中考總結(jié)大會(huì)流程

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1、中考總結(jié)大會(huì)流程　　篇一：XX中考總結(jié)大會(huì)材料王幫閣　　長春市XX年語文中考總結(jié)大會(huì)　　一卷離騷一卷經(jīng)，十年心事十處燈　　———XX年中考命題總結(jié)會(huì)的匯報(bào)　　吉大附中王幫閣　　今年是我市中考獨(dú)立命題的第十個(gè)年頭，也是張老師苦心領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)作的長春市中考語文命題特色的第十個(gè)年頭，張老師對(duì)我市的中考功績卓著，正是十年文心著宏圖,一片秋山映讀書。我覺得可以用這樣的兩句詩總結(jié)我對(duì)這十年的中考的認(rèn)識(shí)體會(huì)，“昔我十年前，與君始相識(shí)”（《酬元九對(duì)新栽竹有懷見寄》白居易），“背燈和月就花陰，已是十年蹤跡十年心”。（《虞美人》納蘭性德）大家都在這十年的中考中，領(lǐng)會(huì)了他的十年甘苦十年功，形成了我們長春

2、市以文育文的試卷風(fēng)格，張老師指導(dǎo)的每一套試卷都會(huì)讓人感到文辭雅致，選材厚樸，情濃德?lián)吹亩朔?。在這第十個(gè)年頭的總結(jié)會(huì)上我提議全體同仁，用熱烈的掌聲向張老師表達(dá)敬意與感謝！　　順利地完成本次中考語文命題工作，這里首先要感謝市局領(lǐng)導(dǎo)、教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任，尤其要感謝張老師的細(xì)心的指導(dǎo)嚴(yán)格的把關(guān)，一字千金的判斷，是他用豐富的學(xué)養(yǎng)，犀利的目光，不凡的見識(shí)，為此次命題工作上了重要的保險(xiǎn)。感謝我們命題組的侯雪、王甫俠、佟欣榮、李柏芝的傾心付出、勤奮努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，感謝答題老師吳新元的細(xì)致審答。正是大家的真誠努力才保障了此次命題工作的順利完成！感謝大家對(duì)今年中考語文試卷的支持與理解。讓我們

3、XX年中考命題組向大家交上一份基本圓滿的答卷?！　∠旅婢蚗X年的中考命題工作向大家進(jìn)行匯報(bào)?！　∫弧⒃囶}命制　　XX年中考語文學(xué)科試卷的總體特點(diǎn)是：依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》注重對(duì)知識(shí)與能力的考查，關(guān)注對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的引領(lǐng)。保持了語文學(xué)科試卷的整體結(jié)構(gòu)，在考查材料選擇上體現(xiàn)了經(jīng)典性、時(shí)效性，思想性，全新性，文質(zhì)兼美。在問題設(shè)置上科學(xué)合理，重點(diǎn)突出，題型覆蓋面廣，各個(gè)板塊雖然相對(duì)獨(dú)立，同時(shí)又突出了試卷的整體感。在考查范圍上從書本到語文學(xué)科體系，從課堂到社會(huì)生活實(shí)踐，從基本的讀寫能力到思維品質(zhì)。一套試題文字量雖少（5504字），但是能反映語文學(xué)科育人無形、潤物無聲的特點(diǎn)?！　〗衲?/p>

4、的試題整體難度系數(shù)與XX年基本保持一致，主要體現(xiàn)在課外文言文和現(xiàn)代文上。試題形式的變化主要體現(xiàn)在名著閱讀上。我們認(rèn)為中考語文試題不僅注重試題的選拔功能，還要注重試題的化育功能，注重體現(xiàn)主流思想正確的價(jià)值導(dǎo)向，因此我們?cè)谡n外文言文、現(xiàn)代文、綜合實(shí)踐及材料作文的選材上，充分體現(xiàn)這一命題思想?！　。ㄒ唬┟浞e累與運(yùn)用　　首先排除XX和XX年中考、XX年試考考過的篇目，注重覆蓋面。考查文體從詩到詞到文，考查年代從先秦到南北朝到唐宋，考查內(nèi)容全是經(jīng)典中的經(jīng)典。尤其是依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，考查了新增加的《木蘭詩》《賣炭翁》《答謝中書書》兩詩一文。在試題命制形式上有4道直接默寫題，4道理解

5、性默寫題，延續(xù)長春市以往語文學(xué)科命題風(fēng)格，注重題干語言優(yōu)美，文氣充沛，給學(xué)生以美的熏陶。4道題角度各不相同，第5題切入點(diǎn)是作者為文的特點(diǎn)，筆力遒勁，筆具化工；第6題切入點(diǎn)是人物形象，巾幗英雄木蘭的英武豪邁；第7題切入點(diǎn)是詩歌寫法，帶有賞鑒色彩；第8題切入點(diǎn)是作者情懷，作為現(xiàn)實(shí)主義詩人對(duì)民生疾苦的關(guān)注。　?。ǘ┱n內(nèi)文言文　　課內(nèi)文言文的選擇上，我們經(jīng)過集體討論，既考查重點(diǎn)篇目，又避免熱點(diǎn)，防止被外面押上題，最終確定《湖心亭看雪》。這是一篇南北朝時(shí)期不可多得的山水小品文，不足200字，融敘事、寫景、抒情于一體，可謂是山水小品文具有代表性的經(jīng)典之作。設(shè)題時(shí)既要考查課內(nèi)重點(diǎn)知識(shí)和內(nèi)

6、容，又要追求角度的新穎、題干表述的陌生化。11—13題，分別從語句內(nèi)容分析，原文理解，情感探究，寫作方法四個(gè)角度設(shè)題。尤其是12題，題干表述中強(qiáng)調(diào)了“準(zhǔn)確工整地抄錄”，這是對(duì)新課標(biāo)加強(qiáng)識(shí)字寫字能力這一精神的落實(shí)，也是針對(duì)學(xué)生普遍性的書寫水平下降這一現(xiàn)狀而做的一個(gè)特殊要求，命題組希望通過試卷命題細(xì)微的變化，從考試評(píng)價(jià)的角度對(duì)教學(xué)起到一定的指導(dǎo)作用。　?。ㄈ┱n外文言文　　依據(jù)課標(biāo)考查學(xué)生閱讀理解淺易文言文的能力，命題組在選材上避免了文字晦澀難懂的文章，選擇了既有敘事性又有可讀性的《后漢書》中的一個(gè)片段。選文題為“孫期傳”，采用正側(cè)面結(jié)合手法，以記事為主，突出了孫期的人物形象特點(diǎn)

7、，他的身上集中了傳統(tǒng)儒生的諸多美好品質(zhì)——勤學(xué)，孝順，能吃苦，仁讓，淡泊名利等?？勺x性非常強(qiáng)，很好理解。14題文言實(shí)詞的考查都是常見常用實(shí)詞，遵循了從課內(nèi)向課外遷移的學(xué)習(xí)規(guī)律，“執(zhí)”出自《送東陽馬生序》課下注釋。15題、16題分別考查對(duì)原文內(nèi)容的理解，對(duì)人物形象的分析，都是常規(guī)題型，尤其是15題命題角度比較巧，學(xué)生需要細(xì)讀文章才能作答，這對(duì)學(xué)生閱讀文本是個(gè)很好的引領(lǐng)?！　。ㄋ模┈F(xiàn)代文閱讀　　現(xiàn)代文的選文注重體現(xiàn)試卷的整體命題思想，選名家名篇，注重寫人敘事的文章?！稓q月鐘聲》出自汪曾祺筆下，是汪老晚年對(duì)小