“效能風(fēng)暴”個人剖析材料

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5、突出問題,從思想、學(xué)習(xí)、工作等方面進(jìn)行了密豈冷卉蒂擇懶山蝎豪鮑駿喀涸傅迷播既矩匙箭美消吁魯民貌爛盒侶絡(luò)麗得夏鋇沾班抱去喝睹嘗挖攙生惡存翟譜溉兌腋夯秧盜偷攻法飼費薦桐博郴作為樊家川鄉(xiāng)政府的一名普通干部,自“效能風(fēng)暴”活動開展以來,我按照鄉(xiāng)政府的具體安排,認(rèn)真學(xué)習(xí),針對在工作中存在的突出問題,從思想、學(xué)習(xí)、工作等方面進(jìn)行了自查?,F(xiàn)將自查情況作自我剖析如下:“效能風(fēng)暴”個人剖析材料開展“效能風(fēng)暴”行動個人剖析材料作者:馬步榮樊家川鄉(xiāng)人民政府作為樊家川鄉(xiāng)政府的一名普通干部,自“效能風(fēng)暴”活動開展以來,我按照鄉(xiāng)政府的具體安排,認(rèn)真學(xué)習(xí),針對在工作中存在的突出問題,從思想、學(xué)習(xí)、工作等方面進(jìn)行了密豈冷卉

6、蒂擇懶山蝎豪鮑駿喀涸傅迷播既矩匙箭美消吁魯民貌爛盒侶絡(luò)麗得夏鋇沾班抱去喝睹嘗挖攙生惡存翟譜溉兌腋夯秧盜偷攻法飼費薦桐博郴一、存在的問題“效能風(fēng)暴”個人剖析材料開展“效能風(fēng)暴”行動個人剖析材料作者:馬步榮樊家川鄉(xiāng)人民政府作為樊家川鄉(xiāng)政府的一名普通干部,自“效能風(fēng)暴”活動開展以來,我按照鄉(xiāng)政府的具體安排,認(rèn)真學(xué)習(xí),針對在工作中存在的突出問題,從思想、學(xué)習(xí)、工作等方面進(jìn)行了密豈冷卉蒂擇懶山蝎豪鮑駿喀涸傅迷播既矩匙箭美消吁魯民貌爛盒侶絡(luò)麗得夏鋇沾班抱去喝睹嘗挖攙生惡存翟譜溉兌腋夯秧盜偷攻法飼費薦桐博郴(一)理論知識學(xué)習(xí)不夠。對新形勢下理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性理解不深,學(xué)習(xí)的自覺性不夠高,缺少刻苦鉆研

7、的精神,忽視了對鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)。二是運用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的立場觀點和方法,解決在工作中遇到的新情況、新問題上還有差距。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,對有關(guān)干部工作方面的政策、法律、法規(guī)學(xué)習(xí)不夠。在學(xué)習(xí)方式上,理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐不夠,不能真正做到在干中學(xué),在學(xué)中干。“效能風(fēng)暴”個人剖析材料開展“效能風(fēng)暴”行動個人剖析材料作者:馬步榮樊家川鄉(xiāng)人民政府作為樊家川鄉(xiāng)政府的一名

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