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《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)剖析材料》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)剖析材料 教師個(gè)人的師德和教育系統(tǒng)的師風(fēng)是整個(gè)教育系統(tǒng)的靈魂，是教師的立身之本，是搞好教育教學(xué)工作的前提與保證?？鬃诱f：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”。作為教師我們要注重日常教育教學(xué)中自己的行為舉止、言談風(fēng)貌、衣著形象對孩子的潛移默化和示范影響作用。從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”?！ 〗處煹乃刭|(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德師風(fēng)不是簡單的
2、說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)和慎獨(dú)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓師生佩服、效仿，從而帶動和形成整個(gè)教育的良好師風(fēng)?！ ∫弧⑺枷胝J(rèn)識 教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我們感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我們清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新
3、世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動者。 二、教書育人 只要堅(jiān)持不懈腳踏實(shí)地的努力,就一定會取得成績.量的積累就會帶來質(zhì)的飛躍?！ ?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教 社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出，并自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以她為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己依法執(zhí)教，這樣，人生才會充實(shí)有意義?！ ?、愛崗敬業(yè)教書育人 我們熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。
4、因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我們都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我們不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生”的原則來設(shè)計(jì)活動，并執(zhí)著踐行實(shí)施?！ ?、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展 關(guān)心、熱愛學(xué)生是教師最基本的天職。在每次的教育教學(xué)活動中，我們都要以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使學(xué)生們愉快茁壯地成長。 4、注重小節(jié)修煉人格 教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看
5、似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我們要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我們要以自身良好的師德形象帶動孩子?！ ?、尊重家長服務(wù)家長 家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，做班主任的教師，要及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我們?！ ?、廉潔從教，不謀私利 自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。 三、存在不足 1、有的時(shí)候，感覺
6、強(qiáng)化責(zé)任心不很到位。主要表現(xiàn)在工作中有時(shí)顧此失彼、有時(shí)虎頭蛇尾、有時(shí)麻痹大意、有時(shí)舉重若輕、有時(shí)推諉避重?！ ?、有的時(shí)候，感覺教育學(xué)生的方式方法欠佳。主要表現(xiàn)在工作中不管出于何種目的有時(shí)簡單粗暴、有時(shí)關(guān)愛不夠、有時(shí)了解學(xué)生家庭淺浮、有時(shí)缺乏贊美耐心?！ ?、有的時(shí)候，感覺面對新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)有些茫然與困惑。主要表現(xiàn)在在教育教學(xué)中有時(shí)衡量學(xué)生“標(biāo)簽化”、有時(shí)應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)安于現(xiàn)狀、有時(shí)遇疑不深入研究追根求源、有時(shí)探究合作沒堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)?！ ?、有的時(shí)候，感覺不能樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。主要表現(xiàn)在沒有把教師的職業(yè)作為一項(xiàng)熱愛的事業(yè)來經(jīng)營，學(xué)習(xí)有些被動式接受和運(yùn)作?！ ∷摹栴}原因 仔細(xì)審視
7、、深刻反思，究其原因，主要有：主觀上有車到船頭馬到站的悲觀感覺，輕視思想政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念鍛煉、沒有常注道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒有堅(jiān)持正確的教育教學(xué)職業(yè)經(jīng)營觀?！ ∥?、整改措施 1、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為?！ ?、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自身，大力提高教育教學(xué)信息技術(shù)現(xiàn)代化水平及應(yīng)用手段?！ ?、要把師德師風(fēng)建設(shè)這個(gè)靈魂主線貫穿于整個(gè)教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，抓好四個(gè)"并重"，即教書
