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《外研版英語(yǔ)八下《module 6 entertainment》word教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、Module6Entertainment一、單元教學(xué)內(nèi)容分析：1.《新標(biāo)準(zhǔn)》英語(yǔ)采用發(fā)現(xiàn)式語(yǔ)法學(xué)習(xí)法:呈現(xiàn)---提問(wèn)---發(fā)現(xiàn)---總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)在JEFC教材中初中階段并沒(méi)有單獨(dú)作為一個(gè)獨(dú)立的語(yǔ)法體系加以呈現(xiàn)，是高中要求掌握的一個(gè)重點(diǎn)，現(xiàn)在初二階段就提出來(lái)，不管是老師還是學(xué)生都感覺(jué)到難度較大。這需要老師很好地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)。2.本模塊從學(xué)生興趣的話題切入，談?wù)撟约核矏?ài)的電影、音樂(lè)、電視節(jié)目等以及名星，在與他人分享的過(guò)程中轉(zhuǎn)述他人的話，從而掌握從直接引語(yǔ)向間接引語(yǔ)轉(zhuǎn)變的表
2、達(dá)方法及注意點(diǎn)。二、學(xué)情分析：1.知識(shí)基礎(chǔ)：由于這一屆八年級(jí)在七年級(jí)時(shí)Goforit教材中已涉及到電影方面的內(nèi)容，八年級(jí)M10也了解了一些相關(guān)的東西，但畢竟對(duì)電影內(nèi)容的轉(zhuǎn)述難度較大，相當(dāng)一部分學(xué)生缺少豐富的語(yǔ)言基礎(chǔ)和信息積累，所以對(duì)某些任務(wù)的完成有一定的難度。2.思維能力：有較強(qiáng)的記憶力和模仿能力，有待培養(yǎng)知識(shí)的擴(kuò)展運(yùn)用能力。3.認(rèn)知心理：有較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，部分學(xué)生存在不自信，羞于表現(xiàn)等思想顧慮。三、語(yǔ)言技能目標(biāo)1、聽(tīng)：能聽(tīng)懂用間接引語(yǔ)表述的意義。2、說(shuō)：能運(yùn)用間接引語(yǔ)表達(dá)對(duì)電影以及他人話題的描述。3、
3、讀：能讀懂閱讀文章，理解語(yǔ)篇主題和細(xì)節(jié)。4、寫(xiě)：能用間接引語(yǔ)來(lái)寫(xiě)有關(guān)電影或喜愛(ài)名星等有關(guān)的短文。四、語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)詞匯：基礎(chǔ)核心詞匯:amongawakesleepytooworriedfightsailshiptonightactcharacterfaceactionplayscenefunnyalthoughopinionexceptadviseourselvesplentywinner掌握：piratebelievablelostfightingcommentromantic日常用語(yǔ)：Shewasfant
4、astic!That’susAh,that’sniceWasthatit?Andfinally…語(yǔ)法：直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)話題：能利用間接引語(yǔ)轉(zhuǎn)述喜愛(ài)的電影及他人的觀點(diǎn)。其他重點(diǎn)詞組：takeplaceexplain+thatcometofacetofacewithplaysb.inmyopiniontoomuchexceptforadvisesb.todosth.Joinsb.五、情感態(tài)度目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)喜愛(ài)的電影及音樂(lè)的交流，拓展自己的愛(ài)好和興趣，增加對(duì)同伴的了解，同時(shí)學(xué)會(huì)聆聽(tīng)他人的意見(jiàn)。2.引導(dǎo)學(xué)生與他人合
5、作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，盡情享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。六、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)能夠結(jié)合個(gè)人的情況預(yù)習(xí)教材和拓展。2.合作學(xué)習(xí)能夠與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，共享學(xué)習(xí)策略。3.通過(guò)合作討論、游戲、競(jìng)賽等多種活動(dòng)形式，實(shí)現(xiàn)在用中學(xué)，學(xué)而能用的原則。4.能利用網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源查找信息，用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行真實(shí)交際。七、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確運(yùn)用直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)來(lái)表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)：間接引語(yǔ)的人稱(chēng)、狀語(yǔ)及動(dòng)詞的變化。八、突破途徑1.利用多媒體,讓學(xué)生在歌聲中感受語(yǔ)言，在輕松愉快的video欣賞中輸入語(yǔ)言。在合作學(xué)習(xí)、游戲
6、、競(jìng)賽等活動(dòng)中鞏固語(yǔ)言。2.整合教材,對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充、刪減、調(diào)序。以話題為核心,設(shè)計(jì)多種任務(wù)活動(dòng)，把知識(shí)點(diǎn)化難為易。將知識(shí)不斷滾動(dòng)、內(nèi)化和外延。一、課時(shí)安排Period1Unit1（1,2,3,4,5)＆Wb(1)Period2Unit1(7,8)＆Unit2(1,2,3,4,5)Period3Unit3(1-4)＆Wb(Activity2.12)Period4Unit3(5.6.7)Wb(Activity4)ModuleTask十、分課時(shí)教案Period1(Shesaidchinawasaver
7、yexcitingplace)Step1Warming-up/Lead–inPresentationofthevocabulary：amongawakebelievebesidecheerclapfantasticplentysleepyworry.Usingsomepicturestohelp(makeupashortstoryaboutmyson,learnallthewords.)Readthroughthewordsintheboxandhavethestudentsfollowandthenrepe
8、atchorallyandindividually.目的：本活動(dòng)旨在通過(guò)一個(gè)自編的故事，呈現(xiàn)Activity2中出現(xiàn)的詞匯及下面對(duì)話中涉及到的短語(yǔ)，為聽(tīng)力及下文的學(xué)習(xí)掃清障礙，降低難度。Step2.Listenandwritenotes1)Listentothetapethenanswerthethreequestionsa)Whoisspeaking?B)Wheredoesittakeplace?
