遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃-遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃 遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃

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5、------------------  遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃  自2002年聯(lián)合國(guó)扶貧工程李嘉誠(chéng)項(xiàng)目在我校實(shí)施以來(lái),我校先后組織了多次不同級(jí)別的培訓(xùn),每位教師也不同等次的掌握了一定計(jì)算機(jī)操作技巧,為我們今后開(kāi)展工作作了很好的鋪墊,減輕了管理員的任務(wù),也提高了培訓(xùn)的質(zhì)量和學(xué)習(xí)的效益,特此,本學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作也略作了調(diào)整,具體方法步驟如下:  一、調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容,適應(yīng)教育改革。  目前我校遠(yuǎn)程教育接收軟件是通視DVB、以泰智和文件接收、遠(yuǎn)教IP三種,本學(xué)期里我校已經(jīng)順利的完成了衛(wèi)星接收系統(tǒng)的換星調(diào)整,換星后的系統(tǒng)現(xiàn)已進(jìn)入正常工作。為了積極配合遠(yuǎn)

6、程教育主管部門(mén),通過(guò)中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng),快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源,使廣大教師能夠及時(shí)地結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,充分利用衛(wèi)星傳輸?shù)膬?yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。為此,在這個(gè)學(xué)期里我們要把過(guò)去單一的遠(yuǎn)程教育及計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)改革為操作培訓(xùn)與課改培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)對(duì)全校教師進(jìn)行一次綜合遠(yuǎn)程教育理論與實(shí)作相結(jié)合培訓(xùn),讓教師們進(jìn)一步明確遠(yuǎn)程教育的相關(guān)內(nèi)容及課改的重要性和緊迫性,明白只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能適應(yīng)日益發(fā)展的教育教學(xué)改革發(fā)展的需要?! 《㈩I(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),明確分工?! 膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每位教師都要高度重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,學(xué)校成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和

7、專門(mén)從事現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)劃與實(shí)施,并做到任務(wù)分工明確,做一些扎扎實(shí)實(shí)的工作,為師生服務(wù)?! W(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)楊軍文任組長(zhǎng),負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校遠(yuǎn)程教育硬件作補(bǔ)充完善;副校長(zhǎng)羅劍鋒任副組長(zhǎng),負(fù)責(zé)對(duì)遠(yuǎn)程教育工作統(tǒng)籌安排;下設(shè)組員各教研組組長(zhǎng)施紹山、楊曉娟、王立平、席艷琴,主要負(fù)責(zé)抓好各學(xué)科教師的工作。  三、因地制宜,采取多種模式,逐步推進(jìn)?! ‖F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)精湛,信息量大,資源范圍廣,可利用價(jià)值高。我們?nèi)绾伟堰@些資源更好地應(yīng)用到教育教學(xué)中來(lái),這是一個(gè)實(shí)際關(guān)鍵性問(wèn)題,特別是本學(xué)期又多加了另一部分內(nèi)容。為此,我校準(zhǔn)備從以下方面來(lái)抓

8、:  抓好教師培訓(xùn)工作?! ∮捎诒緦W(xué)期中央電教館資源中心發(fā)送的教育教學(xué)資源改變較大,要運(yùn)用好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,首先要求教師必須熟練地掌握計(jì)算機(jī)的基本操作。為此,我校在上學(xué)期大力抓好教師培訓(xùn)工作的基

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