第3章 風(fēng)景寫生

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1、第三章應(yīng)用篇3.1設(shè)計(jì)速寫在動(dòng)漫、平面、服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用作業(yè)15訓(xùn)練目的—結(jié)合本專業(yè)的設(shè)計(jì)課題，使學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中體會(huì)到設(shè)計(jì)速寫的作用。課題時(shí)間—8課時(shí)（加大課后練習(xí)的作業(yè)量）。作業(yè)要求—引導(dǎo)學(xué)生深入到動(dòng)漫設(shè)計(jì)公司、廣告設(shè)計(jì)公司或服裝企業(yè)，對(duì)作品的設(shè)計(jì)流程進(jìn)行觀摩和實(shí)踐，了解設(shè)計(jì)草圖在設(shè)計(jì)應(yīng)用中的作用，具體的課題作業(yè)由指導(dǎo)教師根據(jù)具體內(nèi)容進(jìn)行命題和考評(píng)。參考內(nèi)容—?jiǎng)赢嬈稌r(shí)空少年》的劇情、場(chǎng)景、人物；《平面廣告設(shè)計(jì)》。第三章應(yīng)用篇3.1設(shè)計(jì)速寫在動(dòng)漫、平面、服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用動(dòng)畫片的分鏡頭腳本速寫是對(duì)每一幅

2、腳本的圖形表現(xiàn)，類似于連環(huán)畫的每一頁(yè)畫面，其情節(jié)的連續(xù)性，是通過(guò)一些分解后的畫面和動(dòng)作的統(tǒng)一設(shè)計(jì)，來(lái)說(shuō)明故事情節(jié)中場(chǎng)景、人物及相關(guān)的內(nèi)容。在圖3-4、圖3-5和圖3-6中，腳本的草圖設(shè)計(jì)稿來(lái)源于仁永動(dòng)漫公司提供的動(dòng)畫片《時(shí)空少年》的設(shè)計(jì)原型。有多少片頭，就有多少幅速寫設(shè)計(jì)草圖稿，作為動(dòng)漫專業(yè)的學(xué)生，掌握好動(dòng)畫片中人物及場(chǎng)景的設(shè)計(jì)表現(xiàn)方法是很有必要的，這就需要平時(shí)在設(shè)計(jì)速寫上多下功夫。第三章應(yīng)用篇圖3-1/2/3動(dòng)畫片《時(shí)空少年》的分鏡頭/仁永動(dòng)漫公司3.1設(shè)計(jì)速寫在動(dòng)漫、平面、服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用第三章應(yīng)用篇

3、圖3-4/5/6動(dòng)畫片《時(shí)空少年》的分鏡頭腳本速寫3.1設(shè)計(jì)速寫在動(dòng)漫、平面、服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用第三章應(yīng)用篇?jiǎng)赢嬈械膱?chǎng)景、人物造型及其動(dòng)作特征的表現(xiàn)都需要設(shè)計(jì)者有很好的速寫表現(xiàn)和造型的能力，這不但要求設(shè)計(jì)者有較強(qiáng)的寫實(shí)繪畫功底，更要具有豐富的想象力及繪畫設(shè)計(jì)組織能力，因?yàn)槠拥恼w制作需要草圖設(shè)計(jì)提供參考。我們看到每個(gè)人物造型及其動(dòng)作特征，都需要大量的速寫設(shè)計(jì)來(lái)輔助完成草圖。圖3-7至圖3-10中的人物設(shè)計(jì)圖均出自仁永動(dòng)漫公司設(shè)計(jì)的作品。每幅作品都是經(jīng)過(guò)許多設(shè)計(jì)者的反復(fù)推敲、通力合作完成的。3.1設(shè)計(jì)速寫

4、在動(dòng)漫、平面、服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用第三章應(yīng)用篇圖3-7草圖/仁永動(dòng)漫公司3.1設(shè)計(jì)速寫在動(dòng)漫、平面、服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用第三章應(yīng)用篇圖3-8動(dòng)漫人物形象設(shè)計(jì)速寫/仁永動(dòng)漫公司3.1設(shè)計(jì)速寫在動(dòng)漫、平面、服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用第三章應(yīng)用篇圖3-9動(dòng)漫人物形象設(shè)計(jì)速寫/仁永動(dòng)漫公司3.1設(shè)計(jì)速寫在動(dòng)漫、平面、服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用第三章應(yīng)用篇圖3-10動(dòng)漫人物形象設(shè)計(jì)速寫/紀(jì)和茂（指導(dǎo)教師：張玉忠）3.1設(shè)計(jì)速寫在動(dòng)漫、平面、服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用第三章應(yīng)用篇平面設(shè)計(jì)速寫的應(yīng)用范圍十分廣泛，它包括一切為平面設(shè)計(jì)服務(wù)的速寫形式，如標(biāo)志設(shè)

