優(yōu)秀少先隊輔導員候選人事跡材料_1

《優(yōu)秀少先隊輔導員候選人事跡材料_1》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。

1、優(yōu)秀少先隊輔導員候選人事跡材料　　鮮艷的紅領巾是國旗的一角，是少先隊員的標志。在高新區(qū)裕豐小學大隊輔導員李勇老師的心中，紅領巾更是一個個鮮活的生命。他摯愛著每一個活潑可愛的“紅領巾”，以滿腔的熱情和勤奮的工作開拓著這份“紅領巾”的事業(yè)，譜寫了壯麗的人生篇章：短短五年來，學校先后獲得“山東省少先隊工作規(guī)范化學?！?、“萊蕪市少先隊紅旗大隊”、“高新區(qū)少先隊紅旗大隊”“萊蕪市管理工作先進單位”等榮譽稱號；他勤耕不輟，教育案例“無意間的收獲”及多篇論文發(fā)表和獲獎，他本人也先后被評為高新區(qū)優(yōu)秀教師、先進個人、優(yōu)秀班主任和萊蕪市少先隊節(jié)約資源創(chuàng)意大賽優(yōu)秀指導者。XX年被推薦參加山東省中

2、小學骨干班主任培訓表現(xiàn)突出，順利結業(yè)；XX年至今，百余篇文章在萊蕪市教育信息網(wǎng)、萊蕪市青少年信息網(wǎng)、山東省少先隊網(wǎng)站、《魯中晨刊》等媒體發(fā)表?！　磹邸凹t領巾”　　XX年8月，風光旖旎的孝義河畔崛起了一座漂亮的學?！咝聟^(qū)裕豐小學，剛畢業(yè)的他帶著憧憬和夢想走進了這所令人羨慕的學校，并被委任為學校大隊輔導員。裕豐小學是一所周邊農村學校合并起來的新校，初來乍到的農村孩子在嶄新的教學樓地板上竟然摸爬滾打起來。當他看到這種行為習慣極差、操著一口標準萊蕪土話、胸前竟無一條紅領巾的鄉(xiāng)村孩子與環(huán)境的巨大反差時，倍感震驚和苦惱?！　∶鎸Υ司?，他彷徨過，灰心過。領導的及時鼓勵和同事的熱心幫

3、助使他鼓起勇氣迎難而上?！耙鼍妥鲎詈茫　彼麘{著一腔熱血在理論上著筆墨，活動中求提高，在評價上做文章，在創(chuàng)新上下功夫，努力著，改變著：　　1.做愛心型、思考型、研究型輔導員引領紅領巾前行　　熱愛是最好的老師，是少先隊工作的基點。法國思想家羅曼·羅蘭曾說過：“愛是生命的火焰,沒有它,一切變成黑夜?！薄皼]有愛就沒有教育”，把愛帶給每一個孩子成了他的工作準則。他認識到要當好孩子王，就要和少先隊員們打成一片、站到一起，注真情、撒愛心，做他們的知心朋友。他注重有風格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達到最佳的教育效果。自擔起輔導員重任那天起，他便以滿腔的熱情投入到輔導員的

4、工作當中去，用真心去關愛學生，用真愛去溫暖學生，用真情去感動學生?！　∽鳛樯傧汝牭囊I者，只有愛是遠遠不夠的，如何探索一條符合當代少先隊工作的新方法、新路子更為關鍵。強烈的事業(yè)心和責任感促使他在不斷學習和思考，不僅要做“活動型”，更要成為“思考型”、“研究型”輔導員?！遁o導員》、《少先隊活動》、《山東少先隊》成了他工作的有力指導者，《少先隊工作經驗集》、《少先隊輔導員工作必讀》不知被他翻了多少遍，成了他必備的精神食糧?！　?.體驗活動讓紅領巾“鮮艷”起來　　如何盡快改變孩子們無序的狀況，是擺在他面前的第一課題。他深知若沒有高質量、富有時代氣息的活動，少先隊組織就沒有了生機和

5、活力。他立足農村向城市轉換的實際，開展“我是國旗的兒子”征文、“紅領巾引領我前進”知識競賽等活動，讓每位少先隊員了解少先隊歷史和使命，更讓少先隊員明白胸前的紅領巾代表的是一種正義、一種責任、一種信念，是成為少先隊員的一種象征，更是對國家、黨、少先隊、親人熱愛的一種表現(xiàn)?！　　　X年10月13日是學校建校來的第一個建隊日。在這屬于每一個少先隊員的日子里，他自己摸索，借鑒經驗，虛心聽取指導，親手給每一個新隊員戴上鮮艷的紅領巾，并在隊旗下集體莊嚴宣誓。孩子們的每一個小拳頭代表著一種積極向上的力量，每句誓詞傳遞著一種自豪和快樂。5年來，他始終如一，每年建隊日親手為孩子系上一面鮮艷

6、的紅領巾，此項活動多次得到區(qū)、市領導的贊譽?！　∷尯⒆觽兇髦t領巾參加一系列有意義的活動，“清明節(jié)感受新區(qū)”、“慶六一、慶元旦”文藝匯演、“小交警我來當”等活動，讓孩子們切身感受作為一名少先隊員的光榮和自豪。他還與時俱進，積極學習胡爺爺賀信，在學校掀起“爭當四個好少年為裕豐添光彩”的熱潮，組織黑板報、手抄報比賽、“熱愛祖國、理想遠大”演講比賽、“情系災區(qū)奉獻愛心”捐款等一系列活動，引導孩子做新世紀的四好少年?！　　　?.評價體系完善讓紅領巾“飄揚”起來　　“評價可以迸發(fā)閃光點”，他積極采用量性與質性相結合的評價方式，讓每一個少先隊員發(fā)揮自身的優(yōu)勢和智慧。開展雛鷹爭章活動，

7、一枚枚自理章、愛心章、友愛章、創(chuàng)新章、文明章、孝敬章等被表現(xiàn)突出的少先隊員獲得；《流動紅旗實施方案》采用定期檢查與抽查相結合的方式對各中隊的衛(wèi)生、紀律、禮儀等方面進行評比，并每月頒發(fā)流動紅旗；《優(yōu)秀中隊評選方案》涵蓋流動紅旗、中隊爭章數(shù)、中隊獲獎、少先隊員獲獎等，形成了中隊互比、隊員競爭的良好機制?！　?.搭建“以藝術教育為載體的德育教育”特色創(chuàng)新舞臺，讓紅領巾“展翅翱翔”　　在他擔任輔導員的五年時間里，創(chuàng)新是他不竭的動力。在學校器樂相對匱乏的情況下，他大膽向校長建議開設學校器樂隊、舞蹈隊和美術、書法、體育等興趣小