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《托?？谡Z30分備考經(jīng)驗(yàn)分享》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、智課網(wǎng)TOEFL備考資料forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans托福口語30分備考經(jīng)驗(yàn)分享摘要：本文是一位在托?？谡Z考試中取得了較高成績(jī)的考生的經(jīng)驗(yàn)之談，托?？谡Z是不是托?？?/p>
2、生的難點(diǎn)所在，考前參考一些考生的托?？谡Z備考經(jīng)驗(yàn)，隨我們來說是非常有幫助的?！究谡Z】26分=P1P2fair+P3P4Good+P5P6fair其實(shí)，這表示26和23的距離只是一個(gè)good，也就是說你本可以只提高一個(gè)部分，就可以得到3分的提升!我另外倆部分都是fair，那我就來說一下這個(gè)Good的part3和4。Part3基本都是一個(gè)schoolproposal，圍繞學(xué)校發(fā)生的事情展開的。首先，閱讀文章的時(shí)候，要筆記記錄下來3樣?xùn)|西。【1】什么proposal?這個(gè)proposal是已經(jīng)實(shí)施了還是在計(jì)劃中?(跟時(shí)態(tài)有關(guān))把文章的關(guān)鍵詞記下來，(比如說文章的標(biāo)題，Aproposalforthec
3、lassintervalexpansion.)【2】proposal的主語是誰?有時(shí)候是astudent，有時(shí)候是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有時(shí)候是別人。記清楚?！?】為什么有這個(gè)proposal?解決什么問題?一般閱讀文章的結(jié)構(gòu)是：一兩句話總結(jié)+2個(gè)原因。那么，我們要記錄的就是那“2個(gè)原因”。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,inves
4、tigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans我的經(jīng)驗(yàn)是，閱讀文章一般在口語60s中用一句話說出。一般是以下的結(jié)構(gòu)：15秒左右proposal的主語【2】+建立了什么proposal【1】+2個(gè)原因【3】例如：Aletterfromastudent[1]isproposingtoextendclassintervalfrom10minsto20mins[2]forthereasonthatstudentsneedenoughtimetocommuteindifferentbuildingsand
5、somestudentswanttoaskquestionstoprofessors.[3]其次，記錄下對(duì)話主角的態(tài)度。5秒左右其實(shí)我們?cè)诼犖恼碌臅r(shí)候一般都很明白地知道主角到底支持還是不支持這個(gè)proposal的。所以接著要說主角的態(tài)度。例如：Themanstronglyopposesthispolicy.最后，記錄下來TA說的兩個(gè)原因是什么。30秒左右主要記錄下來的結(jié)構(gòu)是這樣：First,一句話總結(jié).+原因(Itisbecause.....)Second,一句話總結(jié).+原因(Since...,.....)聽力的時(shí)候一定要很認(rèn)真，按照這個(gè)模式把內(nèi)容記錄下來!例如：First,studentsd
6、onotneedtowalkforalongtimetogettoanotherbuilding,becauseclassesarearrangedclosetooneanother.Besides,professorsnormallyfinishclassesearlierinordertogivestudentsthetimetheyneedtogotothenextclass.Second,studentsshouldnotkeepaskingquestionsafterclass.Instead,theycanemailtheirprofessorsortheycanseetheirp
7、rofessorsduringtheirofficehours.forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigation
