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《柳州市技工學?！酚蓵T上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、柳州市技工學校廣西職業(yè)教育示范特色專業(yè)及實訓基地建設(shè)項目建設(shè)總結(jié)報告柳州市技工學校二○一八年六月11目錄一、項目完成情況及總體質(zhì)量3（一）項目建設(shè)總體情況3（二）教學改革完成情況31.人才培養(yǎng)模式改革和課程體系建設(shè)32.師資隊伍建設(shè)43.校企合作和社會服務(wù)5（三）實訓基地建設(shè)完成情況51.設(shè)備安裝及運行情況52.設(shè)備配置合理性及購置的經(jīng)濟合理性63.實訓基地管理與技術(shù)人員配備情況6二、項目資金管理情況6（一）資金落實情況6（二）資金支出情況71.預算執(zhí)行與批復的相符性72.實際支出調(diào)整的合理性?73.實際支出與財務(wù)管理制度和專項資金管理辦法的相符性8三、項目組織管理水平
2、8（一）管理機構(gòu)的健全性8（二）管理制度健全性和操作性8（三）組織實施的情況及管理水平9四、項目效益9(一）實施技能型緊缺人才培養(yǎng)情況9(二）職業(yè)培訓情況9(三）實訓設(shè)備利用率9(四）對學校專業(yè)建設(shè)的作用10（五）科技創(chuàng)新、科研情況及效果?10（六）示范輻射作用101.培養(yǎng)大批高素質(zhì)技能人才102.社會服務(wù)能力增強103.充分發(fā)揮示范作用11五、建設(shè)、管理和功能發(fā)揮的其它典型經(jīng)驗11（一）教學改革理實結(jié)合提升人才培養(yǎng)質(zhì)量11（二）深化校企合作實現(xiàn)共贏11（三）“走出去，引進來”提升教師隊伍水平1111一、項目完成情況及總體質(zhì)量（一）項目建設(shè)總體情況通過兩年的項目建設(shè)，我
3、校為建設(shè)特色專業(yè)（汽車制造與檢修）及實訓基地推行了一系列創(chuàng)新舉措并進行了系統(tǒng)的深化改革。我校按計劃完成了項目建設(shè)方案和任務(wù)書中承諾的各項建設(shè)任務(wù)，在專業(yè)課程體系的構(gòu)建與教學內(nèi)容的改革、師資隊伍建設(shè)、實訓基地建設(shè)以及社會服務(wù)能力建設(shè)等方面均取得顯著成效，汽車制造與檢修專業(yè)課程和實訓基地建設(shè)在區(qū)內(nèi)同類專業(yè)中處于較高水平，起到了較好的示范和輻射作用。（二）教學改革完成情況1.人才培養(yǎng)模式改革和課程體系建設(shè)（1）構(gòu)建“工學結(jié)合、學做一體”人才培養(yǎng)模式在學?！爱a(chǎn)業(yè)引領(lǐng)、崗位對接、德技并舉”人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，我們積極探索適合本專業(yè)的“工學結(jié)合、學做一體”人才培養(yǎng)模式。為促進我校
4、人才培養(yǎng)模式的改革，我校組建了一支汽車制造與檢修專業(yè)的一體化課程改革團隊，為課程體系改革做了大量系統(tǒng)而科學的工作。首先，課改團隊到柳州工信委進行了調(diào)研，掌握了廣西汽車行業(yè)的最新信息，我們緊跟行業(yè)發(fā)展步伐，力求所構(gòu)建的人才培養(yǎng)模式匹配社會的發(fā)展需求。之后，我們的團隊又走訪多家汽車企業(yè)進行實地調(diào)研，了解企業(yè)的人才需求，結(jié)合學校的教學實際、學生考核評價模式，最終確定了汽車制造與裝配專業(yè)人才培養(yǎng)目標，形成了汽車制造與裝配專業(yè)的《人才培養(yǎng)方案》。我校的人才培養(yǎng)模式將目標定位于企業(yè)所急需的崗位技能人才，因此該模式也極具實用性。（2）進行一體化課程改革我校課改團隊以培養(yǎng)技能人才為導向
5、，進一步與企業(yè)進行合作，調(diào)整我校汽車制造與檢修專業(yè)的課程設(shè)置與內(nèi)容，完善課程體系建設(shè)。我們把從企業(yè)中提煉出的典型任務(wù)轉(zhuǎn)化成學習任務(wù)，完成了汽車制造與裝配專業(yè)10門課程標準的制定，構(gòu)建了10門該專業(yè)的校級精品課程，我校依托專業(yè)核心特色校本教材完善課程內(nèi)容。目前汽車制造與裝配專業(yè)課改團隊已完成6本教材編寫，并已交由出版社審核出版，還有五本正在編寫中。我們在原有專業(yè)的11基礎(chǔ)上，新增三個專業(yè)，并規(guī)劃建設(shè)了七個專業(yè)，進一步完善了專業(yè)的課程體系。項目建設(shè)的這段時間里，一體化課程改革初顯成效，我校該專業(yè)學生就業(yè)率達96%以上，根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)滿意度調(diào)查，我校學生整體滿意度較高，能夠勝
6、任崗位工作。序號證書名稱等級要求考核機構(gòu)名稱（第三方）1特種作業(yè)操作證書（電工）——柳州市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局2特種作業(yè)操作證書（電焊）——柳州市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局3職業(yè)等級資格證（汽車維修工）初級/中級/高級柳州市職業(yè)技能鑒定中心4職業(yè)等級資格證（汽車維修工）技師/高級技師廣西壯族自治區(qū)人力資源和社會保障廳5職業(yè)等級資格證（維修電工）初級/中級/高級柳州市職業(yè)技能鑒定中心6職業(yè)等級資格證（維修電工）技師/高級技師廣西壯族自治區(qū)人力資源和社會保障廳7職業(yè)等級資格證（鉗工）初級/中級/高級柳州市職業(yè)技能鑒定中心8職業(yè)等級資格證（鉗工）技師/高級技師廣西壯族自治區(qū)人力資源和社
7、會保障廳9職業(yè)等級資格證（裝調(diào)工）初級/中級/高級柳州市職業(yè)技能鑒定中心10職業(yè)等級資格證（裝調(diào)工）技師/高級技師廣西壯族自治區(qū)人力資源和社會保障廳11計算機操作員證初級/中級/高級柳州市職業(yè)技能鑒定中心（3）構(gòu)建多方參與評價體系我校注重過程性評價，構(gòu)建多方參與評價體系，以此保障學生的操作能力和職業(yè)素質(zhì)的提高。針對教師教學工作，我校以教師自評與同行互評、以及學生評教相結(jié)合的評價方式，及時發(fā)現(xiàn)教學問題，切實提升教學質(zhì)量。針對學生能力考核，我校以教師評學與期末考試一并引入第三方考核評價標準，注重考察學生態(tài)度與能力。職業(yè)資格證書及對應(yīng)鑒定機構(gòu)（
