汶上縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則

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1、汶上縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則（試行）教學(xué)常規(guī)是教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，是教學(xué)工作的基本規(guī)范，是教學(xué)過程最基本的要求，是落實(shí)教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)有效性的關(guān)鍵。為優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《濟(jì)寧市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的要求，結(jié)合我縣教學(xué)實(shí)際，特制訂本常規(guī)管理細(xì)則：一、教學(xué)計(jì)劃1、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃主要內(nèi)容包括：教學(xué)基本情況分析、教學(xué)工作目標(biāo)、教學(xué)工作措施、教學(xué)活動(dòng)安排和教學(xué)檢查檢測(cè)等五個(gè)方面。學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃由校委會(huì)討論通過，由教研組組織實(shí)施，是備課組及教師制定教學(xué)工作

2、計(jì)劃的主要依據(jù)。學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃包括學(xué)年和學(xué)期計(jì)劃，開學(xué)前完成。2、教學(xué)改革計(jì)劃。學(xué)校要制定中長(zhǎng)期的教學(xué)改革計(jì)劃，選定教學(xué)改革項(xiàng)目，制定具體的實(shí)施方案，打造統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的教學(xué)模式。主要內(nèi)容包括：指導(dǎo)思想、基本思路、改革內(nèi)容及保障措施等四個(gè)方面。3、學(xué)科組（備課組）教學(xué)工作計(jì)劃。依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期各項(xiàng)教研工作作出具體安排，經(jīng)學(xué)科組全體教師討論通過后，于開學(xué)前一周內(nèi)交教務(wù)處審定存檔。學(xué)科組長(zhǎng)為計(jì)劃執(zhí)行的具體負(fù)責(zé)人。4、教師教學(xué)計(jì)劃。依據(jù)學(xué)校和學(xué)科組計(jì)劃，教師對(duì)個(gè)人教學(xué)活動(dòng)做出具體安排

3、和細(xì)化。由各任課教師制定，在開學(xué)前三天內(nèi)完成。一般應(yīng)包括所教班級(jí)的學(xué)情分析、學(xué)期學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)及主要改進(jìn)措施，分單元或章節(jié)確定教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并對(duì)教材內(nèi)容提出處理意見，擬定教學(xué)課時(shí)預(yù)定進(jìn)度表等。5、教學(xué)工作總結(jié)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校、學(xué)科組和學(xué)科教師應(yīng)及時(shí)對(duì)照計(jì)劃，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行反思，并寫出書面總結(jié)。二、備課6、個(gè)人備課。個(gè)人備課應(yīng)做到“五有”、“五備”、“五突出”?！拔逵小保耗X中有“標(biāo)”（課程標(biāo)準(zhǔn)）；胸中有“本”（教材內(nèi)容）；目中有“人”（學(xué)生）；心中有“數(shù)”（學(xué)生個(gè)體差異）；手中有“法”（方法）?！拔?/p>

4、備”：備課標(biāo)、教材；備學(xué)生；備教法、學(xué)法；備診斷性評(píng)價(jià)作業(yè)；備參考資料?！拔逋怀觥眒aintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneed

5、s.Bus5：突出自主學(xué)習(xí)、合作探究任務(wù)的設(shè)計(jì)；突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效；突出學(xué)習(xí)過程的預(yù)設(shè)；突出練習(xí)的設(shè)計(jì)；突出教學(xué)行為的反思。7、集體備課。集體備課應(yīng)做到“四定一交流”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人和交流教學(xué)體會(huì)。集體備課每周至少要進(jìn)行一次，每次集體備課要有記錄，要在自主備課基礎(chǔ)上，把個(gè)人備課同集體備課有機(jī)結(jié)合起來。8、教案設(shè)計(jì)。內(nèi)容和要求是：有授課時(shí)間、課題、缺課學(xué)生的姓名、編號(hào)；有體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的教學(xué)任務(wù)；有教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)；有教學(xué)方法設(shè)計(jì)和時(shí)間分配

6、；有教學(xué)手段準(zhǔn)備；有課堂教學(xué)活動(dòng)；有板書設(shè)計(jì)；有課堂練習(xí)及作業(yè)；有教學(xué)反思或后記。9、課件運(yùn)用。教師在撰寫教案時(shí)，要充分考慮運(yùn)用多媒體制作課件。課件作為教學(xué)輔助手段，運(yùn)用要適當(dāng)。不能用課件代替教案，在教案中要有課件運(yùn)用的說明。對(duì)網(wǎng)絡(luò)課件或其他音像資料要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，通過處理后才能使用。10、教案檢查。制定切實(shí)可行的教師教案檢查評(píng)價(jià)方案，教案檢查采取定期普查或不定期抽查兩種方式，學(xué)科組每月檢查１次，教務(wù)處每季度檢查１次。學(xué)校每學(xué)期集中組織一次普查，檢查后有簽字、有改進(jìn)建議、有評(píng)價(jià)記載，并蓋教務(wù)處專用章。學(xué)校對(duì)檢查

7、結(jié)果要進(jìn)行量化評(píng)定，將評(píng)定結(jié)果通知教師本人并納入年終考核。三、課堂教學(xué)11、課堂教學(xué)八不準(zhǔn)：不準(zhǔn)遲到；不準(zhǔn)拖堂壓堂；不準(zhǔn)提前下課或中途離開課堂；不準(zhǔn)接打電話和收發(fā)短信（課前關(guān)閉手機(jī)）；不準(zhǔn)私自調(diào)課、串課、控課；不準(zhǔn)坐著講課；不準(zhǔn)體罰學(xué)生和把學(xué)生驅(qū)出課堂；不準(zhǔn)無教案進(jìn)課堂。12、教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)要清楚、清晰、具體，易于理解、易于實(shí)施，做到“三個(gè)符合”：符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求；符合學(xué)科特點(diǎn)；符合學(xué)生的實(shí)際狀況。13、教學(xué)內(nèi)容。內(nèi)容要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)；點(diǎn)面結(jié)合，深淺適度，把握準(zhǔn)確，化難為易，處理得當(dāng)。14、教學(xué)方法。堅(jiān)

8、持探究式、合作式和討論式教學(xué)。方法運(yùn)用適當(dāng)，層次和結(jié)構(gòu)合理，過渡自然，步驟清晰，注重課堂時(shí)間分配和把握，注重師生互動(dòng)，以8：2時(shí)間分配為宜，啟發(fā)學(xué)生思考。15、教學(xué)手段。教學(xué)輔助手段準(zhǔn)備要充分，要有使用說明，教具及現(xiàn)代化手段運(yùn)用恰當(dāng)。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothe