懂也將會加快地域文化的特征消失。傳承和弘揚民族和地域文化，不僅有利于保持文化生態(tài)的多樣性，也有利于保護民族和本土文化的固有價值，有利于文化的傳承。高校作為文化傳播的前沿，其美術教育不能是單純?yōu)榱俗寣W生掌握某項技能，更不能僅僅是為丁培養(yǎng)幾個將來的畫家，繼承和發(fā)揚我們優(yōu)秀的文化也是非常重要的。高校美術教育一直以來采用西方教育方式，注意美術技巧的培養(yǎng)，而忽視美術教育對文化的傳承作用③。國際教育成就評價協(xié)會主席、教育家托斯頓?胡森認為：“第三世界國家大學的
7、課程通常都是依照歐洲人的模式依樣畫葫蘆。這種‘歐洲中心式’的體制一直阻礙了大學發(fā)揮自身的創(chuàng)造性，阻礙了他們尋求自己的文化根源?！彼愿咝Ｃ佬g教育在發(fā)展改革中應采取相應的措施，使青年一代在學習美術知識和技巧的同時，增強對地域文化、傳統(tǒng)文化的認識，弘揚民族精神。 第三，實施民間美術教育是強化云南院校辦學特色的重要途徑。高校人才培養(yǎng)的目標就是要為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)實踐能力強、面向基層的應用型人才。地方高校的發(fā)展必須走區(qū)域化、特色化和多樣化的道路。云南少數(shù)民族較多，民間藝術資源也較為豐富，因此其辦學的最大優(yōu)勢就是民族
8、化。本著“為民族地區(qū)服務，為少數(shù)民族服務”的思想，作為云南的高校應充分利用地域優(yōu)勢和民族優(yōu)勢，不僅要廣泛了解各種民間美術形式，還得肩負起歷史使命，責無旁貸地大力挖掘云南民間美術資源，指導學生在美術創(chuàng)作中融入民族文化，從而培養(yǎng)一批云南民間藝術專業(yè)隊伍，也創(chuàng)出一個富有特色的云南高校美術教育新模式。 三、民間美術在云南高校美術教育中具
