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《2016年天津市河?xùn)|區(qū)高考物理二模試卷》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、智浪教育--普惠英才文庫(kù)2016年天津市河?xùn)|區(qū)高考物理二模試卷 一、單項(xiàng)選擇題（每小題6分，共30分．每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的）1．下列說法正確的是（ ）A．波源與接收者相互靠近會(huì)使波源的發(fā)射頻率變高B．α粒子散射實(shí)驗(yàn)證實(shí)了原子核的結(jié)構(gòu)C．貝克勒爾發(fā)現(xiàn)的β射線為核外電子流D．比結(jié)合能越大，表示原子核中核子結(jié)合得越牢，原子核越穩(wěn)定2．為了讓乘客乘車更為舒適，某探究小組設(shè)計(jì)了一種新的交通工具，乘客的座椅能隨著坡度的變化而自動(dòng)調(diào)整，使座椅始終保持水平，如圖所示．當(dāng)此車加速上坡時(shí)，乘客（ ?。〢．處于失重狀態(tài)B．不受摩擦力的作用C．受到向前（水平向右）的摩擦力作用D
2、．所受力的合力豎直向上3．質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的位移x和時(shí)間平方t2的關(guān)系圖象如圖所示，則該質(zhì)點(diǎn)（ ）A．加速度大小為1m/s2B．任意相鄰1s內(nèi)的位移差都為2mC．第2s內(nèi)的位移是2mD．物體第3s內(nèi)的平均速度大小為3m/s第25頁(yè)（共25頁(yè)）智浪教育--普惠英才文庫(kù)4．如圖所示，容器中盛有水，PM為水面，從A點(diǎn)發(fā)出一束白光，射到水面上的O點(diǎn)后，折射光發(fā)生了色散，照到器壁上a、b之間，對(duì)應(yīng)a、b兩種顏色的單色光，則（ ?。〢．由A到O，a光的傳播時(shí)間等于b光的傳播時(shí)間B．若發(fā)光點(diǎn)A不變而入射點(diǎn)O向左移，則b光可能發(fā)生全反射C．b光比a光更容易發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象D．若a光是氫原子從第
3、4能級(jí)躍遷到第2能級(jí)發(fā)出的光，則b光可能是氫原子從第6能級(jí)躍遷到第2能級(jí)發(fā)出的光5．圖甲為一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0.10s時(shí)刻的波形圖，P是平衡位置為x=1.0m處的質(zhì)點(diǎn)，Q是平衡位置為x=4.0m處的質(zhì)點(diǎn)，圖乙為質(zhì)點(diǎn)Q的振動(dòng)圖象，則（ ?。〢．t=0.15s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)Q的加速度達(dá)到負(fù)向最大B．質(zhì)點(diǎn)Q簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的表達(dá)式為（cm）C．從t=0.10s到t=0.25s，該波沿x軸負(fù)方向傳播了6mD．從t=0.10s到t=0.25s，質(zhì)點(diǎn)P通過的路程為30cm 二、不定項(xiàng)選擇題（每小題6分，共18分．每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，都有多個(gè)選項(xiàng)是正確的，全部選對(duì)的得6分，選對(duì)但不全的得3分，選錯(cuò)或不答
4、的得0分）6．最近，科學(xué)家在望遠(yuǎn)鏡中看到太陽(yáng)系外某一恒星有一行星，并測(cè)得它圍繞該恒星運(yùn)動(dòng)一周所用的時(shí)間為1200年，它與該恒星的距離為地球到太陽(yáng)距離的100倍．假定該行星繞恒星運(yùn)行的軌道和地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的軌道都是圓周．僅利用以上兩個(gè)數(shù)據(jù)可以求出的量有（ ?。┑?5頁(yè)（共25頁(yè)）智浪教育--普惠英才文庫(kù)A．恒星質(zhì)量與太陽(yáng)質(zhì)量之比B．恒星密度與太陽(yáng)密度之比C．行星質(zhì)量與地球質(zhì)量之比D．行星運(yùn)行速度與地球公轉(zhuǎn)速度之比7．如圖所示，單匝矩形閉合導(dǎo)線框abcd全部處于水平方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，線框面積為S，電阻為R．線框繞與cd重合的豎直固定轉(zhuǎn)軸以角速度ω從中性面開始勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，線框轉(zhuǎn)過時(shí)的感應(yīng)
5、電流為I下列說法正確的是（ ）A．線框中感應(yīng)電流的有效值為2IB．線框轉(zhuǎn)動(dòng)過程中穿過線框的磁通量的最大值為C．從中性面開始轉(zhuǎn)過的過程中，通過導(dǎo)線橫截面的電荷量為D．線框轉(zhuǎn)一周的過程中，產(chǎn)生的熱量為8．如圖所示，高為h的光滑絕緣曲面，處于方向平行于豎直平面的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，一帶電荷量為+q，質(zhì)量為m的小球，以初速度v0從曲面底端的A點(diǎn)開始沿曲面表面上滑，到達(dá)曲面頂端B點(diǎn)的速度仍為v0，則（ ?。〢．電場(chǎng)力對(duì)小球做功為mgh+mvB．A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)差為C．電場(chǎng)強(qiáng)度的最小值為D．小球在B點(diǎn)的電勢(shì)能小于在A點(diǎn)的電勢(shì)能 三、非選擇（共6小題，滿分72分）第25頁(yè)（共25頁(yè)）智浪教育--普惠
6、英才文庫(kù)9．2013年6月11日，神州十號(hào)航天員聶海勝、張曉光和王亞平在“天宮一號(hào)”首次為青少年進(jìn)行太空授課，開辟了我國(guó)太空教育的新篇章．中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)報(bào)告廳作為“地面課堂”，利用 （選填“電磁波”或“超聲波”）與神十航天員“天地連線”，從而傳遞信息．授課中，指令長(zhǎng)聶海勝竟能盤起腿漂浮在空中，玩起了“懸空打坐”，此時(shí) ?。ㄟx填“能”或“不能”）用普通的體重計(jì)測(cè)量航天員的質(zhì)量．10．某同學(xué)用如圖所示裝置探究A、B兩球在碰撞中動(dòng)量是否守恒．該同學(xué)利用平拋運(yùn)動(dòng)測(cè)量?jī)汕蚺鲎睬昂蟮乃俣?，?shí)驗(yàn)裝置和具體做法如下，圖中PQ是斜槽，QR為水平槽．實(shí)驗(yàn)時(shí)先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止
7、開始滑下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡．重復(fù)上述操作10次，得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡．再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓A球仍從位置G由靜止開始滑下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡．重復(fù)這種操作10次，并畫出實(shí)驗(yàn)中A、B兩小球落點(diǎn)的平均位置．圖中O點(diǎn)是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點(diǎn)，E、F、J是實(shí)驗(yàn)中小球落點(diǎn)的平均位置．①為了使兩球碰撞為一維碰撞，所選兩球的直徑關(guān)系為：A球的直徑 B球的直徑（“大于”、“等于”或“小于”）；為減小實(shí)驗(yàn)誤差，在
