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《小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀實(shí)施方案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、三合小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，受到優(yōu)秀文化熏陶，營造良好的閱讀氛圍，改善學(xué)生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生自信心和自豪感。二、活動(dòng)口號與經(jīng)典同行，讓經(jīng)典浸潤詩意童年三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)對活動(dòng)開展及相關(guān)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，三合小學(xué)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)工作小組。名單如下：組長：何東榮組員：藺
2、永儒張麗霞田曉花李勤德師鳳明車海霞常建興向國榮何東榮李強(qiáng)德四、活動(dòng)基本原則直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。五、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)1.總體目標(biāo)：通過組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時(shí)候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。2.具體目標(biāo)：①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。六、組織實(shí)施1.每班每周自主安排一節(jié)經(jīng)
3、典誦讀課，由各班語文老師負(fù)責(zé)實(shí)施，保證誦讀效果。2.課前三分鐘誦讀經(jīng)典。每天利用語文課前3分鐘，各班組織學(xué)生集體誦讀。讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩文，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂事。3.學(xué)生路隊(duì)集合誦讀。每周星期一、二、三、四誦讀年級分別為六年級、五年級、一二年級、三四年級。4.黑板報(bào)、宣傳欄要開辟“經(jīng)典誦讀”專欄，營造濃郁的經(jīng)典文化氛圍，讓師生們在休閑娛樂之余，接受經(jīng)典文化的熏陶和滋養(yǎng)，提升師生的文化修養(yǎng)。5.校園廣播站在下午16：30開始輪流播放《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、古詩等內(nèi)容，營造誦讀氛圍。6.詩文誦
4、讀表演活動(dòng)。每班出一個(gè)節(jié)目，要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內(nèi)涵和文化韻味，提倡選擇民族精神類素材；形式豐富，不拘一格，可使用音樂、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段，可以師生合作表演，也可以全班或部分學(xué)生集體表演，還可以單個(gè)學(xué)生表演。7.古詩文手抄報(bào)制作比賽。開展3—6年級學(xué)生古詩文手抄報(bào)制作活動(dòng)，為詩文配畫，要求圖文并茂，畫面能充分體現(xiàn)詩文意境，內(nèi)容形式不限。每班交5份作品至少先隊(duì)組織評比，評出一、二、三等獎(jiǎng)，并在展示欄中張貼展示。七、誦讀內(nèi)容：1.必背古詩，各年級按《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，背誦相應(yīng)的古詩（見附件）。2.
5、自選內(nèi)容選擇感興趣的經(jīng)典名著學(xué)生課下自由讀書，背誦。年級推薦閱讀書目一年級《三字經(jīng)》二年級《成語故事》、《弟子規(guī)》三年級《安徒生童話精選》、四年級《假如給我三天光明》、《格林童話精選》五年級《外國童話精選》、《中外兒童詩精選》、《論語》六年級《紅樓夢》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《論語》八、活動(dòng)評價(jià)采用形成性評價(jià)和跟蹤性評價(jià)的方式。依照“讀經(jīng)教育”的特性，評價(jià)的鼓勵(lì)性質(zhì)大于測試性質(zhì)。采取“每月評價(jià)”、“每學(xué)期評價(jià)”、“彈性評價(jià)”方式。1.每月評價(jià)：班內(nèi)每月舉行一次誦讀擂臺賽，評選“班級誦讀能手”、“每月一星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦
6、讀熱情。2.每學(xué)期評價(jià)：每學(xué)期學(xué)校組織一次經(jīng)典誦讀比賽，評選“學(xué)校誦讀能手”、“每期一星”和“誦讀優(yōu)秀班級”。3.彈性評價(jià)：根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)開展適時(shí)適度評價(jià)?？傊?，經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)是對少年兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效載體，有利于學(xué)生樹立正確的人生觀和道德觀，我們將按計(jì)劃并根據(jù)實(shí)際情況以滿腔的激情開展此項(xiàng)活動(dòng)。金塔縣三合小學(xué)2015年5月19日各年級必背故事篇目：一、二年級：1．江南………………………………………………（漢樂府）2．敕勒歌………………………………………………（北朝民歌）3．詠鵝……………………………
7、………………… 唐駱賓王4.風(fēng)?………………………………………………???唐李嶠5．詠柳………………………………………………唐賀知章6.涼州詞………………………………………………唐王之渙7.登鸛雀樓………………………………………………唐王之渙8.春曉………………………………………………唐孟浩然9.涼州詞………………………………………………唐王翰10.出塞………………………………………………唐王昌齡11.芙蓉樓送辛漸…………………………………………唐王昌齡12.鹿柴………………………………………………唐王維13.送元二使安西
8、………………………………………唐王維14.九月九日憶山東兄弟…………………………………唐王維15．靜夜思………………………………………………唐李白16.古朗月行………………………………………………唐李白17.望廬山瀑布……………………………………………唐李白18.贈(zèng)汪倫……………………………………………