5、計(jì)速寫、商業(yè)插畫速寫、圖案、圖形等，平面設(shè)計(jì)速寫強(qiáng)調(diào)以視覺(jué)形象來(lái)傳達(dá)信息。3.1設(shè)計(jì)速寫在動(dòng)漫、平面、服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用第三章應(yīng)用篇圖3-11應(yīng)用在插圖中的平面設(shè)計(jì)作品/賈森.福特（選自《插圖設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)》）3.1設(shè)計(jì)速寫在動(dòng)漫、平面、服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用第三章應(yīng)用篇圖3-12應(yīng)用在插圖中的平面設(shè)計(jì)作品/賈森.福特（選自《插圖設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)》）3.1設(shè)計(jì)速寫在動(dòng)漫、平面、服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用第三章應(yīng)用篇圖3-13應(yīng)用在插圖中的平面設(shè)計(jì)作品/賈森.福特（選自《插圖設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)》）3.1設(shè)計(jì)速寫在動(dòng)漫、平面、服裝設(shè)計(jì)中的

6、應(yīng)用第三章應(yīng)用篇圖3-14應(yīng)用在插圖中的平面設(shè)計(jì)作品/盧延光3.1設(shè)計(jì)速寫在動(dòng)漫、平面、服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用第三章應(yīng)用篇圖案是平面設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容之一，它以其獨(dú)有的魅力在平面設(shè)計(jì)中占有重要的地位。圖案設(shè)計(jì)速寫種類很多，包括幾何圖案、植物圖案、動(dòng)物圖案、人物圖案及風(fēng)景圖案等，需要我們不斷提高自身的審美修養(yǎng)，獨(dú)具慧眼地去觀察、去挖掘、去創(chuàng)造。學(xué)生可嘗試將生活中熟知的形象通過(guò)簡(jiǎn)化、添加、夸張，變形等方法，轉(zhuǎn)化成圖案，裝飾我們的生活。3.1設(shè)計(jì)速寫在動(dòng)漫、平面、服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用第三章應(yīng)用篇圖3-15/16各種人物和動(dòng)物

7、變形的圖案設(shè)計(jì)速寫/張玉忠3.1設(shè)計(jì)速寫在動(dòng)漫、平面、服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用第三章應(yīng)用篇圖3-17深入的刻畫對(duì)服裝及飾物的不同感受，以提高技能表現(xiàn)的能力/張玉忠3.1設(shè)計(jì)速寫在動(dòng)漫、平面、服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用第三章應(yīng)用篇圖3-18以單線快速的刻畫服裝的款式及造型/張玉忠3.1設(shè)計(jì)速寫在動(dòng)漫、平面、服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用第三章應(yīng)用篇圖3-19服裝設(shè)計(jì)速寫應(yīng)側(cè)重于表現(xiàn)服裝的簡(jiǎn)潔性及款式，風(fēng)格的時(shí)尚性/張玉忠3.1設(shè)計(jì)速寫在動(dòng)漫、平面、服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用第三章應(yīng)用篇3-20服裝設(shè)計(jì)速寫/斯坦貝爾曼3.1設(shè)計(jì)速寫在動(dòng)漫、平面、服裝

8、設(shè)計(jì)中的應(yīng)用第三章應(yīng)用篇圖3-21服裝設(shè)計(jì)速寫/史帝文.麥塞爾3.1設(shè)計(jì)速寫在動(dòng)漫、平面、服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用第三章應(yīng)用篇圖3-22飾物設(shè)計(jì)速寫/張玉忠3.1設(shè)計(jì)速寫在動(dòng)漫、平面、服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用第三章應(yīng)用篇服裝設(shè)計(jì)速寫是服裝設(shè)計(jì)效果圖的一種，它是一種獨(dú)具魅力的繪畫形式，以著裝人物為表現(xiàn)內(nèi)容，主要突出服裝的穿著效果，展示服裝設(shè)計(jì)的風(fēng)格與特色。服裝效果圖的表現(xiàn)要做到快速、概括、線條流暢，要捕捉人物的主要?jiǎng)討B(tài)和造型，對(duì)局部的雕琢起到畫