財管復習經驗談：五要五不要

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1、注會財管復習經驗談：五要五不要??????????????????????????????注會財管復習經驗談：五要五不要??注冊會計師以其考試難度高，含金量高的"雙高"特點，每年都"引無數考生競折腰".在當今的"認證"時代，有一個如此高含金量的證書，確實為自己的職業(yè)，為自己的前途奠定了堅實的基礎，使自己的"工作層次"得以提升；所以，通過努力，獲得注冊會計師資格，是一件非常有意義的事情。????經過多年的發(fā)展，從最開始的"高通過率、低認同率"，到現在的"低通過率、高認同率"，注會考試已經逐漸穩(wěn)定，在可以預見的將來，注會考試依然會穩(wěn)定在"低通過率"的特點上。?

2、?簡單地談談對于財管復習的幾點體會，拋磚之舉，以期引玉。????財務成本管理這門課程分為兩個重要部分，即財務管理和成本管理部分。前者的核心內容是價值的評估（資產，項目、企業(yè)和期權），由此引申出資產風險，資本成本等一系列相關的概念；后者的核心內容是成本的計算及其分析；財管教材中，公式較多，很多內容晦澀難懂；學習過程中，對我們的數學知識，邏輯思維能力，都提出了較高的要求。??針對財管科目的特點，我把這門課程的學習總結為"五要五不要".“一要”樹立信心，建立必勝之信念??參加注會考試的考生中，學習背景都以文科為主，這對于財管的學習并不是很有利。首先大家一看教材中

3、的眾多公式，眾多符號，心里就發(fā)憷，一個頭兩個大，在第一回合就敗下陣來。實際上，這些內容是名副其實的"紙老虎"，只要靜下心來仔細研讀，通過做題來強化理解記憶，很多公式都"不過如此而已"；而且，很多復雜的公式根本不需要知道它的來歷，只需要"死記"就可以了，如B-S模型中的求d1的公式；用回歸直線法求貝塔系數的公式等。其次，財管的涉及面較廣，如會計知識，稅法知識都有不同程度的體現，對我們的知識體系也有一定的要求，不過這些都是我們應知應會的內容，如固定資產的折舊方法等，所以這并不能造成我們的學習困難。最后，教材中的某些結論比較難以理解，不過好在很多地方并不要求進行

4、深入理解，記住結論即可（在成本部分這種現象尤其突出）。所以大家在學習這門課程的時候，一定不要被財管的表面現象所嚇到，要有足夠的信心，很多前輩不是說嗎：學通了財管，才發(fā)現這是五門課程中最簡單的；從每年的考試結果來看（無論中級還是注會），財管的高分都要比其它科目多；所以，請對自己說：別人能行，我也能行，因為我比別人更優(yōu)秀，更刻苦。??“二要”全面掌握教材??有的同學聽完老師的授課，就直接開始做練習，跳開了教材這一關鍵環(huán)節(jié)，結果是：信心受打擊，效果不突出；浪費了時間，浪費了精力，卻沒有任何的收獲。我的觀點認為，教材在任何時候都是最重要的，把教材作為考試的"圣經"

5、來進行比喻，是一點都不為過，因為這是出題老師的考察藍本，離開教材，一切都是空的。教材的學習，我覺得需要把握以下重點：1、認真研讀重要的公式，原理（如第二章的財務分析比率），對于教材上有分析的內容，一定要予以足夠的重視，因為這些是出多選題的絕好材料，弄懂公式的來龍去脈，掌握公式的精髓，不光在客觀題中能"輕車熟路"，在主觀題中也有"火眼金星"，不管如何變化，都能用教材上的公式予以解決；2、重視教材中的例題；很多中級的考生覺得例題很不好把握，我給他們的建議是，例題不要求全部能獨立做完，但是基本的思路是一定需要掌握的；但是對于注會考生來說，把教材上的例題"獨立"、

6、"完整"的做下來，這是基本要求，這一要求沒有達到，而急于去做其它的練習，只能說是"舍本逐末"；結合以前年度的考題，我們可以看出，很多的題目都是書上例題的變形，如07年的期權大題，連變形都懶得變，直接17分送給考生；是不是說掌握了教材上的例題就能通過考試，答案是否定的，教材例題只是第一步，要想掌握知識并能靈活運用，課外的必要練習是不可少的；3、對教材中的內容進行強化記憶，這一點不必多說，公式，原理，結論，如果沒有記憶，那實在是沒有上考場的必要。??“三要”加強練習??對于練習，我覺得并不在多，而在于精；市面上的輔導書，練習題已經很多了，如果要搞"題海戰(zhàn)術"，

7、三個月不吃不喝也還有沒有做完的題。選一到兩本比較好的輔導書，進行細致的練習，結合教材，掌握做題的思路，強化相關的知識點，這是比較好的方法。這里我建議大家，對于一本練習，至少做上兩遍，這樣才算是"把握"了練習；實際上，在復習過程中，很多同學在做錯了一道題，再做第二遍的時候，往往依然錯誤，而且錯誤發(fā)生的地方和原來是相同的，這說明并沒有"掌握"練習，并沒有通過練習彌補上自己知識的漏洞，這就需要我們第二遍的強化理解。大家不要被兩遍練習所嚇到，認為要花很多的時間，其實如果第一遍比較認真的情況下，第二遍做題的時間不會超過第一遍的一半。??“四要”合理的利用課件??如果

8、不聽課，直接看教材，難度確實有些大，也理解不了教材內容，不知道教材