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《高中作文人物素材(新穎有用)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、一、褚時健他曾是名噪一時的煙草大王，卻因所謂的貪污公款在71歲鋃鐺入獄。甚至由此，間接導(dǎo)致了女兒的自殺。他一方面接受著牢獄之災(zāi)，一方面不得不接受白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦。可他人生的傳奇故事，并沒有因“晚節(jié)不保”而徹底結(jié)束。出獄時的他已然是80歲高齡，但他利用保外就醫(yī)期間準(zhǔn)備東山再起。包山種橙，一手打造“褚橙”品牌并迅速做到行業(yè)龍頭”。他就是褚時健，一個經(jīng)歷了人生大起大落，卻依然努力書寫傳奇的人。?可用主題：挫折、堅強、奮斗、不忘初心、知錯能改、永不放棄、人生無常、傳奇不朽、偉大與平凡……二、于敏他從一張白紙開始，憑借人腦進(jìn)行著繁瑣的計算
2、，最終填補了中國氫彈的空缺。他從大漠深處出發(fā)，三十年隱姓埋名，堅守本心只為撐起中國的脊梁。他經(jīng)歷過三次生死，卻從未逃離或放棄，那是一種怎樣的勇氣。身為氫彈之父的于敏，他一生只公開露過兩次面。一次是以“兩彈一星”元勛的身份，一次是以國家科技獎唯一獲得者的身份。但他的名字，依然為世人所銘記。一句囑托，許下了一生；一聲巨響，驚詫了世界；一個名字，蕩滌了人心。?可用主題：愛國、堅守、不忘初心、勇氣、永不放棄、謙遜、淡泊名利、專注……三、湯顯祖臨川才子金溪書，臨川才子多仕儒。湯顯祖作為一個生長在以耕讀傳家，以科舉出仕的土壤里的人，卻走出了另類
3、的多情人生。他參加四次京試，都連連敗北。在經(jīng)歷人生重大挫折之后，他來到了某個小村莊，在喝了一碗清冽無比的泉水后，靈感突至，寫就一曲傳世神作《牡丹亭》。湯顯祖以他美好的想象，取代他所受到的來自現(xiàn)實的不公。將他的多情、將他的情感一一寫進(jìn)他最愛的曲里，流傳萬世。?可用題材：挫折、轉(zhuǎn)變、命運不公、夢想、樂觀面對、另類、打破常規(guī)……四、林清玄《你心柔軟，卻有力量》散文集。如果對自己文筆有信心的，不屑于寫三段式論證文的同學(xué)們可以看看這本書。里面有很多的哲理小故事，可以用為素材。舉個例子，簡單化用其中《海邊的白蝴蝶》這一篇，舉例一樣可以是感性的。
4、狂風(fēng)大作的海邊，七八只白影在遠(yuǎn)處的沙灘上追逐。是蝴蝶？于是驚喜地跑過去，想要用相機(jī)捕捉這一幕的美好?？墒钱?dāng)你追過去才發(fā)現(xiàn)，哪里是蝴蝶，不過是些白色的碎紙片罷了。畢竟這里既沒有花，風(fēng)勢又如此狂亂。在人生的海邊，有的人喜歡美感，于是常常看得到白蝴蝶飛進(jìn)飛出。有人重實際，于是時?？觳郊残?，去尋求紙片與蝴蝶的真相。?可用題材：人生美感、科學(xué)精神藝術(shù)精神、表象與本質(zhì)、選擇、快樂、虛假……【名人常用撰寫】〖蘇軾〗從“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千里卷平岡”的少年意氣風(fēng)發(fā)，到“何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的中年穩(wěn)重。蘇軾——從曾經(jīng)的傲世才子到淳
5、樸真摯的文人，那是經(jīng)歷了“鳳凰涅槃，浴火重生”的過程。“艱難困苦，玉汝于成”，面對艱苦，坦然行走，這是真正的成熟。〖李清照〗青春夢好，卻難抵亂世離愁。易安的黃花，在戰(zhàn)亂的漂泊之中零落成泥；雙溪的舴艋舟，亦在孤獨的漂流之中漸行漸遠(yuǎn)?！加嗲镉辍届o坐寒窗苦讀，動輒行者無疆。他是長江邊的艄公，溯流而上，行一段苦旅；他是高山下的愚叟，舞起雙臂，鏟除文化的劣根；游歷歐洲十國，不變的是他永無止境的文化反思；千萬里溯源之路，十余載文化苦旅。秦漢烽煙，魏晉霜雪，在他的筆下再生；唐詩平仄，宋詞韻律，在他的手里跳動?！纪鯂S〗他曾是指點江山、吞吐日月的國
6、學(xué)大師，也曾是揮戈漠北，千騎逐虜?shù)挠⑽鋵⒉?，卻最終投水頤和園，含恨而去。他以淵博的知識推開國學(xué)文化之門；他以文人的堅守傳遞文化之火；他以不屈的脊梁支撐將傾之廈。還有柳永、納蘭容若、辛棄疾之類的，哪位童鞋有興趣，我再打出來吧～累二、作文素材大全人物篇1.李白運用主題參考：“恒心”、“挫折”、“不忘初心”、“樂觀”等素材寫作示例：翰林遭貶，他”仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"！流放夜郎，他"鳳歌笑孔丘，一生好入名山游"！但他卻一直在走，因為他堅信"長風(fēng)破浪會有時"！當(dāng)李白不被重用時，他卻仍能快樂地夢游天姥，卻仍能舉杯暢飲。2.孔子運用主
7、題參考：“堅持”、“恒心”、“挫折”等素材寫作示例：當(dāng)時孔子已帶領(lǐng)弟子周游列國9個年頭,歷盡艱辛，不僅未得到諸侯的任用，還險些喪命，但孔子并不灰心，仍然樂觀向上，“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至?！眻猿肿约旱睦硐?，甚至是知其不可為而為之。3.屈原運用主題：“選擇”、“尊嚴(yán)”、“不隨污濁”等素材寫作示例：在眾人皆醉的麻木空氣中，你選擇了清醒；在眾人皆濁的惡濁世道上，你選擇了清白，于是你用生命代價作出了自己心靈的選擇，而且從未有過悔意。你披發(fā)行吟、形容枯槁，一聲悲嘆“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”，就已經(jīng)全無遮掩地宣泄出你的任性
8、和倔強。那“鸞鳥鳳凰，日以運兮”的無奈，“燕雀烏鵲，巢堂壇兮”的憤懣，令你只有選擇以死亡來樹立良知的威嚴(yán)與人性的雍容氣度。你不管別人詫異的眼光，你只一心一意地構(gòu)筑那個神秘的美麗幻境。4.項羽運用主題：“成功與失敗”、“尊嚴(yán)”等素材寫作
