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《新能源汽車概論全套教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、理論課程教案課程名稱新能源汽車概論任課班級任課教師王洪波計劃學時所在學期2016-17學年第1學期江蘇安全技術職業(yè)學院教案課題章節(jié)§1新能源汽車概述1課型專業(yè)課基礎課課時2教具學具電教設施黑板、電腦、多媒體設備教學目標知識教學點新能源汽車的定義與分類、發(fā)展新能源汽車的重要意義能力培養(yǎng)點學生的理解能力和概括能力，能夠熟練列舉新能源汽車的類型及定義德育滲透點萬事開頭難，做人事事情，從開頭就要做好教學重點難點重點新能源汽車的定義與分類難點新能源汽車的定義與分類學法引導講授法、討論法；通過系統(tǒng)介紹引發(fā)學生興趣，給出資料學生獲取信息，然后應用所獲信息解決問題教學內容更新、補充、刪節(jié)增加近年
2、來的新知識及新的發(fā)展動態(tài)，刪除過時信息參考資料《新能源汽車》機械工業(yè)出版社臧杰主編《新能源汽車技術》人民交通出版社趙振寧王慧怡主編《新能源汽車技術》國防工業(yè)出版社鄒政耀王若平主編《新能源汽車》清華大學出版社王剛荊旭龍主編課后體會教與學互動設計教師活動內容學生活動內容時間課程介紹:課堂：20%作業(yè)（課堂筆記）：20%考試：60%學習目標：了解新能源汽車的定義與分類；了解發(fā)展新能源汽車的重要意義。學習任務描述：新能源汽車，是進入二十一世紀以來，汽車技術發(fā)展的重要方向。那么，為什么要推廣新能源汽車？新能源汽車指的是什么？哪些又能夠被稱為汽車新能源？新能源汽車有哪些類型？知識講授：引導問
3、題1：你認為什么是新能源汽車？一、新能源汽車的定義1、定義：采用非常規(guī)的車用燃料作為動力來源或使用常規(guī)的車用燃料、采用新型車載動力裝置，綜合車輛的動力控制和驅動方面的先進技術，形成的技術原理先進，具有新技術、新結構的汽車。2、非常規(guī)的車用燃料：除汽油、柴油、天然氣、液化石油氣、乙醇汽油、甲醇等之外的燃料。新能源汽車的發(fā)展旨在通過技術創(chuàng)新，重點在能源消耗、環(huán)境污染等方面，改善汽車相關性能。因此其在排放與能源消耗方面，較傳統(tǒng)內燃機汽車具有更大的優(yōu)勢。引導問題2：為什么要發(fā)展新能源汽車？二、發(fā)展新能源汽車的意義1、石油短缺2、環(huán)境污染3、氣候變暖汽車尾氣已經成為了空氣污染的重要原因，開
4、發(fā)新能源汽車，減少環(huán)境污染，是汽車技術發(fā)展的必然趨勢。開發(fā)出新能源汽車，減少對化石燃料的依存度，對國家未來發(fā)展至關重要。從環(huán)境保護與能源的角度，新能源汽車是未來汽車發(fā)展的必然趨勢，也是我國未來社會與經濟發(fā)展的必然需求。*知識拓展：新能源汽車之辯（根據(jù)情況可利用課間時間）了解課程要求，德育要求，了解課程定位明確學習目標，確定學習任務思考引導問題與教師互動結合教材及教師展示的資料了解新能源汽車，最終得出結論思考互動問題2，相互討論，搶答加分結合資料拓展知識，了解我國汽車與環(huán)境現(xiàn)狀觀看視頻，拓展視野，利用其他時間10分鐘5分鐘5分鐘10分鐘5分鐘10分鐘（25分鐘）教與學互動設計教師活
5、動內容學生活動內容時間引導問題3：汽車新能源有哪些？三、汽車的新能源汽車新能源主要包括電能、氫能源、天燃氣（液化石油氣LPG，LiquefiedPetroleumGas；壓縮天然氣CNG，CompressedNaturalGas）、醇類燃料、二甲醚（DME，DimethylEther）、太陽能等。*知識拓展：不同新能源的優(yōu)缺點引導問題4：有哪些新能源汽車？四、新能源汽車的分類1、純電動汽車2、增程式電動汽車3、混合動力電動汽車4、燃料電池電動汽車5、其他新能源汽車布置自學任務并考察知識考察：分別用一句話表述不同系能源汽車的最大特點課堂練習與講評1、教師根據(jù)授課情況分配練習任務2、
6、講評作業(yè)與預習1、作業(yè)：教師根據(jù)授課情況自定2、預習：搜集國內外新能源汽車發(fā)展情況及主要技術路線，以備下節(jié)使用互動討論問題：搶答加分利用手機教材等搜集知識總結得出結論。與老師互動結合資料討論，并搶答教師給予評價加分不同系能源汽車介紹自學觀看課件并搜集材料了解不同新能源汽車的特點，并接受教師考察課堂練習與教師講評接受作業(yè)及預習任務5分鐘5分鐘5分鐘10分鐘10分鐘8分鐘2分鐘教案課題章節(jié)§1.2新能源汽車的發(fā)展2課型專業(yè)課基礎課課時2教具學具電教設施黑板、電腦、多媒體設備教學目標知識教學點新能源汽車國內外發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢、新能源汽車的技術路線和關鍵技術能力培養(yǎng)點學生的理解能力和概括能
7、力，能夠討論和分析新能源汽車的發(fā)展形成自己的觀點，并能夠熟練列舉新能源汽車的三大核心技術德育滲透點從新能源汽車的發(fā)展?jié)B透做事應三思而后行教學重點難點重點國內外系能源汽車的發(fā)展情況難點新能源汽車的核心技術學法引導講授法、討論法；通過系統(tǒng)介紹引發(fā)學生興趣，給出資料學生獲取信息，然后應用所獲信息解決問題教學內容更新、補充、刪節(jié)增加近年來的新知識及新的發(fā)展動態(tài)，刪除過時信息參考資料《新能源汽車》機械工業(yè)出版社臧杰主編《新能源汽車技術》人民交通出版社趙振寧王慧怡主編《新能源汽車技術》國防工
