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《經(jīng)典誦讀教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、單元國學(xué)經(jīng)典單元課時7主題《三字經(jīng)》片段總課時32第23課時背景分析《三字經(jīng)》是國學(xué)經(jīng)典部分在一年級下學(xué)期所選的內(nèi)容。讀《三字經(jīng)》既讓學(xué)生感受中國的傳統(tǒng)文化，同時也可以讓學(xué)生受到道德教育。學(xué)生對三字經(jīng)的這種形式喜聞樂見，同時已經(jīng)學(xué)習(xí)了拼音這種識字工具。因而掃除閱讀障礙有了一定的保障。學(xué)習(xí)三字經(jīng)的重難點在于讓學(xué)生通過多種形式的誦讀，受到道德教育，同時受到國學(xué)經(jīng)典的文化熏陶，從而提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生理解《三字經(jīng)》前6段內(nèi)容。了解其中的故事。2、引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式背熟《三字經(jīng)》前6段內(nèi)容。3、通過各種激勵措施，培養(yǎng)學(xué)生誦讀三字經(jīng)的興趣。評價設(shè)計教師評價、學(xué)生
2、互評學(xué)與教活動設(shè)計一、話題導(dǎo)入：小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了拼音，并且認(rèn)識了許多的漢字，那么我們就可以嘗試閱讀自己喜歡的圖畫書了。二、激發(fā)興趣，走近三字經(jīng)1、孩子們，我們偉大的祖國有兩千多年的燦爛文化，這節(jié)課我們就一起走進(jìn)《三字經(jīng)》的部分章節(jié)，了解背后的故事。出示三字經(jīng)要求背誦的內(nèi)容:人之初性本善性相近習(xí)相遠(yuǎn)茍不教性乃遷教之道貴以專昔孟母擇鄰處子不學(xué)斷機(jī)杼竇燕山有義方教五子名俱揚養(yǎng)不教父之過教不嚴(yán)師之惰子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為2、教師配樂朗誦。3、認(rèn)一認(rèn)加拼音出示難讀生字生自己拼一拼，指名讀，小老師領(lǐng)讀，男女生比賽讀。三、自己試讀，走進(jìn)三字經(jīng)1、學(xué)生自由讀三字經(jīng)。指名讀，互相評價。
3、教師指導(dǎo)讀出節(jié)奏。2、教師提示誦讀法寶：同桌輪讀，拍手齊讀，自由讀。3、生選擇自己喜歡的方式自由練習(xí)。4、展示讀。獎勵小紅旗。5、指生說說自己的理解，教師講解。重點講述孟母的故事，引導(dǎo)學(xué)生明白其中的道理。6、播放視頻《三字經(jīng)》動畫片.生跟讀。四、誦讀三字經(jīng)，積累語言師出示一部分內(nèi)容，學(xué)生小組試著背誦。人之初（）性相近（）茍不教（）用激勵的方式引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。大屏幕出示《三字經(jīng)》的部分內(nèi)容，生字注音識字是閱讀的基礎(chǔ)。多種形式的讀，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforget
4、mullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain教之道（）昔孟母（）子不學(xué)（）竇燕山（）教五子（）養(yǎng)不教（）教不嚴(yán)（）子不學(xué)（）幼不學(xué)（）7、小組檢查背誦內(nèi)容是否過關(guān)。全過關(guān)小組
5、的一個笑臉。8、評選誦讀明星和優(yōu)勝組。9、指導(dǎo)讀成語故事《畫龍點睛》看動畫片《畫龍點睛》。簡介故事寓意。和學(xué)生一起閱讀故事。引導(dǎo)學(xué)生加上合適動作讀讀故事或者演故事。10、總結(jié)延伸：評價學(xué)生讀書情況，鼓勵孩子們課下繼續(xù)閱讀《驚弓之鳥》?？磩赢嬈?，讓學(xué)生的多種感官參與到學(xué)習(xí)中來。備注這是一年級下學(xué)期《國學(xué)啟蒙》安排的內(nèi)容。根據(jù)課程框架結(jié)構(gòu)，內(nèi)容的安排隨年級的升高而增加難度。總課時是指每一年級一學(xué)年所需要的課時數(shù)。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweent
6、hepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain單元童謠單元課時1主題一只小花狗總課時32第10課時背景分析童謠以它簡短明了的語言、瑯瑯上口的節(jié)奏深受大家的喜愛，尤其是對兒童更充滿了迷人的魅力。童謠短小、精致，富有韻味，不乏童真，童
7、趣，富有靈性。它集知識性，趣味性，實踐性于一體，是兒童啟蒙教育的不可或缺的一部分，應(yīng)該讓低年級的孩子多接觸祖國的傳統(tǒng)文化，從明快的節(jié)奏，真與美的意韻中感受閱讀的情趣，感受生活的美好。本設(shè)計讓孩子通過讀童謠，說童謠等環(huán)節(jié)，結(jié)合游戲活動，激發(fā)學(xué)生對童謠的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主的課外閱讀，從課外書中獲取養(yǎng)分。教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，了解兒歌的基本類型，開發(fā)他們的智力，啟迪引發(fā)他們的思維和想象能力。2、在學(xué)習(xí)中幫助孩子積累語言，并逐步提高運用語言的能力。3、通過朗讀、誦唱童謠，讓孩子感受童謠明快的節(jié)奏
