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《小學(xué)(語文S版)第三冊語文第三、四單元測驗卷》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、小學(xué)(語文S版)第三冊語文第三、四單元測驗卷二()班姓名學(xué)號得分一、看拼音寫漢字20％yǒnɡyuǎnchēliànɡpiàoliànɡm(xù)iàobùkěyán(永遠(yuǎn))(車輛)(漂亮)(妙不可言)diūshībànɡwǎnmǐyǔqīnzìxiūxī(丟失)（傍晚）(謎語)(親自)（休息）二、照樣子組字、組詞24％例１：(難)(難過)()()()()佳少成(雄)(雄偉)()()()()例２：刻(孩)(孩子)華()()被()()???莖()()妙()()例３：大(犬)(軍犬)白()()從()()去()()
2、弓()()三、選詞填空12％在再⒈平平，請你（）唱一首歌。⒉國旗（）空中飄。⒊operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinst
3、allationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain放學(xué)了，麗麗說：“老師（）見！”不能吃不好吃⒈這是奶奶吃的藥，我（）。⒉這只梨水份太少，（）。⒊蘋果已經(jīng)壞了，（）。四、整理句子，并加上標(biāo)點9％⒈羽毛漂亮多么孔雀啊的⒉做了在大樹上個烏鴉窩⒊operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweent
4、hepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain醫(yī)生古代華佗我國是有名的五、按要求內(nèi)容填空12％（1）烏鴉愛聽，上了的當(dāng)。（2）兩只羊（），角對角，你頂過
5、來，我（），誰也（），斗得（）。（3）我們吃白菜的（），（）的根，吃西紅柿的（），吃馬鈴薯的（）六、改寫句子。9％例：歡歡愛唱歌。樂樂愛唱歌。歡歡和樂樂都愛唱歌。明明在家里寫字。云云在家里寫字。例：華佗引開了兩只相斗的羊。爺爺趕走了那頭吃草的牛。華佗把兩只相斗的羊引開了。兩只相斗的羊被華佗引開了。七、造句。3％立刻八、按要求完成練習(xí)11％奶奶病了，我對爸爸，媽媽說：“你們放心去上班，我來照顧（ɡù）奶奶?！蔽野烟O果洗干凈，遞（dì）給奶奶。我給奶奶端（duān）水拿藥。奶奶睡（shuì）著了，我給奶奶
6、蓋（ɡài）被子。奶奶病好了，她夸我像媽媽一樣，會照顧老人。⒈短文共有()小節(jié)。第()節(jié)寫“我”照顧病中的奶奶。２.把第二節(jié)中寫“我”動作的詞圈出來。⒊這一篇短文是講（）。⑴奶奶病了。⑵媽媽夸我懂得照顧病人。蘇教版二年級語文上冊全冊教材備課operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrect
7、ionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain???????????????????全冊教材分析：???全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?、恰 迸c“識字”、“課文”組成?！白R字”與“課文”全部注了音?！白R字”安排了２個單元，每單元４課，共８課?！罢n
8、文”安排了６個單元，每單元３－４課，共２３課。每單元安排１個綜合練習(xí)，共８個。???1．關(guān)于識字?！?全冊共安排生字４５７個，其中要求寫的為２７９個，另外的１７８個生字只要求認(rèn)識。所謂“只要求認(rèn)識”，是指讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能初步結(jié)合詞語理解字義，能在口頭表達時運用，只是不要求會默寫而已，比以往的“二類字”要求要高。全冊生字分兩種途徑安排：一是隨課文分散識字，每課安排生字６～１５個，其中要求寫的為６－１０個；二是集中在“識字”中安排，每課安排生字６－１４
