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《高考語文專題復(fù)習(xí)學(xué)案_鑒賞詩歌表達(dá)技巧》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、高考語文專題復(fù)習(xí)學(xué)案:鑒賞詩歌表達(dá)技巧【考點(diǎn)分析】詩歌的表達(dá)技巧技巧屬于詩歌的形式,它是指表情達(dá)意的表現(xiàn)手法。它既包括比喻、擬人、對比、夸張等修辭手法,也包括白描、渲染、想象、象征、襯托、景情關(guān)系、情理關(guān)系、虛實(shí)、動靜等等各種表現(xiàn)手法,也指藝術(shù)構(gòu)思上的巧妙之處。詩歌的表達(dá)技巧應(yīng)該為詩歌的思想內(nèi)容和思想感情的表達(dá)服務(wù),也為塑造形象、創(chuàng)造意境服務(wù)。比如,《詩經(jīng)·碩鼠》中比的手法運(yùn)用,將奴隸主比喻為碩鼠,是為了表現(xiàn)對奴隸主的痛恨;陸游的《卜算子·詠梅》通篇托梅花之名,言詞人之志,收到了含蓄蘊(yùn)藉的效果;又比如白居易
2、的《琵琶行》名句“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”,通過演奏琵琶后所見所聞有力地烘托了琵琶聲的美妙動聽,引人入勝。表達(dá)技巧是古人所講究的除語言外的詩歌的又一個亮點(diǎn)。古人寫詩非常重視,讀詩也應(yīng)該特別重視,高考的考查也特別看重,是高考命題涉及最多的問題。有單獨(dú)考查的,也有結(jié)合形象、思想感情來考查的,應(yīng)該成為高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。【高考金題】1、閱讀下面這首清詩,然后回答問題。(2007山東)出 關(guān)①徐蘭憑山俯海古邊州,旆②影風(fēng)翻見戍樓。馬后桃花馬前雪,出關(guān)爭得不回頭?[注]①關(guān),指居庸關(guān)。②旆:(рèi),旌旗?!榜R
3、后桃花馬前雪”一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點(diǎn)?請作簡要分析。[解題指導(dǎo)]這是一首寫邊關(guān)征戰(zhàn)的詩,這一類詩思想內(nèi)容上的共同的特點(diǎn)無不與征戰(zhàn)生活、邊關(guān)景色、作戰(zhàn)決心、思念家鄉(xiāng)有關(guān)。在理解全詩的基礎(chǔ)上,再來考慮詩句的藝術(shù)手法,分析時注意馬前、馬后的照應(yīng),桃花和雪顏色的對比。[答案]⑴將關(guān)內(nèi)桃花爛漫與關(guān)外白雪茫茫兩個場景聚集到征馬這一關(guān)節(jié)點(diǎn)上,描寫生動,對比鮮明。⑵“桃花”與“雪”分別代指家鄉(xiāng)的溫馨與塞外的清冷生活,在詩中具有象征意義,蘊(yùn)含了思鄉(xiāng)的情感。2、閱讀下面一首宋詞,然后回答問題。(2006安徽)柳梢青·送盧梅
4、坡劉過泛菊①杯深,吹梅②角遠(yuǎn),同在京城。聚散匆匆,云邊孤雁,水上浮萍。教人怎不傷情?覺幾度,魂飛夢驚。后夜相思,塵隨馬去,月逐舟行。[注]①泛菊:飲菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。⑴“聚散匆匆”一句,在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)什么?在上片的結(jié)構(gòu)上起什么作用?⑵作者在表達(dá)感情時主要運(yùn)用了什么手法?請結(jié)合全詞內(nèi)容具體說明。[解題指導(dǎo)]詞的上片前三句寫“聚”,寫出了相聚時的情景;后三句寫“散”,寫?zhàn)T行時的惜別心情?!熬凵⒋掖摇笔顷P(guān)鍵句,作用不言自明?!霸七叀倍渚唧w寫“散”。在這里,作者用了兩個比喻,說明別后的孤苦和漂泊不定。
5、情景交融,景中見情,情中生景,哀婉動人。詞的下片寫別后之思,頭三句先用設(shè)問提頓,直抒胸臆,點(diǎn)明“傷情”再說明如何“傷情”。后三句化用蘇軾的“暗塵隨馬去,明月逐上來”和賀鑄的“明月多情隨柁尾”寫他想象中追隨友人旅程遠(yuǎn)去的情形。這樣全詩層層深入,對友人的無限深情和刻骨相思深刻地表現(xiàn)出來,擴(kuò)大了詞的意境,增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。[答案]⑴強(qiáng)調(diào)二人相聚之短暫、相別之倉促。在寫聚散的內(nèi)容之間起承上啟下的作用。(意思對即可)⑵主要運(yùn)用了比喻手法。上片用“云邊孤雁,水上浮萍”的比喻來表現(xiàn)離別之苦,下片用“塵隨馬去,月逐舟行”的
6、比喻來表現(xiàn)思念之切。(意思對即可)3、閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。(2005全國)春行即興李華宜陽城下草萋萋,澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落,春山一路鳥空啼。古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說:“作詩不過情景二端?!闭垙摹熬啊焙汀扒椤钡慕嵌葋碣p析這首詩。[解題指導(dǎo)]宜陽,在今河南省西部、洛河中游,為唐代最大的行宮之一——連昌宮所在地。境內(nèi)女兒山是著名的風(fēng)景區(qū),它年年都吸引著皇室、貴族、游人前來觀賞。然而,在安史之亂中,這里遭到嚴(yán)重破壞,景象荒涼。安史之亂平息后不久,作者春天經(jīng)由宜陽時,因?qū)ρ矍熬拔镉兴杏|,即興抒
7、發(fā)了“國破山河在”、花落鳥空啼的愁緒。“宜陽城下草萋萋”,作者站立城頭觀賞景致,只見大片土地荒蕪,處處長滿了茂盛的野草。太平時期,這里不僅可以觀看“鳴流走響韻,含笑樹頭花”的美景,而且也會看到農(nóng)民利用澗水灌溉的萬頃良田,但現(xiàn)在,這里清冷冷的山泉卻再沒人汲引灌溉,而是任其“澗水東流復(fù)向西”了?!胺紭錈o人花自落”,強(qiáng)調(diào)“無人”便道出了詩人對時代的感慨,經(jīng)過安史之亂,再也無人來此觀賞,只好任其自開自落罷了!“春山一路鳥空啼”,春山一路,不僅使人想像到山花爛漫、鳥語婉轉(zhuǎn)的佳境,但著以“空啼”二字,卻成了以樂寫哀,以
8、鬧襯寂,充分顯示了山路的荒寞;這里不僅再也見不到那么多的游人,而且連耕農(nóng)、樵夫、村姑都不見了。“自落”、“空啼”相照應(yīng),寫出了詩人面對大好河山的寂寞之感。[答案]這首詩寫了作者春行時的所見所聞,有草有水,有樹有山,有花有鳥,可謂一句一景,且每個畫面都有特色。但詩又不是純粹寫景,而是景中含情,情景交融。詩中“花自落”“鳥空啼”之景都顯出了山中的寧靜,從中更透出一絲傷春、凄涼之情?!疽?guī)律總結(jié)】一、掌握古代詩歌的主要表